今日のシャッフル読み聞かせでは、担任の先生とはちがう先生に読み聞かせをしていただきました。今回はなんと、校長先生にもある学級に入って読み聞かせをしていただきました。どの学級の児童も、読み聞かせを聞いている表情はとてもよいものでした。
　児童のみなさん、心に残る一冊がまたひとつ増えましたか？

　１１月８日（火）〜１８日（金）までは、どんぐり読書週間です。今朝の北方タイムはいつもの朝読書ではなく、担任の先生方が学年・学級を入れ替わって読み聞かせ（シャッフル読み聞かせ）を行いました。

　算数の授業では、「１けたをかけるかけ算の筆算」を扱っています。ここでは、（３けた）×（１けた）の筆算のやり方について学習します。計算の方法を自分で考えて、意見交流を行い、最後に確かめの練習問題に取り組みました。

　本日の献立は、牛乳・わかめご飯・道産子汁・ふんわりステーキのそぼろあんかけです。
　「道産子」とは北海道産の馬を指します。また、「北海道出身」とか「北海道産の」という意味もあります。今日の道産子汁は、北海道でよくとれるじゃがいもやたまねぎ・とうもろこしが入った味噌仕立ての汁物です。給食に初登場のふんわりステーキのそぼろあんかけとの組み合わせでいただきます。

　子どもたちが工夫をこらして作成したアニメーションボックスを、鑑賞しました。友だちの作品のよい点を見つけ合い、伝え合うことができました。箱の中の絵がどんな動きをするのかな？？と楽しく鑑賞することができました。

　チームどうしの試合を通して、自分のプレーの課題を見つけることを目標に授業に取り組みました。練習だとうまくいくドリブルやシュートが試合ではなかなか決めるのが難しかったり、パスがうまくつながらなかったり。次からの練習は改善点をもとに、自分の力をのばしていく練習をしていきましょう。

　今日は「まどをひらいて」の学習を行いました。子どもたちは厚紙に様々な形の窓を、カッターを使って切り作りました。そして、裏に白い紙を貼り、どんなお部屋が広がっているのかを想像して絵で表現しました。

　今朝のなかよし集会では、図書委員会がどんぐり読書週間について再度、呼びかけをおこないました。
　その後、『なぞかけどうじょう』というお話を、スクリーンに映して読み聞かせを行いました。
　

　ペットボトルを温めたり冷やしたりして、中の空気の体積がどうなるか実験しました。温めると体積が大きくなって、石けんの膜がふくらんだり栓がとんだりする様子を観察しました。中には石けんの膜が元気すぎて、ふんわりとんでしまう場面もありました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・ちゃんこ汁・鮭の甘だれがけ・味付け海苔です。
　ちゃんこ汁の「ちゃんこ」とは、お相撲さんが食べる食事のことを言います。大きな鍋に魚や肉、野菜などをたっぷり入れて水炊きのようにして作ります。野菜をたくさん使って、良質のたんぱく質もとれるため、力いっぱい取り組みをするお相撲さんにとって、とてもバランスがよい食事です。

　尾西信用金庫の来年のカレンダーに北方っ子の絵が掲載されます。今朝のなかよし集会では、選ばれた子の表彰式を行いました。
　尾西信用金庫の理事長さん方がおみえになり、直接、表彰状を手渡ししてくださいました。
　カレンダーは今日以降、お子様を通じてお渡しします。

　運動場で防災訓練が実施されました。炊き出し訓練・骨折応急手当訓練・担架応急作成訓練・負傷者搬送訓練・消火器初期消火訓練などが行われました。

　北方東保育園・北方西保育園の遊戯室で作品展が開催されています。下の写真は年長児の作品です。運動会や芋ほりの様子を描いた「印象画」、共同制作の「迷路」など、子どもたちの楽しい・わくわくが伝わってくる作品がたくさん展示されています。

　今日で小中連携あいさつ運動も最終日。朝校門から今まで以上にたくさんの元気なあいさつが聞こえてきました。あいさつボランティアの数はなんと200人以上。少しでも北方小のためにがんばろうという、子どもたちの温かい気持ちがあいさつにこもっていました。
　ご協力いただいたみなさん、ありがとうございました。これからも、素敵なあいさつあふれる北方小学校にしていきましょう。

図工で、初めて絵の具を使いました。机の上の並べ方、絵の具の出し方、色の塗り方を練習しました。今日は７色の絵の具を使って、虹の色を塗りました。

　算数では、「平均とその利用」の学習が始まりました。今日は、３つのコップに入ったさまざまな量の液体を同じ量に「ならす」にはどうしたらよいかを考えました。子どもたちは、「全部をまとめて、３つに分けたらいい」と考えをまとめました。その後、考えた方法で液体の量をならして確かめました。次の時間からは、平均を求める方法を学習していきます。

　3年生の図工では、読書感想画をかいています。物語の内容から心に残った場面をえがきます。どこの部分にするかを決めて、まず、下絵をかき、先生から指導を受けた後、画用紙にかいていきます。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・かき玉汁・いかフライ・いんげんの胡麻和えです。
　日本は、他の国よりもいかを多く食べる「いか好き」な国です。世界中で獲れるいかのほぼ２分の１を食べていると言われています。いかは、魚や貝とは全く違う見た目をしていますが、いかの祖先は、化石で有名なアンモナイトという貝です。海で自由に泳ぐために貝殻を脱ぎ捨て、マントのようなヒレをつけて進化してきました。

　今朝のスキルタイムの様子です。
　１年生は計算問題、２年生は漢字問題と計算問題、３年生はローマ字の練習など、４年生は計算問題、５年生は新出漢字の練習など、６年生は漢字問題に取り組んでいました。
　わずか１５分の時間ですが、「塵も積もれば山となる」という言葉があります。
　短い時間でも大切にして、学年統一で取り組んで力を向上させていきたいと思います。

　松尾芭蕉の俳句を小筆で書く練習をしました。用紙に対する文字の大きさを考え、行間や文字どうしの間隔に気をつけました。普段は名前を書くときにしか小筆を使いませんが、「字のバランスがとりやすい」「慣れなくて難しいけど、だんだん上手になってきた」という声が聞かれました。