自分たちの町は、自分たちで守る。

　災害のないまちづくりに向けて

　今後も取り組んでいきましょう。

災害に強いまちづくりに向けて防災訓練が行われました。

　３年生の研究授業の後、職員は、授業について話し合いをしました。

　今回の授業を見て、よいところを他の学級で広めていきたいです。

　国語の説明文の授業を大勢の先生方に見ていただきました。


　筆者の書き方の工夫に迫ることができました。

　大勢の先生方の前で、国語の授業を行いました。

　３年生の子どもたちは、自分の考えを上手にまとめて発表していました。

　生活科の時間に、みんなが拾ってきたどんぐりでどんぐりごまを作りました。うまく回らない子は、つまようじの向きをかえたり、指の動かし方を考えたり、工夫していました。
だれのどんぐりごまが一番よく回るかな。

　英語でハロウィンパーティをしました。数の数え方を覚えて、ローズ先生からもらったキャンディの数を大きな声で数えました。

今日、英語の授業で、単語のゲームを行いました。２０ほどの単語をゲームを通しておぼえました。とても白熱しました。

１１月１８日（金）に、１年生を招待しておもちゃ祭りをします。おもちゃは段々完成に近づいてきました。今日は、看板や遊び方、注意などについてどうしたらよいのかグループごとに話し合いをしました。みんな、楽しそうに「こうするといいよ。」と相談し合っていました。

　「ミニバスケットボールクラブ」と「金管バンド部」の練習がありました。
日暮れが早くなりましたので、練習時間をとても短くしています。
短い時間でも熱心に練習する姿をご覧ください。

　図工で、自分が本を読んで気に入った場面を描いています。描きたいものを大きく描くことを意識して描いています。完成まであと少しです。みんな黙々と取り組んでいます。３年生の素晴らしい姿です。

　「いただきます」の後、みんなで仲良く給食を食べました。
おいしい給食をもりもり食べて、元気いっぱいでした。

　３年１組で、国語「せつめいのくふうについて話し合おう」の研究授業を行いました。
大豆でできた食品が書かれた文章の順について話し合ったり、段落ごとの文章の書き方について考えたりしました。写真やデジタル教科書を見ながら、あれこれ考えることができました。

英語の授業では、形容詞を使って、違いを英語で話しました。
「Big or Small.」「Long or short.」など、身近なものを使って、比べながら表現するとができました。

今日の理科の実験では、密閉した容器の中で、水に二酸化炭素を混ぜて、炭酸水を作った時、気体の容積はどうなるのかの実験をしました。

混ぜた時の大きな変化に、子どもたちは歓声を上げて実験を進めていました。

　図工の時間に、紙をそっとやぶいてみました。いろんなものに見えます。「ぼくのは恐竜に見えるよ。」「三角の紙はおにぎりにも山にも見えるね。」「ほら！天狗さんだ。」見えたかたちから、どんどん絵にしました。

　１年生が、ペア対話をしました。
　
　　自分が考える。　　　（心内対話）
　　ペアで話し合う。　　（ペア対話）
　　学級全体で話し合う。（全体対話）

　　全学年で、このような話し合い活動を通して、思いを伝える力を伸ばしています。

　国語の時間、季語について楽しく学習しました。

　授業中、ペアで話し合って楽しく学習していました。

　千秋っ子は、遊具で楽しく遊びます。