木で作品を作ります。釘でトントンうつ前に、材料の木に色を塗りました。いつもより濃いめに塗ろうという先生の指示の通り、頑張って塗りました。

地図記号を覚えています。今日は確認をしました。工場の地図記号でまわりの線の数まで確実に覚えました。

説明文の読み取りをしています。段落ごとに読み取りをしていくと、いろいろなこまの種類とその特徴についてわかります。読み取ってわかったことを積極的に発表できました。

　ＡＬＴの先生に来ていただいて，英語の勉強をしました。あいさつをしたり，歌に合わせてじゃんけんや名刺交換をしたりしました。はじめは，恥ずかしがって声がでなかったのですが，だんだん慣れて上手に言えるようになりました。みんな楽しそうでした。

ごはん・牛乳・とりじゃがケチャップソテー・オニオンスープ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　オニオンとは、たまねぎのことです。この辺りでは、木曽川町でタマネギの種作りが盛んに行われています。木曽川の川風の影響を受け、その気候がタマネギの種作りに適しているからです。香川県、静岡県、長野県と並ぶ有数の産地となっています。種ができるまでに2年近くの月日を要します。種は7月の始めに取られ、主に九州地方へ送られています。海外にも出荷されています。

　図工の「光のプレゼント」で作った作品を光に当てに行きました。想像していた以上にきれいに映ったので、子どもたちは喜んでいました。

　今年度もＡＬＴが来て、英語の勉強をします。２年生は、１年間で６回の授業があります。今日は、新しいＡＬＴの自己紹介クイズで盛り上がりました。子どもたちは、英語で自分の名前を言う練習をしました。質問タイムでは、いろいろなことを先生に聞いて、英語の会話を楽しむことができました。

折れ線グラフのよみかたについて学習しました。変化がわかりやすいことに気づきました。急激に変わるところは、急坂になっていて面白かったです。

電気の実験をするため、回路を作りました。部品を組み立て、配線をして電池をいれたらスイッチオン！やったあ！プロペラが回ってうれしかったよ。友達と教えあいながら、回路を作りました。

夏の暮らし方について、まとめをしました。お家の人からも工夫を聞いてノートにまとめました。その内容について友達と紹介しあいました。

昨日の5時間目に学校の探検をして、先生にインタビューをしました。今日はそのまとめをしました。絵と文で丁寧にまとめました。

ご飯・牛乳・さわらのてりやき・五目きんぴら・のっぺい汁　　　　　 　　

○　こんだてメモ
　のっぺい汁には「こんにゃく」が入っています。みなさんは、こんにゃくが何から作られるか知っていますか？ こんにゃくは「こんにゃくいも」から作られます。じゃがいもやさつまいもは 黄色のなかまの食べ物で、熱や力のもとになりますが、こんにゃくは水分と食物せんいが多く、おなかの中を掃除する働きがあります。この働きは昔から知られていて、「こんにゃくは、お腹の砂はらい」という ことわざもあります。

昨年度より「折り紙クラブ」と「生け花クラブ」に、地域の方が講師として協力してくださっています。どちらのクラブも、わかりやすく教えていただき、児童は楽しく取り組んでいました。
折り紙は「紙飛行機」をつくって、だれが遠くまで飛ぶか競っていました。
生け花クラブは、生けた後校内に飾りました。

料理クラブは、これから作る献立をみんなで考えて決めていました。ミニバスケットボールクラブは、チームを決めて対戦していました。サッカークラブは、ミニゲームで体を動かしていました。

バドミントンクラブは、シャトルを打つ練習をしていました。ソフトボールクラブは、真剣に試合をしていました。ドッジボールクラブは、キャッチボールの後、対戦していました。

クラブの活動が始まりました。イラストクラブは大好きなイラストを黙々とかいていました。生け花クラブは、早速素晴らしい作品を作り上げました。ソフトバレーボールクラブは、サーブの練習をしていました。

同じ言葉でも、伝える時の言葉の強弱や表情で相手への伝わり方の違いを知りました。また、現在のコミュニケーションツールのメールやLINEなどでも気を付けなければいけないことに気づきました。

電気の流れる向きについて学習しました。実験結果を基に意見を発表し、ノートにまとめました。

ビデオ「とべないホタル」を見て、感じたことをプリントにまとめました。1人1人を大切にこれからも生活していこうと思いました。

今日は英語の学習がありました。元気よく発音して、楽しかったです。最後にネームプレートを作りました。先生に名前で呼んでもらいたいなあ。