算数の学習で、広さくらべをしました。広さをくらべる時には角をそろえて重ねること、同じ大きさのものを使っていくつ分かを調べることを勉強しました。その後、ペアで場所取りゲームをしました。色をぬったマスの多いほうが勝ちです。どのペアも、楽しくゲームに取り組んでいました。

　子どもたちが６年生のために、心を込めて作ったものが体育館に掲示されています。
　２年生の先生たちが夕方、輪っかを飾りつけしていました。
　６年生を送る会は来週３月６日（月）に行う予定です。
　インフルエンザで欠席する北方っ子が、また増えてきて心配しています。
　ご家庭でも手洗い・うがい・換気など、予防をお願いします。

　先週の相談週間では、先生たちにたくさんお話ができましたか？　みんなが担任の先生に、今、悩んでいることや頑張っていることを話してくれたかな？
　また、先週、配った「相談窓口一覧」というプリントを見ましたか？　悩み事や困っていることがあったら先生やお家の人だけでなく、あのプリントに載っているところに電話をかけて、いろんな方からアドバイスをもらっていいですからね。
　そして、相談の時にはぜひ「周りで困っている友達のこと」も話してください。
　悩み事や困っていることを解決して、新しい学年を迎えましょう。

　今日の全校集会の中で、平成２８年度のベルマーク贈呈式を行いました。
　研修部長さんから児童会会長に贈呈品の目録が渡され、児童会長は「大切に使います。」というお礼のあいさつをしました。
　今年度は、ブックトラック（１台）、掛け時計（１つ）、ストップウォッチ（１つ）を購入していただきました。ありがとうございます。
　このように、毎年、品物を贈呈していただけるのは、子どもたちやその家族のみなさんがベルマークをたくさん集め、ＰＴＡの研修部の方々がベルマークの整理・集計をしてくださったおかげです。ご協力、本当にありがとうございました。
　これからもベルマーク回収にご協力をよろしくお願いいたします。

　本日の献立は、牛乳・ご飯（鮭ふりかけ）・石狩汁・いかの天ぷら黒酢だれです。
　黒酢は米酢の一種に分類されます。一般的な酢は精米を使用するのに対し、黒酢は玄米をそのまま原料として使用するもので、一般的な酢よりも長い２年〜３年程度発酵・熟成させます。黒酢には一般的な酢の４倍ものアミノ酸が含まれているそうで、体に良い食品です。

　算数の「角柱と円柱」の学習では、見取り図や展開図のかき方を学んでいます。今日は、円柱の展開図を方眼紙にかき、実際に円柱を組み立てました。

　今日の全校朝礼では、表彰式を行いました。
　「人権標語」「省資源・省エネルギー（習字）」「読書感想画」「読書感想文」と、たくさんの表彰を行い、北方っ子のこのような文化面での活躍も嬉しく思います。

　今週の週目標は「使った物は元の位置へ返しましょう。」です。使った物を元の位置へ返しておけば、次に使う時に探さずに使うことができます。次に使う人のことも考えて、使った物はもとの位置に返しましょうね。

　今日の算数の授業では、一列に並んだ物の数とその間の数の関係を考えました。最初は、実際に図をかいて数を確認しましたが、考えていくうちに規則性を見つけ出して、計算によって答えを求めることができるようになりました。

　今日はアキリン先生の英語の授業がありました。
　歌を歌いながら右足をシェイクしたり、左手をシェイクしたりして英語を勉強しました。また、「Ｉ　ｌｉｋｅ　〜」の表現を使って、ビンゴゲームもしました。
　今年度最後の英語の授業。とっても楽しかったですね。

　飛び出す仕組みを利用して、カードを制作しています。どの子ももらった時の相手の顔を思い浮かべながら、楽しく作っています。

　　本日６時間目、児童会役員立候補者の立会演説会が行われました。ほとんどの立候補者が「元気なあいさつの声が飛び交う学校にしたい」「みんなが笑顔で生活できる学校にしたい」「アンケートを実施したり意見箱を設置したりする」など、自分の考えを話していました。３〜５年生のみなさんの投票で新しい児童会役員が決まります。

　本日の献立は、牛乳・麦ご飯・どて煮・ひじきの炒め煮です。
　どて煮は一宮市内の小学生が考えた応募献立です。どて煮の牛すじは「固い」というイメージがありますが、長時間煮込むことでトロトロでおいしい牛肉に大変身します。また牛すじには多くのコラーゲンが含まれます。このコラーゲンには肌をきれいにする働きがあります。

　国語では、自分のすいせんするものについてスピーチをします。今日は、そのために発表原稿を書き、発表練習をしました。どの児童も、聞き手、話し手の立場で相手を意識し、はっきりと話すなど発表会に向けての準備を進めました。発表会が楽しみです。

　国語の授業で「これは、なんでしょう」という学習をしました。教室や学校の中にあるものの中から題材を決め、そのものについての特徴をヒントとして出し、クイズ大会をしました。
　今日は、ペアで考えた問題をクラスのみんなの前で発表したあと、自分一人で考えた問題を出し合って楽しみました。どの子も、そのものの特徴をよく考え、クイズを作ることができました。
　

　今日から６年生を送る会の練習が始まりました。今回は初めての全体練習でした。呼びかけの練習をした後、ダンスと歌の練習も行いました。これから３月６日に向けて、しっかり取り組んでいきます。

　「おばあちゃんのめがね（明るい心）」を読み、「遊園地で遊ぶ子どもたちの声が聞こえてきたときのめぐみの気持ち（葛藤）」について話し合いました。家族の一員として互いを思いやり、みんなで協力して、明るく楽しい家庭をつくっていこうとする気持ちを高めることができました。

　本日の献立は、牛乳・厚揚げカレー丼（五穀ご飯）・まぐろ漬けフライ・愛知のみかんゼリーです。
　日本人が初めてまぐろに出会ったのは、意外に古く縄文時代と言われています。江戸時代まぐろは鮮度が落ちやすく価値の低い魚でした。ところが、鮮度の落ちかけたまぐろを上手に調理することで絶品に変わりました。「まぐろの漬け」です。まぐろを醤油に漬け込んで鮮度の低下を抑え、味を良くする方法で、まぐろの人気が急上昇しました。

　今朝も、アンケートをもとに子どもたちから最近の様子や悩みなどを聞きました。
　いじめや悩みなど、子どもたちが困っていることの早期発見・早期解決に努めてまいりたいと思います。

　卒業式に向けて５年生で屋運の壁面掲示をしました。６年生への感謝の気持ちをこめて桜や鳩のを掲示を一人一人が協力して行いました。