自分たちの生活をよりよくするためには、どんなことを心がければよいかを考え、分かりやすく伝える原稿を書きました。「安全に生活できるようにするためには・・・」「相手の気持ちを考えて・・・」「一人一人が楽しく生活するためには・・・」などについて、具体的な工夫をうまくまとめて書くことができましたか。

　「漫画の祖」ともいわれる絵巻物『鳥獣人物戯画」の一場面の感想をアニメーション映画監督の高畑勲氏が素晴らしいと感じている点について様々な表現技法を用いて書いた文章を読みました。その文章中で筆者が用いている、自分の考えや見方を読者に伝えるための表現や構成の工夫を見つけ、その効果について話し合いました。

　今日の昼放課、６年生と１年生はペア学年で一緒に長縄跳びをしました。
　１年生はまだ跳ぶのが難しいので、６年生と手をつないで縄の下をくぐります。
　子どもたちは６年間で、「してもらう喜び」から「できる喜び」、そして「してあげる喜び」へと喜びを変化させていきます。
　心が温まるひと時でした。

　明治時代・大正時代の日本の近代化について振り返り、小テストで確認をしました。野口英世や樋口一葉など、お札にも出てくるような身近な人物も出てきます。時代の流れをしっかりと理解し、用語もきちんと漢字で書けるように復習しておきましょう。

　国語で、自分が「あったらいいな。」と思った道具を詳しく考えて、７日・８日で練習し、発表をしました。写真は、７日にペアとグループで練習をした様子です。自分で決めた、聞くときと話すときのめあてを守れましたか。

　本日の献立は、牛乳・ソフト麺麻婆ソース（ソフト麺）・春巻き・りんごです。
　ソフト麺は、正式には「ソフトスパゲティ式麺」といい、学校給食向けに特別に開発された麺です。小麦粉に食塩水を加えてこねて麺を作り、その後いったん蒸してからゆでて作ります。ゆでる前に蒸すことで食感がもちもちになり、時間が経っても伸びにくい麺になります。

　会議室では、ＰＴＡ研修部の皆さんがベルマークの種分け・整理・集計を行ってみえます。ベルマークのまわりを鋏（ハサミ）で切りそろえたり、協賛会社ごと容器に分けたりしてみえました。
　これからもベルマーク回収運動にご協力いただきますようお願いいたします。

　毎月第２木曜日の北方タイムは「♪わおん♪」のみなさんによる読み聞かせです。
　毎回、楽しいお話・おもしろいお話・感動するお話などを用意してくださって子どもたちに読み聞かせをしていただいています。本当にありがとうございます。
　下の写真は、１・２年生の各クラスで「すっぽんぽんのすけ」「とうふこぞう」「ひみつのカレーライス」などを読み聞かせしていただいている様子です。

　火〜木の北方タイムは、朝読書を行っています。今日は、読み聞かせボランティア「♪わおん♪」の皆さんに読み聞かせを行っていただきました。読み聞かせが始まると、子どもたちはすぐお話の世界に入り込んでいました。
　下の写真は、３・４年生の各クラスで「クリスマスに　ほしいもの」「ないた　あかおに」「あいしてくれて　ありがとう」などを読み聞かせしていただいている様子です。

　今日の読書タイムは、２学期最後の読み聞かせでした。子供たちはいつも読み聞かせを楽しみにしています。読み聞かせが始まると、子どもたちはすぐ「ヤクーバとライオン」「葉っぱのフレディ」「おおきいツリー　ちいさいツリー」などのお話の世界に入り込んでいました。
　下の写真は、５年・６年の各クラスの様子です。

　今日は、４年生の皆さんが国語の授業で作成したリーフレットを読んで感想を書きました。このリーフレットのおかげで、４年生から始まるクラブ活動について、どんなクラブがあり、どんな活動をしているかを知ることができました。４年生の皆さん、ありがとうございました。

　１２月４日〜１０日は人権週間です。その取り組みの一つとして、北方小学校ではペア学年での交流活動を実践しています。
　今週、５年生はペア学年である３年生と交流を深めています。今日は、中間放課にドッジボールを３年生と楽しみました。大人数で行うドッジボールはとても賑やかで楽しく、５年生が３年生にボールを譲る姿や互いに応援する場面が見られました。
　このような取り組みを通して、誰とでも仲良く関わろうとしたり、周りの人に優しくしたりする気持ちが育っていくことを期待しています。

　第４５回学生書道展（中部日本書道協会一宮支部主催）において、一宮市芸術文化協会賞を受賞した６年Ｗさん・５年Ｋさんの表彰を行いました。
　なお、この２人のほか１２名の児童が中日書道会賞・支部賞・協賛会賞・奨励賞・記念賞などを受賞しました。
　これからも頑張ってください。

　本日の献立は、牛乳・りんごパン・ハヤシシチュー・フルーツヨーグルトです。
　さわやかな酸味のあるヨーグルトは、フルーツと一緒に食べるととてもおいしいですね。ヨーグルトは牛乳と乳酸菌を原料にして作られます。牛乳と同じで、カルシウムやたんぱく質を豊富に含みます。また、乳酸菌は、おなかの中で悪い菌をやっつけたり、腸の働きを整える働きがあります。

　今週は、人権週間です。中間放課に2年生と4年生のペアで遊びました。おにごっこや縄跳び、遊具などで仲良く遊びました。遊びの中から、相手を思いやる気持ちを学んでいってほしいと思います。

　本の好きな場面をイメージし、読書感想画を書きました。水彩でどのように色づけするといいか考えながら描けました。

　中間放課にペア学級の1年生の子と待ち合わせて、いっしょに大なわとびをしました。「いまだよ！」と声をかけてあげてピョン。ペアの子といっしょに大きくジャンプ。よく晴れていて、体が温かくなるくらい楽しく遊ぶことができました。

　人権教室の低学年は、友だちの気持ちを考えることやあいさつの大切さをお話や紙芝居「ぼくのきもち・きみのきもち」から学びました。
　今日、学んだことを家族の人にお話ができるといいです。詩「種をまこう」を大きな声で唱和し、歌「世界をしあわせに」（人権ソング）も人KENまもるくんとあゆみちゃんといっしょに元気よく歌いました。

　上の写真は、高学年の人権教室（３時間目）の様子です。
　人権擁護委員の先生方から、初めに人権についてお話を聞きました。次に「しらんぷり」というビデオの観賞をしました。最後に全員で人権の詩「種をまこう」を唱和し、人権イメージキャラクターソング「世界をしあわせに」を歌いました。
　これからもいじめのない学校、笑顔きらきら北方っ子が元気に登校する学校であるよう、今日学んだこと・考えたことを心がけていきたいと思います。人権擁護委員のみなさん、ありがとうございました。

　クラブ活動リーフレットが完成し、３年生の子に読んでもらうために昨日渡しました。クラブ活動のよいところを伝えるために４年生の子どもたちが考えて作成しました。どのクラブもよいところがたくさんあります。自分の気に入ったクラブ活動が見つかるといいですね。