○　３月１日（水）
　スマイルの皆さんからの今日のおすすめ本は、「わゴムは　どのくらい　のびるかしら？」（文：マイク・サーラー、訳：きしだえりこ、絵：ジュリー・ジョイナー）です。どこの家にもあるわゴム。ある日ぼうやは、わゴムがどのくらいのびるか試してみることにしました。ぼうやは一体どこまでのばすのでしょう？学校の図書館にある本です。ぜひ、読んでみてください。

○　３月１日（水）
　子どもたちは、しっかりと絵本を見て、お話に引き込まれていました。

○　３月１日（水）
　今年度最後のおはよう読書でした。読書ボランティアスマイルの皆さんには、１年間すてきなお話をしていただき感謝申し上げます。６年生は、６年間読み聞かせを通して、心を育てていただきました。黒板には、スマイルの皆さんへの感謝の気持ちが書かれていました。６年間、ありがとうございました！

○　３月１日（水）
　ＰＴＡの委員さんのご協力のおかげで、学年園や運動場の溝が見違えるほどきれいになりました。６年生もいっしょに作業させていただき、うれしそうでした。ご協力ありがとうございました。
　ＰＴＡの委員さんや６年生に感謝し、掃除をしていただいたところをきれいに使っていくようにしていきます。

○　３月１日（水）
　６年間お世話になった校舎に感謝！６年生みんなで掃除をしました。床にワックスをかけたり、理科室の棚の中をきれいにしたりと日頃できない細かなところをピカピカにしてくれました。
　

○　３月１日（月）
　６年生を送る会に向けて、お祝いの出し物の練習をしました。どの子も、６年生に感謝の気持ちを伝えたいという思いで、歌っています。

○　３月１日（水）
　今年度最後のＰＴＡ委員総会で今年度の反省、来年度の計画等を話し合いました。委員総会後、地区委員連絡会を行い、新旧地区委員の引き継ぎを行いました。
　1年間、ＰＴＡ役員、地区委員、学級委員の皆様には、ご尽力いただきまして心より感謝申し上げます。

○　２月２８日（火）
　調子よく踏み切って、高く跳べるよう練習しています。自分に合っ高さに挑戦をし、記録の計測を行いました。

○　２月２８日（火）
　１年生が、休み時間に友達と楽しく縄跳びをしています。ジャンピングボードを使ってより速く跳ぶことができました。

○　２月２８日（火）
　初めて彫刻刀を使いました。「絶滅危惧種の生き物を描こう」というテーマで、版画に取り組みました。板を支える手の位置に気をつけ、丁寧に掘っていました。刷り終わったら、裏から色を塗ります。

○　２月２８日（火）
　６の４の校長先生との会食は今日で最後です。校長先生に夢や思い出をたくさん話すことができました。まだまだ、話し足りないようですが、６年生も卒業まであと１２日の登校です。

○　２月２８日（火）
　算数は、「公園の地図づくり」のレポートから必要な情報をよみ取り、問題を解きました。黒板の地図を指しながら、友達の方を見て説明をすることができました。
　理科は、これまでに学習した豆電球や磁石の性質を利用して、自分だけのおもちゃを作りました。一人一人、いろいろな工夫があって面白いおもちゃができました。

○　２月２８日（火）
　友達の作品を鑑賞し、すてきなところをいっぱい見つけました！

○　２月２７日（月）
　今日は、６の３と６の１の１２名が会食会に参加しました。男子児童に「校長先生と一緒に給食を食べることをずっと楽しみにしていました。」と言われ、校長先生はにっこり！でした。

○　２月２７日（月）
　お世話になった先生に感謝の気持ちを込め、サンドイッチを作りました。各班でそれぞれの工夫があり、どのサンドイッチもおいしそうです。

○　２月２７日（月）
　朝礼で、今日から２週間体験活動を行う名古屋芸術大学の学生さん２名の紹介がありました。一緒に勉強したり、運動したりして楽しく過ごしたいと思います。

○　２月２７日（月）
　コーンを的に、的当てゲームをしました。ボールをしっかり見て、的をよくねらって蹴りました。先生から、「それでいいよ！上手！」と褒められて子どもたちは意欲満々でした。

○　２月２７日（月）
　昨年度の岩倉市子ども人権会議で、合い言葉が決められました。今年度は、合い言葉一つ一つに対してより具体的な目標が示されました。校長先生から合い言葉の確認があり ました。合い言葉を意識して、更によい学級、学校になるようにしていってほしいと思います。
　また、人権を理解する作品コンクール入賞者の表彰もありました。
　今週のめあては、「感謝の気持ちを伝えよう」です。生活委員から「ありがとう」と言うだけで、みんなの気持ちが温かくなるという話がありました。

○　２月２７日（月）
　大縄大会で学年・ペアそれぞれで優勝した学級が運動委員会より表彰されました。また、今回は新記録賞の表彰もあり、全校から大きな拍手をもらいました。

○　２月２７日（月）
　水を冷やし続けるとどうなるかの実験の様子です。２分間ごとに温度を測り、水の様子を記録しました。水は、温度が下がり０度になると、凍り始めることを学びました。