今日の練習では、各グループで自主練習を行いました。それぞれのグループごとにまだできていない部分を中心に体の動きやリズムを確認しました。最後に通して踊り、全体の動きができているかを再確認しました。次の練習では衣装をつけての練習になる予定です。

　水槽・バケツ・ペットボトルなどの関係図をかいて、□のａ倍のｂ倍を求める問題に取り組みました。

　やさしいゲームができるようにポートボールの学習をしてきました。そのまとめとしてこの時間は、ルールやゲームの進め方についてワークシートにまとめていました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・肉じゃが・照り鶏です。
　肉じゃがは日本料理のひとつで、西日本では牛肉、東日本では豚肉を使うのが一般的だそうです。今日の給食では西日本風に牛肉を使いました。明治時代にビーフシチューのレシピをもとにして日本海軍で作られたものが起源とされる料理です。じゃがいもは地下の茎の部分を食用にし、加熱しても壊れにくいビタミンＣが多く含まれています。

　教科書Ｐ.１２９〜１３０の問題を使って、いろいろな三角形・四角形の面積の求め方を工夫して解く練習をしました。

　明治維新に活躍した武士たちの動きや五箇条の御誓文について、教科書の資料を使って調べました。

今日で10月が終わりますが、10月は、各ご家庭で「ノーテレビ・ノーゲーム」にチャレンジしていただきました。秋の深まりと同じく、家族のコミュニケーションも深まりましたでしょうか？引き続き、11月も実施しますので、10月とはチャレンジ方法を変えてみたり、チャレンジデーを増やしてみたりするなど、ご家族で話し合って有意義な時間を過ごしていただけたらと思います。

　1週間に1度レクリエーション係が企画をして、レクリエーションを学級で実施をしています。ドッジボールや鬼ごっこ、雨の日には教室でハンカチ落としなどをします。このレクリエーションを通じて仲間の絆を深めています。

　今日は、屋内運動場に設置されたひな壇に乗って、場所を確認したり、通して練習をしたりしました。先週よりも大きな声・表情で発表できるようになりました。いよいよ今週末が本番です。

　琴の先生方に来ていただき、琴で「さくら」を演奏する練習をしました。
　本物の琴を見るのも爪をはめるのもほとんどの子が初めてで、なかなか弦の位置がわからなかったり、普段と違う楽譜の読み方に少し戸惑っていたりしました。しかし、丁寧に教えていただきながら熱心に練習をして、最後には雅やかな音色で曲を演奏することができました。
　学習発表会での演奏発表も頑張ります。

　学習発表会を今週の土曜日に控え、今日は、当日と同じ流れで通し練習をしました。先週までの練習の時とは異なり、より真剣な雰囲気が伝わってきました。芭蕉踊の紹介をする部分では大きな声できちんと話すことができるようになってきました。踊りも自信を持て踊る姿が見られるようになってきました。当日は入場からきちんとできるようにしていきたいです。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・コンソメスープ・鮪のりんごソースです。
　みなさんはおいしいりんごの見分け方を知っていますか。おいしいりんごを見分けるためにはまず皮をチェックします。皮が赤く、張りとツヤがあるものが良いそうです。そして、おしりの部分が黄色のものは甘みがあると言われています。緑色のものは未熟です。さらに、持ってみて重みのあるりんごがおいしいと言われています。

　後期のそれぞれの委員長の任命式を行いました。
　学校をよりよい学習・生活の場とする委員会を、委員長が中心となって盛り上げていってほしいと思います。

　今週の週目標は「廊下は静かに右側を歩きましょう。」
　ここ１か月、けがの多い北方っ子。心配しています。
　有り余るパワーは運動場で発散し、廊下は静かに右側を歩けるように声かけをしたいと思います。

　今週、北方っ子は「廊下歩行運動」を行います。
　週目標「廊下は右側を静かに歩きましょう。」のように、安全に気をつけて右側を静かに歩く１週間にしたいと思います。
　生活委員会は今週の「廊下歩行運動」と来週行う「小中連携挨拶運動」についての発表を行い、運動を盛り上げようと頑張って発表しました。

　今年のコースは、本郷・泉屋・畑下・新屋敷方面でした。
　チーム全員がそろってゴールです。およそ１時間２０分、気持ちのよい汗をかくことができました。

　クイズを解いたりゲームをしたりしながら、ゴールを目指しました。わかまち北方を見直す良い機会になりそうです。

　第１９回　三世代交流ウォークラリー大会（北方町連区児童育成協議会・北方町老人クラブ連合会共催）が開催されました。
　開会式の後、子ども会会員・指導者・シルバー・協力者の３〜６名で１チームを編成、２２チームが参加してウォークラリーのスタートです。

　自分たちが住む社会の環境や情勢がこの先よりよくあるために、現在問題となっていることとその解決方法について考え、意見を発表し合いました。お互いに意見を出し合ったり、質問をしたりして、考えをより深めることができました。

　説明的な文章「うみのかくれんぼ」を読んで、分かったことや思ったことをワークシートにまとめています。この時間は、蟹の仲間「もくずしょい」の隠れ方について考えました。