11月25日 各クラスの様子 3年
1組では、黙々とそうじをする姿が見られました。隅々まで、きれいにすることができました。
2組では、地面の温度を温度計を用いて計りました。日なたと日かげの温度の違いを、上手に調べることができました。 第3回千秋小学校学校運営協議会の報告と第4回案内について
【第3回学校運営協議会の報告】
開催日時 平成28年11月24日(木曜日) 場所 11:30〜 本校校長室 公開 傍聴人0名 出席者10名 議題と審議の内容 以下の議題について承認されました。 ○授業の様子などの情報交換について ○運動会保護者アンケートについて ○学習発表会保護者アンケートについて ○PTA学校外活動について ○その他 【第4回学校運営協議会の案内】 開催日時 平成29年1月14日(土曜日) 場所 10:30〜 本校校長室 公開(個人情報がある議題については非公開とします) 傍聴人定員3名 (傍聴を希望する場合は、12月22日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします) 議題 ○学校評価について ○千秋小の現状と今後の取組 ○その他 問い合わせ先 本校教頭 11月25日 たのしい体育 2年生
2年生が、屋運で体育の学習に取り組みました。
寒いなかですが、縄跳びをしながら体を鍛えていました。 11月25日 ミニ作品展 6年生
6年生の廊下や教室には、図工や書写の作品が展示してあります。
ご来校の折には、ぜひ、ご覧下さい。 11月25日 個に応じた指導 あすなろ
あすなろ学級では、個に応じた指導を進めています。
11月25日 わあーい 描けたよ ! その2 1年生
大きな木をかきました
11月25日 わあーい 描けたよ ! 1年生
たのしい木をかきました。
11月25日 たのしい授業 3年生
「わかるまで教える」を合言葉に千秋小の授業が進められています。
11月25日 ごみゼロ運動について
1 一斉下校後 14:30(通学団担当者が引率下校)
清掃活動 各場所で30分程度 2 方法 (1)一斉下校で通学団担当者が引率下校し、清掃活動を行う。活動時間は30分程度とする。 (2)教師は、ゴミ袋(不燃物用)を持っていく。 (3)児童が集めたゴミの処理について ・落ち葉は、拾わない。 ・可燃ごみは、各自袋に入れて家庭に持ち帰る。 ・不燃ごみは、担当者が学校へ持ち帰る。 注 ごみを拾っても、可燃物置き場には絶対に放置しない。 (燃えやすいものを放置しないようにするため) 地域の皆様には、ご迷惑をおかけしますが、ご理解とご協力のほどよろしくお願いします。 11月24日 たのしい授業 4年生
集中して学習に取り組んでいました。
11月24日 英語の授業 2年生
子どもたちの大好きな英語の授業がありました。今月は、アルファベットの歌に合わせてA〜Zまで発音の練習をしました。
先生が用意してくださったゲームで、楽しく覚えることができました。 11月24日 考える 6年生
6年社会では、歴史の流れを考えながら進めていました。
11月24日 たのしい授業 2年生
どの子も、楽しく授業に取り組んでいました。
11月24日 たのしい算数 5年生
ティームティーチングで、きめの細かい指導をしています。
11月24日 書く 1年生
1年生も、集中して学習できるようになりました。
11月24日 学校運営協議会
学校運営協議会が行われました。
今日は、まず初めに授業を参観していただきました。 その後、給食の試食をしていただきました。 最後に委員のみなさんから学校運営についてご意見をいただきました。 参加していただいた委員の皆様、貴重なご意見をいただきありがとうございました。 11月24日 バスケットに夢中 6年生自分たちで作戦を考え、実行に移し、反省をしています。 みんなが活躍できるように、いろいろなルールを考えている様子が、とても良い感じです。 今日は、インフルエンザ等で休んでいた子が久しぶりに登校できたので、クラスで記念写真も撮りました。 11月24日 給食の様子 3年生
今日の給食の様子です。毎日、子どもたちは協力しながら給食の準備をしています。今日の給食は、ラーメンでした。美味しいと食べている姿が印象的でした。
11月24日 都道府県の学習 4年生
4年生の社会科では、都道府県の学習をしています。形や位置で名前を覚えたり、各県の特産品や名物などを調べて日本地図を作ったりしています。子ども達はだんだん楽しくなってきたようで、熱心に取り組んでいます。ご当地キャラや総理大臣の出身県まで力作ぞろいです。
11月24日 資源回収のその2 4年生
4年生が2回目の資源回収に参加しました。1学期に経験して方法が分かったので、今回はどの子も自主的に素早く仕分け作業をすることができました。
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