毎週金曜日の朝の北方タイムは、スキルタイム（基礎・基本の習熟をはかる学習時間）です。下の写真のように、どの子も漢字・計算練習などに真剣に取り組んでいました。

　毎月のお楽しみ、わおんさんの読み聞かせがありました。今日は「オニのサラリーマン」「がまんのケーキ」の２冊を読んでいただきました。どちらの絵本もとても楽しく、思わず声を上げて笑ってしまう場面もありました。来週まで読書週間は続きます。たくさんの良い本と出合えるといいですね。

　「見るなのざしき」という題名の昔話を聞き、想像した場面の様子や印象に残った言葉や表現をグループで発表し合いました。子どもたちは、物語の中に出てくる季節の様子を表す表現や、主人公が「見ないように」と言われた蔵の中を見てしまう結末に着目して感想を述べ合いました。最後には学級全体で交流を行い、友達の感じ方と自分の感じ方の違いや同じ点を確かめながら聞くことができました。

　国語の授業では、資料から気づいたことやわかったことについてまとめて、発表する授業があります。今回は教科書にのっている３種類のグラフや表から一つを選んで、気づいたことやわかったことを発表しました。どの子も自分の言葉で堂々と発表していました。

　本日の献立は、牛乳・五目ソフト麺（ソフト麺）・サツマイモと大豆の甘がらめです。
　セレクトＡ（写真上）はハネメージュメロン、セレクトＢ（写真下）はデコポンです。
　さつまいもはアサガオの仲間ですが、花が咲くことはめったにありません。まれに咲くと新聞記事になるほどです。しかし、沖縄や熱帯の地方にいくと、さつまいも畑では花がいっぱい咲いていて、美しいお花畑になるそうです。アサガオを小さくしたような花だそうです。

　今朝は、わおんさんに読み聞かせをしていただきました。
　外は雪が降るほどの寒さですが、北方っ子の心は、ぽかぽか温かくなりました。

　電気キットをクラスみんなでPPAPのリズムに合わせて組み立てて盛り上げ、電気のエネルギーが光や音などに移り変わるということを楽しく学ぶことができました。手回し発電機を2つつなげて片方のハンドルを回すと、もう片方のハンドルもぐるぐると回りだし、驚きでした。「また校長先生の授業を受けたい！」という声がたくさん聞こえてきました。

卒業まであとわずかになってきた6年生。今日は、北方中学校に出かけ、中学校の概要、学校生活について教えていただきました。緊張の中にも、4月からスタートする中学校生活に希望をもつことができたようです。中学生になるまでの2か月。きまりを守ること・体力をつけること・学力をつけることを宿題として出されました。中学校入学まで目標をもってがんばっていきましょう。

　国語では、話し合いの仕方を学習しています。大切なことを確かめながら自分の考えを話します。友達の話を最後まで聞いてから意見を言ったり、質問したりできました。

　国語では、言葉の学習に入りました。音読みだけでは分かりにくい言葉も、訓読みで読むと意味が分かりやすいことに気づきました。次回は、熟語のでき方を学習します。

　「コンコンクシュンのうた」などの歌や、「アマリリス」などの鍵盤ハーモニカでの演奏、劇遊び「三匹のヤギのガラガラドン」「１１匹のねこ　ふくろのなか」「三枚のおふだ」の様子です。どの子も楽しそうに、また、一生懸命に演奏・演技に取り組んでいました。

　本日の献立は、牛乳（ココアパウダー）・クロワッサン・キャロットポタージュ・鶏肉のマリアナソースです。
　カロテンという栄養成分がありますが、にんじんの「キャロット」が名前の由来だそうです。カロテンがもつ働きのひとつにガンを予防する効果があります。そのほか認知症の予防効果もあります。カロテンは油と一緒に摂ると体への吸収がよくなります。

　今日の５時間目に、ＡＬＴの先生に英語を教えていただきました。元気に英語であいさつをし、動物の言い方を勉強しました。習った動物を使って、フルーツバスケットではなく「アニマルバスケット」をして楽しみました。授業の終わりには、動物がたくさん出てくる英語の絵本を読んでもらいました。

　家庭科の授業では、ミシンを使ってエプロンの製作を行っています。初めはミシンの使い方に慣れず、まっすぐに縫えなかったり、失敗してしまったりしましたが、練習するうちに使い方にも慣れ、まっすぐに縫えるようになってきました。子どもたちは完成した作品を想像しながら、意欲的に取り組みました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・寄せ鍋・豆腐ハンバーグの胡麻味噌だれです。
　かつて豆腐の大きさは各地域によってさまざまでした。そこで豆腐を数えるのには、一丁、二丁という確定した単位ではない言い方をしました。都心では一丁３００ｇ〜３５０ｇが多く、地方になると若干大き目の３００ｇ〜４００ｇ、沖縄は一丁１ｋｇが一般的だそうです。

　理科の授業では、電気に続いて、磁石の性質についても学習します。今回は、初めての授業ということで、自分たちの身近にあるものについて、磁石につくのか、つかないのかを調べ、ノートにまとめました。

　毎週火・水・木曜日の北方タイムは朝読書を行っています。ゆきだるま読書週間２日目の今朝は、担任の先生による読み聞かせを行いました。子どもたちは先生たちが読み聞かせてくれるお話を興味深く聞き入っていました。

　子どもたちの下校後、図書館で先生たちは「ビブリオバトル」の研修会を行いました。
　ビブリオバトルとは「biblio（本）のbattle（戦い）」、つまり「知的書評合戦」のことで、自分がお気に入りの本をどれだけ魅力的に紹介できるかを競うコミュニケーションゲームです。
　公式ルールは「参加者が読んで面白いと思った本を持って集まる」「順番に一人５分間紹介する」「それぞれの発表後に、参加者全員で発表に関するディスカッションを２〜３分行う」「全ての発表が終了した後に、『どの本が一番読みたくなったか？』を基準にした投票を参加者全員で行い、最多票を集めたものを『チャンプ本』とする」です。
　先生たちは持ち寄った本を使って、実際にビブリオバトルを行いました。

　ビブリオバトルのキャッチコピーは「本を通して人を知る。人を通して本を知る。」です。
　これを実践すると、相手に合わせた話し方ができるようになり、話す力や聞く力が向上すると考えられています。すでに１年生のあるクラスは実践しました。
　さて、あなたなら、どんな本を選びますか？

　ストローを組み合わせてできる仕組みを工夫して、動きを生かしたおもちゃ作りをしました。ぴょこぴょこと動く仕組みを見て、「かまきりみたいだ。」「手をパタパタと振っているように見えるよ。」と、子どもたちはいろいろなものを思いついたようです。ストローの動きの楽しさを生かした、楽しいおもちゃを作ることができましたか。

　2月3日に体育でサッカーを行いました。グループで作戦をたてて、相手チームに勝てるようにがんばりました。試合後にも次の試合へ生かしていけるようにチームで話し合いをしました。