国語の授業で、図鑑での言葉の調べ方を図書館で学習しました。司書の先生から、目次で調べる方法と索引で調べる方法を教えていただき、グループごとに調べ方を確かめていきました。これで調べ学習もばっちりでしょうか…。

家庭科で、ナップザックづくりに取り掛かりました。
今日は、生地にチャコペンで縫取り線を書き込みました。
先生に言われた通りの幅で印を書くのは、意外と難しかったようで、苦戦していました。
本格的につくり始めるのは２学期です。がんばればがんばっただけ愛着のあるものになるはずです。世界で一つだけの自分のナップザックをつくりあげてください。

　今日の算数では、大きな数の大小の比べ方について学習しました。
　数直線上に数を表したり、数直線上の数を読んだりしました。
　みんな、真剣に問題に取り組んでいました。

　１年生はみんな水あそびが大好きです。朝学校に着いてあいさつをしたあと、みんなの第一声は「今日はプールの授業ある？」と、プールに入るのを心待ちにした様子でした。
　今日は、みんなで同じ方向に歩いて、流れるプールを作って遊びました。気持ちよさそうに水の流れに乗っていました。

　３・４時間目にプールに入りました。
　初めに比べ、浮くことやバタ足などが上手にできるようになりました。また、一生懸命練習して、検定では、去年より記録を伸ばした子、２５ｍ泳ぎ切ることができた子など、成果を発揮することができました。
　最後にはクラス対抗で競争をしたり、楽しく活動することができました。

　ニュージーランドの動物についての話を中心に、いろいろなことを教えていただきました。子どもたちは興味津々で、授業が終わった後も講師のロザンナ先生のところに行き、たくさんの質問をしていました。

　今日はニュージーランドの国際交流がありました。１年生はニュージーランドに関するクイズや、日本との文化の違いに興味津々。ニュージーランドの学校には給食がないことや、日本とは季節が真逆になることなどを教えていただきました。１２月に海でサーフィンをするサンタの写真を見て、みんな驚きの声を上げていました。

　５年生の食育の目玉でもある大豆の種まきを行いました。
　ゲストティーチャーの話をよく聞いて、意欲的に取り組む姿が見られました。
　来週には、発芽した苗の植え付けを行う予定です。

　１時間目に国際交流があり、ニュージーランドについて学びました。
　子どもたちは、ニュージーランドと日本の季節が違うことに大変驚いていました。文化の違いや動物について興味深く聞いていました。
　最後は、有名な「ハカ」を楽しそうに踊っていました。

　竹之内さんが、玄関のお花を活け替えてくださいました。
　花の色が青色のアガパンサス、紫色のリアトリス、オレンジ色のケイトウ、白いカスミソウなど、落ち着いた色合いです。
　来校された折には、是非ご覧ください。

　今日も、楽しい本の読み聞かせをしていただきありがとうございました。
　子どもたちは、みんなお話に引き込まれていました。

　理科の授業で、ゴムで動く車の実験を行いました。
　ゴムを短くしたら、どこまでいくのか、逆に長くしたらどうか？と考えながら車を動かしていました。車が１５ｍも遠くへ動いた子は、とても満足げな表情でした。
　実験用の車を使って、たくさんゴムの働きを調べていきたいと思います。

　理科の「季節と生き物」の学習で、ツルレイシとサクラの観察をしました。大きさや葉の形や色、手触りなどさまざまな春からの変化に気づくことができました。

　今日は、音楽の時間に歌テストをしました。みんな、授業で練習してきた成果をしっかりと発揮して、のびのびと歌いました。また、社会の時間には、私たちの生活と食料生産の学習をしました。私たちが普段食べている米、野菜、果物、畜産などの産地を調べてノートにまとめました。自分で教科書から探した後に、ペアで交流して確認しました。２人で協力してそれぞれの食料の産地を調べ、まとめることができました。

　今日から、８月３１日（水）まで、「青少年のいじめ・非行・被害防止に取り組む市民運動（夏期）」・「万引き防止キャンペーン」の期間になります。

　『万引きを　しない　させない　許さない』

　子どもたちを犯罪から守るために、ご家庭でもお話をしていただければ幸いです。

　理科の授業は、植物の蒸散の学習です。葉を取り去ったホウセンカと普通のホウセンカとの蒸散の仕方の違いに、驚いていました。また実験の結果から蒸散がおもに葉で行われるということも考えることができました。