「マット遊び」をしました。今日は「後転」と「かわとび」をしました。写真は、「かわとび」の様子です。「かわとび」は学年が上がると、側転に発展します。高学年のお兄さん、お姉さんのようなかっこいい側転をめざして、がんばりました。

　今日は気持ちよく晴れました。中間放課、元気いっぱい運動場で遊びました。

　自分の歩幅に合わせたハードル間を選び、記録を測りました。みんなスピードにのって、次々にハードルをとびこします。

ごはん・牛乳・さわらの照り焼き・磯香和え・いものこ汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　さわらは、マグロを細くしたような体から、狭い腹と書いて「サハラ」と呼ばれたのが始まりだそうです。瀬戸内海近郊の地域では、春に旬を迎えることから、春を告げる魚として魚へんに春と書きます。旬は春ですが、冬は脂がのっていて、「寒鰆」としても重宝されています。成長とともに呼び名が変わる出世魚です。魚には骨があります。骨に気を付けながらよく噛んで食べましょう。

　今日は、３年生のベルマーク収集日。家で集めていただいていたベルマークを朝放課の間に、手際よく回収箱に入れてくれました。ご家庭でも、今日まで回収、そしてきれいに切り取り子供たちが分けやすいよう、小さな袋に分別しておいてくださり、ありがとうございました。

　体育でとび箱運動をしました。何回もとんで少しずつとび越せるようになってきました。

　犬、ねこ、ペンギン、とら・・・いろいろな動物を英語で言ってみました。色も英語で言いました。先生の英語を聞きながら、じょうずに発音できました。

昨日からの雨が上がり、気持ちの良い天候の中で図書館見学に行きました。図書館では、利用者の方に迷惑をかけないように気を付けて行動できました。また、司書の先生のお話しを真剣に聞くことができました。「お家の人といったことがある」と言っていた子たちも、新しい秘密をたくさん見つけることができました。とても充実した図書館見学になりました。

　授業の最初に、先生の英語を聞き取るゲームをしました。その後、みんながよく知っている昔話を英語で聞きました。

生活科の「みんなでつかうまちのしせつ」の勉強として、川合記念木曽川図書館へ行きました。１階の図書スペースだけでなく、学校の図書館にはない、２階の学習室や資料室、３階のギャラリーなど様々なものがあることを勉強しました。最後の質問の時間では、たくさんの児童から手があがり、地域の図書館に大変興味を持っていました。

　こきりこ節の伴奏を考え、グループで合奏しました。何回も試して、完成です。

愛知の米粉パン・牛乳・さつまいもコロッケ・コールスローサラダ・ミネストローネ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　コールスローサラダは、オランダ語でキャベツという意味の「コール」と、サラダという意味の「スラ」が語源となっていて、キャベツを使ったサラダのことを指します。人参が一緒に入っていることが多く、その他にトウモロコシやリンゴなどの果物が入っていたり、紫キャベツを使ったりさまざまな種類があります。

とび箱の学習です。助走、ふみきり、着手、着地など、それぞれのポイントに気を付けて練習しています。

素晴らしい東っ子発表会の舞台発表から１週間がたちました。次の目標や今どんなことを意識して取り組むとよいかなど、学年の３人の先生かお話がありました。１日１日の生活を正しくしていくことが、何よりも大切なことなのですね。

地域づくり協議会の防犯ステッカー図案で、優秀な作品の作者４人が表彰されました。その後、生活安全委員会から今週の週目標についてのお話がありました。みんなで元気よく週目標を唱えて、しっかり守ってくださいね。

夏休みの防火作品の表彰がありました。消防署の方から賞状をいただきました。その後、日々の生活の中で、火について気を付けることについて教えていただきました。

　ティーボールのゲームをしました。チームで励まし合いながら、すすめました。

　ボールを蹴る運動をしています。ずいぶん速く動けるようになってきました。

　自動車を題材にした説明文を読んでいます。さし絵も手がかりのひとつです。隣同士で、線を引いたところやどのさし絵が文にあっているかを確かめあいました。

今日の花は、「コオリヤナギ、オンシジューム、ガーベラ、ハラン」です。コオリヤナギをいろいろにアレンジして生けました。