音楽の時間に鍵盤ハーモニカで演奏しています。指遣いに気を付けて、何回も練習したので上手に演奏できるようになりました。

生活科のまとめとして、自分のこれまでを振り返っています。それを新聞や巻物などにしてまとめています。友達と相談したり、先生に質問しながら楽しく活動しています。

紙を切ったりはったり重ねたりして簡単な版をつくり、表したいことを版で表します。今日は、版作りです。楽しく制作できました。

今日はユニセフ募金の1日目でした。
たくさんのご協力、ありがとうございました。
27日（金）まで行いますので、またよろしくお願いします。

　算数では、表にわかりやくまとめる学習をしています。答え合わせでは、はりきって手をあげ、発表していました。

　もののあたたまりかたについて、どのようにあたたまっていくか調べています。固体・液体・気体を４年生では、固体は金属、液体は水、気体は空気で調べます。今回は水の温まり方を調べました。ビーカーに入れた水を底から温めると、水の下に入れておいた「花かつお」が上に上がっていきました。この様子から、どんなことが分かったか発表し、液体の温まり方を勉強しました。

　手をつなぐ子らの教育展に出品するトーテムポールができあがってきました。今日は、みんなで土台などをさらに工夫してつくりました。

　図書館司書の先生が、読み聞かせをしてくださいました。お話といっしょに挿絵も楽しみました。

　体育でソフトバレーボールをしました。ボールを相手コートへ打ち返します。みんなでボールを落とさないように追いかけます。

　南舎理科室の前のスペースは、雨が降ったあと、よくぬかるみます。１年生の児童が整列場所に使うので、少しでも使いやすくするため、市から洗い砂をいただきました。砂を平らに伸ばし、使いやすく整備をすすめる予定です。

　音楽で合奏の練習をしました。曲は「ラ　クンパルシータ」です。パート別に分かれて、教え合いながらすすめました。友達といっしょに力を伸ばします。

ごはん・ぎゅうにゅう・ひきずり・さばのしおやき・みずなのごまあえ

○こんだてメモ
　今日は、愛知県の郷土料理である、「ひきずり」が出ます。ひきずりは、鶏肉を使ったすきやきです。愛知県は、昔から鶏肉の飼育が盛んであったため、すきやきに鶏肉を使うようになりました。ひきずりの名前の由来は、鍋の底をひきずるようにして、食べたことからそう呼ばれるようになりました。大みそかにはひきずりを食べて、年の終わりまで引きずってきた、いらないものをその年のうちに片付けてから新年を迎えるという習慣がありました。

　家庭科でミシンを使って作っているプレゼントがずいぶんできあがってきました。ミシンの扱いにも慣れ、美しく仕上げられています。プレゼントする人を思い浮かべ、ていねいに作業をすすめています。完成が楽しみです。

　家庭科の授業でミシンを使い作品を作っています。友達同士教え合い、上手に作ることができました。

今日の午後は風が程よく吹き、凧揚げには絶好でした。ホタルの学習でもお世話になっている先生から、凧揚げのコツを教えていただき、凧揚げをしました。自分たちが絵を描いた凧が風をしっかりと受けると、こんなに高く揚がることに驚きました。

風を利用して遊ぶおもちゃとして、風車を作っています。好きな色を塗りました。回ったときにどのように見えるか楽しみです。

百分率を勉強したあと、帯グラフと円グラフのよみ方を学びました。今日はかき方です。かくためには、まず、割合の計算をし、その後にグラフに表します。

5分の7は、１とどんな数をあわせたものか、数直線を使って考えました。その後、みんなで答え合わせをして確認しました。

「こぎつね」を様子を浮かべながら歌いました。強弱・速さに気をつけながらみんなで元気に歌いました。

わたしたちがデザインし描いた凧が、今日の午後木曽川東小学校の運動場に揚がります。うまく揚がるかドキドキします。