国語の授業の最後に、冬休みに読む本を借りに図書館へ行きました。友だちと相談して、決めている児童がいました。図書委員会の児童が、貸し出しのお仕事のお手伝いをしていました。

「ものとひとのかず」というところの学習を進めています。今日は、「何番目」という学習をしました。「自分は、前から６番目に乗っています。自分の前には、何人いますか。」という問題です。実物を想定して数えながら、理解を進めていきました。

　冬休みの生活や学習について説明しました。夏休みに比べて短い休みですが、楽しいことがたくさんあって、どの子も楽しみにしています。規則正しい生活をして、３学期には、元気な顔を見せてほしいと思います。

　自分たちで計画したり、準備をしてきた「おたのしみ会」をしました。つらいことや大変だったこともよく頑張りぬいた子どもたち。今日は、精いっぱいのご褒美です。子どもたちの満面の笑みが教室からあふれんばかりでした。

　２学期の楽しかった思い出を振り返りながら、「おたのしみ会」をしました。どのような会にするか、みんなで計画し、準備をしてきました。笑顔いっぱいのおたのしみ会でした。

　体育では、リズム縄跳びの後は、２つのグループで「連続８の字跳び」の練習をしました。苦手な子が少しでも安心して跳べるよう、回し方や入るタイミングを教え合いながらの練習でした。クラスの団結が高まる長縄跳びです。

　福沢諭吉の「天地の文」を声に出して読みました。これは、明治時代に諭吉が子どもたちのための習字手本でした。明治になって入ってきたばかりの時間や週日、人々のくらしがもとになっています。授業では、隣の子と聞き合いました。

　ものづくりクラブの作品を展示しました。月に１回程度ですが、子どもたちが楽しみにしているクラブ活動です。作ることの楽しさにあふれた作品が多数並んでいます。

　「ものとひとのかず」というところの学習を進めています。単位という概念を意識させ、正しい計算の処理の仕方を理解させます。まず、自分で考え、それから、隣の子に説明して考えをまとめていきました。

　宝島の絵を見て物語を作りました。ノート数ページにわたってびっしり書かれた物語、今日は、隣の子と読みあって、文章の手直しをしました。宝島で見つけた宝物は何だったのか、とても気になりました。子どもらしい、夢のある物語がたくさんありました。

　音楽が流れだすと、子どもたちの体が自然に動き出し、身体表現が始まりました。児童たちは歌詞や音楽をよく聴いて、振り付けしたりリズムに合わてはずんでみたりしました。「村祭り」の音楽が流れると、グループで円になりやぐら太鼓のまねをして、踊る場面も見られました。席に着くと「こぎつね」の歌詞唱と階名唱を交互におこない、鍵盤ハーモニカでも演奏することができました。「クリスマスソングメドレー」の鑑賞になると、鑑賞ノートにイメージしたことをたくさん書くことができました。まとめの時間は、みんなで大きな声で合唱することができました。楽しい１時間になりました。

　ミュージックベルを使って演奏しました。「エーデルワイス」や「もののけ姫」など、即席グループでの発表でした。自分の音が割り振られてから、ほんのわずかな時間でこのような演奏をやってのけました。

　２学期の学習も終わりです。今日は、教科書の「復習」をしました。確実にできているか一人一人確認しました。不安なところは、互いに教え合って思い出したり、定着するよう努力させたりしました。

　段ボールにカッターで切り込みを入れて模様を作りました。けがをしないように指に気を付けながらゆっくりとカッターを動かすようにしました。

　音楽室では元気な歌声が響いています。「お正月」「たきび」「おんがくのおくりもの」の３曲をみんなで歌いました。鍵盤ハーモニカで「どんぐりぐりぐり」を弾きました。どの子もリズムにのって楽しく歌ったり、演奏したりすることができました。

　分数のたし算・ひき算の学習を進めています。分母が同じ分数のたし算・ひき算なので、子どもたちの理解は早く、すぐに練習問題に入ることができました。ただ、ノートの升目をどのように使うとよいかについては、きめ細かく指導しました。

　野原の仲間になり切って、心に感じたことを詩に書いてみました。「野原の仲間になる」ことによって、子供の目線がぐっと自然に近づき、こんなにも感性豊かな詩が書けることに改めて驚かされます。一つ一つのことばの輝きに感動させられました。

　５年生の社会では、私たちの生活と工業生産について学習を進めてきました。今日は、学習で学んだ内容を生かして、カルタづくりに挑戦しました。できたカルタを持ち寄って「カルタ取り大会」を始めているグループがいました。一生懸命作成している児童もいます。

　外部から指導者を招いて研究授業を行いました。６年生の算数の授業の様子です。図や表を用いて，起こり得る場合を順序よく整理して調べることや，全部の中から条件に合ったものをみつける学習を進めています。今日は、赤・青・緑・黄の４色のうち、２色の旗を作る場合、何とおり作ることができるか。樹形図を使い求める方法について学習しました。

　今日のテレビ朝礼では、表彰伝達がありました。税に関する作品コンクール・赤い羽根習字の部・赤い羽根ポスターの部・環境月間作品コンクールイラストの部・愛であごはんコンテスト・バレーボール準優勝と、たくさんの児童たちが表彰されました。おめでとうございました。
　「ものづくりクラブ」から、クラブの児童たちが作った作品の展示会のお知らせがありました。
　校長講話では「リズムなわとび」について、難しい技に挑戦する姿や、大きな学年が小さな学年に親切に教えている姿また、出来る人が見本を見せながらみんなで一緒に練習している姿を見て、嬉しく感じます。どんどん練習して、一つでも級を上げていきましょう。という話をしました。２学期も後４日となりました。今週も笑顔で頑張りましょう。