「雨水」も過ぎ、春がすぐそこまで来ていることを感じさせる陽気となってきました。卒業式も来週の金曜日に迫ってきました。卒業証書の名前を一人ひとり書きながら、「この子の名前は、親のどんな思いや気持ちが込められているのだろうか」などと考えながら心を込めて書いています。生を受けて、１５年、親の愛情と期待を一身に受けながら成長をしてきました。立派な３年生となりました。いよいよ義務教育を終えます。
　これから、卒業生のみなさんが生きる未来は、ますます予測が難しい変化の激しい社会になっていることでしょう。与えられた命を全うし、自分のできることの最善を尽くして生きていってください。
　頑張れ、３年生！　　卒業まで、あと２週間です。

　(校長)
　

２月１８日（土）に女子バレー部員１０人と顧問で校区内の雲居寺で座禅を体験しました。２月の中旬ということで寒さが予想されましたが寒くもなく座禅を初体験しました。座禅をしているときは時が止まったように静寂に包まれ、生徒は心を無にして取り組んでいました。バレーボールは技術はもちろん心が大切なスポーツです。今回体験した座禅から心を少しは鍛えることができたと思います。少ない人数ですがみんなで力を合わせて、１つでも多く勝てるようにこれからも頑張っていきたいと思います。

　にんじんごはん、牛乳、きすの天ぷら、春菊の白みそ汁、いよかん

　毎月１９日は、「食育の日」です。今月の地産地消野菜は、「にんじん」と「春菊」です。
　にんじんは、カロテンを多く含み、風の予防や免疫力アップに効果的です。
　愛西市の八開地区では、木曽川が運んでくる栄養分の豊かな土のおかげで、色鮮やかなにんじんがとれます。最近は、カラフルなにんじんが栽培されています。黄色、白色、紫色、黄緑色などのにんじんを見たことはありますか。
　「にんじん」「春菊」は、どちらも緑黄色野菜です。

　後半は、各教室に入り、中学校生活の様子（生活の決まり、学習、部活動、行事など）を説明しました。１年生は、各項目ごとに分担し、内容をB紙にまとめ、説明、クイズ、質問などを通して、分かりやすく進めました。６年生も、一つ先輩たちを真剣な眼差しで見つめていました。
　４月から、よろしくね。

　中学進学に対する不安や疑問を取り除くために、東小と北小の６年生に対して中学１年生が取り組みました。総合的な学習の時間を使い、自分たちが抱いた中学校生活の様々な疑問に対して丁寧に分かりやすく６年生に説明しました。１年間の成長を見ることができました。
　６年生のみなさん、入学式を楽しみにしています。

　前半は、体育館で各部活の紹介と体験がありました。入学したら体験入部の期間がありますので、どの部に入部するか考えておいてくださいね。
　

　マーボめん（ソフトめん）、牛乳、大学レンコン、中華サラダ
　
　給食献立コンクールで入賞したメニューを紹介します(藤浪中３年生の献立です)。「大学レンコン」は愛西市の特産物「れんこん」を大学芋のようにした料理です。どんな形のれんこんでも使えるので経済的です。
　この献立は、コンクールの審査をするとき、「れんこんの珍しい使い方だ。」と話題になりました。さつまいもの大学芋とは違った味を楽しんでください。れんこんの他にもどんな野菜で大学芋を作るとおいしいか、考えてみてください。

　学年試験（１・２年）、卒業試験（３年）の試験期間です。登校するとすぐに、友達が集まり、問題を出し合ったり、内容を確認し合ったりする姿が見られました。何か、楽しそうに見えます。努力の結果が出るように、ミスの無いように落ち着いて取り組んでください。

　頑張れ、藤浪中生！

ごはん、牛乳、あじのさんが焼き、高野豆腐の卵とじ、昆布和え

　みなさんは「乾物（かんぶつ）」と聞くと、どんなものを想像しますか。
　給食では、干ししいたけ、切り干し大根、菜飯の素、寒天、玉ふ、かつお節、昆布などを使っています。みなさんが家で食べるインスタント麺も乾物です。
　乾物には、日持ちする、軽い、持ち運びしやすい、かさが増えるので少しの量でもたくさんになる、比較的栄養価が高いなどの良さがあります。でも、調理の前に水で戻したり、煮溶かしたりするなどの下処理が必要なため、最近は使う量が減っているそうです。
　乾物のよさを知り、上手に活用したいものです。

ごはん、牛乳、ハンバーグ、冬野菜のシチュー、りんごサラダ、ココア牛乳の素

　冬が旬の野菜には、どんなものがあるでしょうか。
下の組み合わせで、冬が旬でないものはどれでしょう。

１番：ピーマン、トマト、なす、きゅうり
２番：白菜、ブロッコリー、大根、ねぎ
３番：ほうれん草、春菊、小松菜、みつば

答えは１番です。１番は夏が旬の野菜ですね。
冬野菜には、体を温めてくれるものが多いですよ。

　ごはん、牛乳、鮭のくずかけ、だまこ鍋、せり蒸し

　今日は、秋田の郷土料理をいただきます。
　「だまこ鍋」は、秋田県の沿岸北部の料理です。稲の刈り入れが一段落した頃、新米のご飯をつぶして丸めた「だまこもち」を食べる風習があります。
　「鮭のくずかけ」は、三陸沖の鮭を焼いて「くずあん」をかけました。秋田県の給食で出されている料理です。
　「せり蒸し」は、秋田県民に愛されている冬野菜の「せり」を使った料理で、「せり焼き」とも言われます。せりの香りを味わってください。

　みなさん、南門にこんな三角形の塔が建っているのは、知っていますね。
　さて、この塔には、どんな文字が書かれているのでしょうか？

生徒に問いかけるも、・・・正解なし・・・
・・・この塔には「立志」という文字が書かれています。

　では、「立志」とは、どんな意味があるのでしょうか。
・・・志を立てる・・・

　この塔は、藤浪中学校３０周年記念(昭和６２年)に、同窓会や生徒会が中心になって建立されたそうです。この塔の中には、当時の中２の「立志の作文」がタイムカプセルとして納められています。武士の時代には、１５歳で元服をしました（成人）。それにちなんで、「立志式」を学校で行っていたようです。学校から多度大社まで徒歩で行く行事が行われていた時もあったようです。

　２年生のみなさん、昔なら大人になる歳です。それにかなう責任ある言動をしていきましょう。
　ちなみに、今年の卒業式は、第６８回です。後、２年後は、藤浪中学校創立７０周年を迎えます。

※　新聞(写真)は、昭和６２年１０月２５日(日)の各社の新聞記事
　　立志の塔の除幕式の様子

　(校長)

ごはん、牛乳、和風コロッケ、こん根きんぴら、寒天サラダ、ふりかけ

　みなさんは、「大根」「にんじん」「ごぼう」がそれぞれ違う色をしている理由を知っていますか。
　昔、三つの野菜が仲良くお風呂に入りました。きれい好きの「大根」は体をずっとこすり続けていました。「にんじん」は、熱いお湯にずっとつかっていました。そして「ごぼう」は体を洗わずに、さっさとお風呂から出てしまいました。そのため、「大根」は白く、「にんじん」はのぼせて赤く、「ごぼう」は土がついたままの茶色になったそうです。たのしい昔話です。

　今日は、０の日です。生徒会役員や議員の生徒が校門周辺であいさつ運動を行いました。また、今日から学年試験週間に入り、部活動も中止です。
　３年生は、私立・専修学校の一般入試の３日目です。この時間は、試験会場に向かっているところだと思います。

　春はすぐそこまで来ています。頑張れ、受験生！

ごはん、牛乳、八宝菜、しゅうまい、ハリハリナムル

ハリハリっておもしろい名前ですね。
愛知県には「切り干し大根」を使った「ハリハリ漬」という郷土料理があります。食べたときの触感が、シャキシャキしていることからついたそうです。今は、歯ごたえのよさをシャキシャキと表しますが、昔はハリハリと言っていました。また、同じハリハリという名前がつく料理に「ハリハリ鍋」があります。こちらは、近畿地方や福岡県などでよく食べられる「水菜」と「鯨肉」を使ったものです。
　ほかにも料理名が同じで違う内容の料理があるか調べてみましょう。

　津島市図書館の玄関ロビーで、「海部・津島の懐かしい新聞記事」という展示がされています。２０年、３０年、４０年前の海部・津島地域の新聞記事が、月ごとに紹介されています。
　ある方から、私（校長）の新聞記事が展示されていると聞き、拝見してきました。
　２０年前の朝日新聞（平成９年、１９９７年）１月１０日の記事でした。

　私（校長）が津島・北小学校の６年生の担任をしていた時の理科授業の実践が紹介されていました。子どもたちと一緒に地域を探索したり、運動場を掘ったり、ボーリング資料を顕微鏡で観察したりと、楽しく取り組んだことを思い出されます。子どもたちと、いろいろなことに挑戦し、互いに学んだ輝いた日々でした。今はセピア色の思い出となってしまいました（新聞記事と同じように）。

　教え子たちは、今、年齢は３３歳になっていると思います。みんな元気にしているかな。立派な大人になっているだろうな。

　(校長)

　昨日から明日の３日間、私立高校・専修学校の一般入試です。今朝は、みぞれ混じりのあいにくの天気となりました。受験生のみんなは、無事に入試会場へ着いたでしょうか。
　学校の方は、靴箱・自転車置き場・教室ががらんとして、寂しいです。出校した生徒は、自主勉強を３時間目までして、下校になります。

　頑張れ、受験生！　最後まで、自分を信じて、ベストを尽くせ！

　単元「話し合って考えを広げよう」で、パネルディスカッション形式で話し合いました。
　
　テーマ「かっこいい大人」とは？
　パネリストとして、次の６つの立場がありました。
・仕事熱心な人
・家族思いの人
・切り替えができる人
・努力家の人
・マナー・社会性のある人
・信念のある人
始めに、パネリストによる発表があり、全体討論へと進みました。たくさんの生徒が、自分の意見を発表できていました。

※　この授業は、海部地区の現職教育国語科部会の授業研究の一環としても行われました。教室後ろには、海部地区から集まった各中学校の国語科の先生方が大勢参観をしていました。そんな中でも、生徒たちはよく発表をしていました。

ごはん、牛乳、鯖の銀紙焼き、関東煮、ごま和え

　「鯖の銀紙焼き」は,給食でとても人気がある献立です。でも、東日本大震災の時になくなるかもしれませんでした。それは、銀紙焼きを作っている工場が津波の直撃を受けてとてもひどく壊れてしまったからです。そのうえ、くわしい作り方を知っている人の行方がしばらくの間わからなくなってしまったからです。やがて、その人と連絡が付き、工場も作り直し、「鯖の銀紙焼き」を全国へ送ることができるようになりました。感謝の気持ちをもつとともに、災害に対して対して私たちにどんなことができるか、考えてみましょう。

　（ねらい）偶然から生まれた模様を組み合わせて、自分だけの本があったらどんな内容になるのか、想像を膨らまそう。
　色々な技法を使いながら、偶然性の面白さを味わいながら作成しています。意外性をみんな楽しんで取り組んでいます。

掲示していた技法
○ドリッピング（たらし絵）
　筆に多めの水で溶いた絵具を含ませて絵具を画面に飛ばしたり、滴らせたりすることで画面にたらす技法。
○デカルコマニー（合わせ絵）
　二つ折りにした紙の内側に多めに絵具を付け、紙を閉じてこすり、開くと対称形をつくる技法。
○スパッタリング（ブラシぼかし）
　金網の上から濃い目の絵具をつけたブラシでこすると、霧状になった絵具でぼかし模様をつくる技法。

　本日は、公開授業に先立って、１３時から視聴覚室で、愛知県の委託業者である縁エキスパートの方を講師に招き、ＰＴＡ学習会「保護者のための体験！体感！スマホ教室」が行われました。実際にスマホを使い、子ども達が日常どんなことをしているか、ＬＩＮＥを使ったいじめとはどんなものなのか、知らない間に高額請求を受けた場合どうすればいいのか、・・・・等、疑似体験することを通して、知識や理解を養い、子ども達を犯罪・被害から守る手段を学びました。
　【参加者の感想より】
　子どもにスマートフォンを持たせていますが、今まで危険と思うことは特になく、本人任せにしていました。今日の講習会でお話を聞き、子どもが何をしているのかをよく理解しなければいけないと実感しました。
　子どもと連絡を取るために安易に持たせていましたが、家庭でもっと話をして、ルールを決めて、安全安心に利用できるようにしたいと思いました。
　今日、帰って、子供にもスマホに潜む危険なことを伝えておきたいと思います。
　親も子も正しい情報と知識を持ってスマートフォンを有効に利用できるように、常に勉強してく必要があると改めて感じました。
子供のことを信用していますが、ルールを作ってスマホのリスクから身を守ることを、今一度考えたいと思います。
　このような講座は、もっと多くの保護者や生徒に受講してもらう機会があれば良いと思います。
　ぜひ子ども達にも聞いてほしいと思いました。常に危険と隣り合わせであることを知ってほしいです。
　自分を守るため、個人情報を守るために、子どもと話し合いをしていきたい。
　自分も普段からスマホを利用しているが、電話、メール、ラインとごく一部の機能しか利用しておらず、子どもがどこまで機能を利用しているのかを把握できていないので、子どもから話を聞き、本日教えてもらった事を話しながら、いろいろな危険性があることを伝えたいと思いました。
　初級編でも高度な知識・情報を教えていただきました。毎年続くと良いと思いました。
　トラブルが起きてからでは遅い。事前に勉強できたことは大変良かったと思いました。