国語の授業では、「自然に学ぶ暮らし」という文章を通して、筆者が伝えたかったことはどんなことか、どのように説明しているのかという点に気をつけて読んでいます。これから、自然の仕組みを生かした新しいくらしについて、自分の考えをまとめていきます。

　図工の時間には、自分が乗ってみたい乗り物に乗って、行ってみたいところを絵にしています。夢の世界です。のびのびとかいています。

　図工の時間に、いろいろな作品を鑑賞し合いました。友だちの感想を聞き合う中で、鑑賞の視点も広がりました。最後には、グループごとに鑑賞し合いました。

　国語の授業で学習している「おにごっこ」、最後の段落の読み取りをしたり、みんなで大きな声で音読をしたりする姿がありました。みんなが楽しめるようにするには、どのような工夫をすればよいのか・・・自分の経験を思い出しながら考えました。

　算数の授業では、小数の計算に取り組みました。たし算やひき算、どちらもすらすらととけるように練習しました。

　算数の授業で、帯グラフや円グラフの書き方を勉強しました。電卓を活用して割合を出してからグラフを書く作業は、かなり時間がかかりましたね。より早く正しく・・・がんばりましょう。

　音楽の授業では、「ラ　クンパルシータ」というタンゴの曲を演奏しています。今日は、楽譜を見ながら丁寧に音を確認してから、演奏練習をしました。リズムに合わせて指を動かす練習は、楽しそうでしたね。

　今朝も、あいさつボランティアの子どもたちは、あいさつを呼びかけてくれました。日差しがなく寒さが身にしみる中でしたが、最後の班が登校完了するまでがんばりました。

　６年生は、一宮市役所納税課から２名の講師の方をお招きして、租税教室を行いました。クラスごとに１時間、税金の流れや税金の使い道などについてお話をいただきました。また、視聴させてもらったＤＶＤは、子どもたちにとってもわかりやすかったようです。１つの学校をつくるためには、約１１億円もの税金がかかっていることを聞いた時には、驚きの声も上がりました。１億円の重さを体感してみる場面では、とても盛り上がりました。
　講師の方からは、「緊張したけれども子どもたちと楽しく租税教室ができてよかった」と感想をいただきました。お二人の講師の方には、本当にありがとうございました。

　算数の授業では、分数の学習を進めています。今日は、分数のたし算やひき算を勉強しました。分母が同じ分数の計算の仕方は頭に入ったかな。

　算数の授業では、１００cmをこえる長さの学習に取り組んでいます。今日は、１ｍはどれくらいか。予想してテープをはさみで切ってみました。ピッタリあたった子はいたかな。自分の両手を広げた長さよりも、少し短いぐらいでしたね。

　体育の授業では、リズムなわとびや持久走とあわせて、ハンドボールに取り組んでいます。今日は、ゲームを行いましたが、ずいぶんゲームらしくなってきましたよ。

　図工の時間には、カラー版画に取り組んでいます。下絵が終わり、いよいよ彫る作業です。今日は、彫刻刀の使い方を振り返りながら、彫る練習をしました。

　算数の授業では、これまで学習してきたことを使った勉強をしました。今日は、切り上げや切り捨てを使って、人の一生の心臓の鼓動の数や、呼吸数を見積もりました。より計算しやすい工夫ができると便利ですね。

　理科で電気について学んでいます。今日は、回路の途中にいろいろなものをつないで、電気が流れるかどうか調べました。

　２年生は図工で紙はんがに取り組んでいます。いろいろな形に切り取った紙を台紙にはります。型紙の形や置く位置を考えながら切っています。

　５年生の算数では、割合の学習をしています。今日は、帯グラフと円グラフのよみ方を学び、それぞれのよさを考えました。

　理科の授業では、はなれていても磁石は鉄を引きつけることができるのか。いろいろと実験をしました。また、磁石が鉄を引きつける場所なども、じっくりと観察しました。

　２月に予定している「おもちゃフェスティバル」の準備も、順調に進んでいます。今日は、おもちゃづくりの他にも、役割を決めてお店を開く準備をしたり、１年生の子への招待状づくりをしたりしました。

　音楽の時間には、みんなで鍵盤ハーモニカを練習しました。その後に、「おもちゃのチャチャチャ」のリズムに合わせて、みんなで歌ったり手をたたいたりしました。風邪をひいてお休みしている友だちの分まで元気にできました。