１１月１４日(月）に行われた「びしん『未来の巨匠』美術館」感謝状贈呈式の様子が、１１月１８日の中日新聞朝刊の尾張版で紹介されました。

　今日の６時間目はクラブでした。
　脳みそも体も汗をかいた１時間でした。

　学校では11月8日（火）から11月18日（金）までの間を「どんぐり読書週間」として、朝の読書だけでなくさまざまな読書に関わる取り組みを行っています。今日は朝読書の時間に、ペアの子に読み聞かせを行う「なかよし読書タイム」がありました。５年生の子どもたちは３年生のペアの子のために本を用意し、熱心に読み聞かせを行いました。読書週間は明日までです。家族ふれあい読書のご協力もありがとうございます。

　今日は、朝読書の時間に、全校一斉でペア読書をおこないました。１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生がペアとなり、高学年の児童が読み聞かせをしました。読み聞かせを聞いている子はどの子も、上手に読み聞かせをしてくれるお兄さんお姉さんのお話に聞き入っていました。
　どんぐり読書週間は明日までです。ぜひ図書館に足を運んでくださいね。

昨日は４の１で、今日は４の２で国語の研究授業がありました。国語の単元「アップとルーズ」について、1組は、自分の集めた写真をアップかルーズかに分類したり、同じ写真でも見る人によって受ける印象が違うことを学習したりしました。2組は、自作のクラブ活動リーフレットをペアで読み合い、良い点、直す点を指摘し、書き直す作業をしました。学習の様子から話す・聞く・書く力が伸びてきて、楽しく学習を進めている様子が伝わりました。

　本日の献立は、牛乳・ポークカレー（麦ご飯）・フルーツ杏仁・アーモンド小魚です。
　杏仁豆腐は、日本ではよく知られている中国料理のデザートです。現在では「あんにん」の呼び方が最も一般的ですが、漢方では「きょうにん」と呼ばれていて薬膳料理とされています。なめらかな食感が特徴のデザートで、今日は、みかん缶・もも缶・パイン缶と和えました。

　先週から「どんぐり読書週間」が続いています。３年生では、多くの人が読書に意欲的に取り組んでいます。今日は、５年生とのペア読書で、５年生に読み聞かせをしていただきました。どの学級でも熱心に耳を傾ける姿が見られました。

　毎週火・水・木曜日の北方タイムは朝読書を行っています。どんぐり読書週間中の今朝は、全学級でなかよし読書を行いました。高学年の児童が自分で選んだ本を、低学年のペア学級の児童に読み聞かせをしていました。どのペアも和やかな雰囲気で読み聞かせを行っていました。こうしたペア活動を通して、高学年の児童は上級生としての自覚がより高まっていきます。

　今年の観劇会は「影絵劇」。
　低学年は「長靴をはいたねこ」、高学年は「星の王子さま」を観劇しました。
　それぞれ初めに影絵を体験してから本編に入りました。
　影絵とは思えない劇で、子どもたちは圧倒され感激していました。

　高学年が観劇した「星の王子さま」に出てきた有名な言葉「大切なことは目に見えないんだよ。」
　子どもたちはこのメッセージをどう受け止めたのか、ぜひ聞いてあげてくださいね。

　劇団かかし座の方による手影絵ショーと星の王子様の劇を見せていただいたあと、お礼の手紙を書きました。劇は、内容がとてもわかりやすく表現されていたので、原作を読んだことがない人にもわかりやすく、話を知っている人も楽器による効果音や歌、小道具を使った演出の工夫で楽しんで観ることができました。すてきな時間を過ごすことができたお礼の気持ちを、文と絵で表現することができました。

　「初め」「中」「終わり」のまとまりを考えてつくった話をグループで読み合い、お互いの感想を伝え合いました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・秋の香り汁・三河赤鶏のチキンカツ（甘味噌）・切り干し大根の胡麻酢和えです。
　三河赤鶏は愛知県の三河地方で、緑美しい自然と水に恵まれた環境の中で育てられています。生育には時間がかかりますが、その分、絶妙な食感とコクがあります。今日は、三河赤鶏をチキンカツにして、この地方で好まれている甘味噌をかけていただきます。秋の香り汁に浮かぶ銀杏や紅葉の形をした蒲鉾で秋も感じてください。

　今日のシャッフル読み聞かせでは、担任の先生とはちがう先生に読み聞かせをしていただきました。今回はなんと、校長先生にもある学級に入って読み聞かせをしていただきました。どの学級の児童も、読み聞かせを聞いている表情はとてもよいものでした。
　児童のみなさん、心に残る一冊がまたひとつ増えましたか？

　１１月８日（火）〜１８日（金）までは、どんぐり読書週間です。今朝の北方タイムはいつもの朝読書ではなく、担任の先生方が学年・学級を入れ替わって読み聞かせ（シャッフル読み聞かせ）を行いました。

　算数の授業では、「１けたをかけるかけ算の筆算」を扱っています。ここでは、（３けた）×（１けた）の筆算のやり方について学習します。計算の方法を自分で考えて、意見交流を行い、最後に確かめの練習問題に取り組みました。

　本日の献立は、牛乳・わかめご飯・道産子汁・ふんわりステーキのそぼろあんかけです。
　「道産子」とは北海道産の馬を指します。また、「北海道出身」とか「北海道産の」という意味もあります。今日の道産子汁は、北海道でよくとれるじゃがいもやたまねぎ・とうもろこしが入った味噌仕立ての汁物です。給食に初登場のふんわりステーキのそぼろあんかけとの組み合わせでいただきます。

　子どもたちが工夫をこらして作成したアニメーションボックスを、鑑賞しました。友だちの作品のよい点を見つけ合い、伝え合うことができました。箱の中の絵がどんな動きをするのかな？？と楽しく鑑賞することができました。

　チームどうしの試合を通して、自分のプレーの課題を見つけることを目標に授業に取り組みました。練習だとうまくいくドリブルやシュートが試合ではなかなか決めるのが難しかったり、パスがうまくつながらなかったり。次からの練習は改善点をもとに、自分の力をのばしていく練習をしていきましょう。

　今日は「まどをひらいて」の学習を行いました。子どもたちは厚紙に様々な形の窓を、カッターを使って切り作りました。そして、裏に白い紙を貼り、どんなお部屋が広がっているのかを想像して絵で表現しました。

　今朝のなかよし集会では、図書委員会がどんぐり読書週間について再度、呼びかけをおこないました。
　その後、『なぞかけどうじょう』というお話を、スクリーンに映して読み聞かせを行いました。