これまで学習してきた比例の活用です。一枚のベニヤ板の厚さと全体の厚さから、何枚のベニヤ板があるのかを求めました。

今日は１平方メートルは、どれくらいか考えました。
１平方メートルには何人くらい入ることができるかな。予想は、２人・４人・６人・１２人…
１ｍ物差しを使って、１平方メートルを作って、広さを確かめました。

　「マット遊び」をしました。今日は「後転」と「かわとび」をしました。写真は、「かわとび」の様子です。「かわとび」は学年が上がると、側転に発展します。高学年のお兄さん、お姉さんのようなかっこいい側転をめざして、がんばりました。

　今日は気持ちよく晴れました。中間放課、元気いっぱい運動場で遊びました。

　自分の歩幅に合わせたハードル間を選び、記録を測りました。みんなスピードにのって、次々にハードルをとびこします。

ごはん・牛乳・さわらの照り焼き・磯香和え・いものこ汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　さわらは、マグロを細くしたような体から、狭い腹と書いて「サハラ」と呼ばれたのが始まりだそうです。瀬戸内海近郊の地域では、春に旬を迎えることから、春を告げる魚として魚へんに春と書きます。旬は春ですが、冬は脂がのっていて、「寒鰆」としても重宝されています。成長とともに呼び名が変わる出世魚です。魚には骨があります。骨に気を付けながらよく噛んで食べましょう。

　今日は、３年生のベルマーク収集日。家で集めていただいていたベルマークを朝放課の間に、手際よく回収箱に入れてくれました。ご家庭でも、今日まで回収、そしてきれいに切り取り子供たちが分けやすいよう、小さな袋に分別しておいてくださり、ありがとうございました。

　体育でとび箱運動をしました。何回もとんで少しずつとび越せるようになってきました。

　犬、ねこ、ペンギン、とら・・・いろいろな動物を英語で言ってみました。色も英語で言いました。先生の英語を聞きながら、じょうずに発音できました。

昨日からの雨が上がり、気持ちの良い天候の中で図書館見学に行きました。図書館では、利用者の方に迷惑をかけないように気を付けて行動できました。また、司書の先生のお話しを真剣に聞くことができました。「お家の人といったことがある」と言っていた子たちも、新しい秘密をたくさん見つけることができました。とても充実した図書館見学になりました。

　授業の最初に、先生の英語を聞き取るゲームをしました。その後、みんながよく知っている昔話を英語で聞きました。

生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」の勉強として、川合記念木曽川図書館へ行きました。１階の図書スペースだけでなく、学校の図書館にはない、２階の学習室や資料室、３階のギャラリーなど様々なものがあることを勉強しました。最後の質問の時間では、たくさんの児童から手があがり、地域の図書館に大変興味を持っていました。

　こきりこ節の伴奏を考え、グループで合奏しました。何回も試して、完成です。

愛知の米粉パン・牛乳・さつまいもコロッケ・コールスローサラダ・ミネストローネ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　コールスローサラダは、オランダ語でキャベツという意味の「コール」と、サラダという意味の「スラ」が語源となっていて、キャベツを使ったサラダのことを指します。人参が一緒に入っていることが多く、その他にトウモロコシやリンゴなどの果物が入っていたり、紫キャベツを使ったりさまざまな種類があります。

とび箱の学習です。助走、ふみきり、着手、着地など、それぞれのポイントに気を付けて練習しています。

素晴らしい東っ子発表会の舞台発表から１週間がたちました。次の目標や今どんなことを意識して取り組むとよいかなど、学年の３人の先生かお話がありました。１日１日の生活を正しくしていくことが、何よりも大切なことなのですね。

地域づくり協議会の防犯ステッカー図案で、優秀な作品の作者４人が表彰されました。その後、生活安全委員会から今週の週目標についてのお話がありました。みんなで元気よく週目標を唱えて、しっかり守ってくださいね。

夏休みの防火作品の表彰がありました。消防署の方から賞状をいただきました。その後、日々の生活の中で、火について気を付けることについて教えていただきました。

　ティーボールのゲームをしました。チームで励まし合いながら、すすめました。

　ボールを蹴る運動をしています。ずいぶん速く動けるようになってきました。