北側の通路、雪が凍ってカッチコチ。掃除の皆さん、砕氷よろしく！今日も整列ぱっちりですね。

　自分達がいない間、教室の灯油を隣のクラスが入れてくれました。今度はお隣がいませんので、お隣の掃除区域を分担して掃除しました。守山中学校らしさが出ていますね。

　教科書の要点をまとめた緑のシートを参考にお隣に問題を出します。お互いに問題を解きあい採点してもらったら手元に。問題を出すことで覚えるんですね。授業の教材は自学教材に早変わり。家庭学習でも使ってね。

　鎌倉時代の文化を調べました。武士の世の中を表すような作品、ありますか？

　各班に渡されたのは１日分の新聞紙。他の班より高くする！さぁ、知恵を絞って悪戦苦闘の始まりです。作業中、一切言葉を使ってはいけません。身振り手振りのみ！自分のアイディアを仲間に伝えますが、なかなか苦労していました。自分が思いつかないことを仲間が思いついたり、仲間のアイディアがヒントになって新しいアイディアが生まれたり、活動後のまとめ、どんな感想が出るのかな？

　民謡はどんなときに歌われたのでしょう？その土地ごとに歌い継がれてきた民謡にはどんな歴史があるのかな？調べてみよう。

　理科のレポート作成中。火山の形と溶岩についてまとめています。色と形も関係あるそうです。なんで？

　見やすくまとめたノートです。テスト前に見直しても分かりやすいですね。

　　問題集を解いたり、ノートをまとめ直したり、教科書の要点を書き出したり、それぞれの勉強方法があるんですね。

　景気良いとき悪い時、どんな対策を立てるのでしょう。消費税率が変わると景気とどう関係があるのかな？

　３年家庭科、幼児緒おもちゃを作っています。下書きができたようですね。

　地面の見える範囲が少しずつ広がってきました。

　光の柱が見えますね！

　日の出直前、雲が輝いて光の柱が見えるのですが、画像で確認できますかねぇ？

　今日のワンショットです。

　最後の最後までシャキッとできました。

　３年生は２学級が閉鎖。ひと学級で学年フロアーを清掃です。１年生の清掃、協力しながら進めていましたよ。

　学級閉鎖で３学級おりません。灯油をまわりの学級が入れてくれました。予防のためのマスク、忘れずに！

　筋道を立てて考えましょう。情報を図に表すと分かりやすいかも。先生方の挑戦状。さて、何人解けるかな？

　サザエさん一家の１０年後、家の間取りはどんなことに注意すればよいでしょう？子ども達も大きくなるのでそれぞれ部屋がほしいかな？寝るところと食事するところは分けるのが原則。水回りはどんな配慮が必要かな？住まいについて学んでいます。