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最新更新日：2024/11/14 |
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１０月２７日（木）書写（４年生）
書写の時間に「星」という文字の練習をしました。上下の組み立て方に気をつけて、集中して取り組みました。練習を重ねると、バランスが良い文字がかけるようになってきました。
１０月２７日（木）九九の勉強（２年生）
算数の授業では、九九の勉強をすすめています。今日も、ノートに多くの問題を解きました。解き終えた人から、カードで九九の練習をくり返しました。みんな意欲的に取り組むことができました。
１０月２７日（木）算数（３年生）
算数の授業では、計算の順序を変えるとどうなるか、みんなで考えました。問題をよく読んでいろいろな解き方を考え、式を一つにまとめて表してみると、答えが同じになりましたね。多くの数をかけるときには、計算する順序をかえても答えが同じになること忘れないでくださいね。
１０月２７日（木）算数（４年生）
算数の授業では、面積について学習をすすめています。今日は、１平方メートルと1平方センチメートルとの関係について考えました。徐々に大きな面積の求め方や表し方について勉強しています。
１０月２７日（木）サッカー（５年生）
体育の授業では、サッカーに取り組んでいます。今日は、グループごとに、男子も女子も元気いっぱいシュート練習や３対３の練習をしました。
１０月２７日（木）鉄棒（２年生）
体育の授業では、鉄棒に取り組んできました。今日は、コウモリや前回りなどがしっかりできるか確認しました。
１０月２６日（水）劇の練習・歌唱台（１年生）
ステージに出ない時は、裏で出番を待っていたり、歌唱台で歌をうたったりします。
演技だけでなく、歌の練習やよい姿勢で出番を待つ練習もしています。 
１０月２６日（水）劇の全体練習（１年生）
今日は、１場面から６場面まで全部通すことができました。
１０月２６（水）劇の練習（３年生）
学習発表会で演じる「りゅうじんぬまのかっぱたち」、今日は屋内運動場で通し練習をしました。立ち位置や移動などの確認もできました。本番に向けて、ゆっくり大きな声で練習を重ねていきましょう。
10月26日（水）国語（5年生）
10月26日（水）食育指導（3年生）
１０月２６日（水）今日も元気に
雨もあがりの秋晴れの下、児童会役員や生活委員の子どもたちが、朝から元気なあいさつを交わしてくれました。今日は、気温が上がるようです。気温の変化も大きくなっていますので、体調管理には十分注意していきましょう。
１０月２５日（火）衣装をつけての練習（５年生）
今日は、準備ができた子から衣装を身にまとい、練習に励みました。会場の準備もすすみ衣装をまとったことで、雰囲気は高まってきました。ネクタイ姿や着物姿は、なかなか似合ってました。
１０月２５日（火）歌練習（４年生）
学習発表会で演じる「オズの魔法使い」、今日は学年みんなで歌の練習を行いました。大きな声が出るようになり、本番が楽しみです。
１０月２５日（火）ちいちゃんのかげおくり（３年生）
国語の授業で学習している「ちいちゃんのかげおくり」、今日は４の場面のちいちゃんの気持ちを読み取りました。「ちいちゃんが亡くなりかわいそうだ」という感想と、「ちいちゃんは、お母さんやお兄ちゃんお父さんに会えてうれしかったと思う」という感想が寄せられました。
１０月２５日（火）劇の準備（１年生）
下校後に劇で使う大道具の準備をしています。どんな大道具ができるのか楽しみにしていてくださいね。
１０月２５日（火）劇の全体練習（１年生）
今日も全体練習を行いました。最後に歌う曲も元気よく歌うことができました。
１０月２５日（火）ねんどを使って（そよかぜ）
そよかぜ学級では、ねんどを使って自分の好きなものをつくりました。今日は、外部講師の三輪先生に、ねんどの使い方などを丁寧に教えていただいて、みんな意欲的にがんばりました。３学期に予定されている教育展では、できあがった作品を発表する予定です。
三輪先生、今年もありがとうございました。 
１０月２５日（火）新しいスクリーン設置
故障した屋内運動場のスクリーンの取り換えをしていただきました。学習発表会では、今伊勢っ子の演技を新しいスクリーンが下支えをしてくれそうですね。
１０月２５日（火）劇の練習（２年生）
学習発表会で演じる「ふくろうの そめものや」、今日は屋内運動場で学年全体練習を行いました。大きな声で台詞が言える子も増えてきました。もう少し練習を積んで、全員が大きな声で自信をもって演じることができるようにしていきましょう。
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一宮市立今伊勢小学校
〒491-0052 愛知県一宮市今伊勢町新神戸字乾26 TEL：0586-28-8719 FAX：0586-71-2768 校長：岩田武志 児童数：956人 学級数：34（特別支援学級：5含む） ★他サイト及び紙・電子問わずあらゆる媒体への無断転載を禁じます★ 
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