今朝は、教室へはな＊はなさんが読み聞かせに来てくださいました。久しぶりのはな＊はなさんにみんな朝からわくわくです。
今日も、はな＊はなさんは優しい雰囲気で素敵な本を読んでくださいました。思わず「ふふっ。」と笑ってしまうような、おもしろい場面もありました。
朝から温かい雰囲気でいっぱいになりました。はな＊はなさん、ありがとうございました。

生活科では、秋の植物を使ったおもちゃ作りをしています。「こういうどんぐりは、穴が開きやすいよ。」「こうやってやると、上手にできるよ。」アドバイスをし合って、みんなで素敵なおもちゃ作りをしようとする姿が見られます。おもちゃは、１２月に２年生と一緒に遊ぶ予定です。一緒に楽しめるように、たくさん実験をして、おもしろいおもちゃを完成させましょう！

　今月のあさがおタイムで「さそい上手、さそわれ上手」をしました。そこで、班遊びの計画をたてて、遊びを楽しむことにしました。今週の火曜・木曜のあすなろタイムがその時間でした。なわとびや鬼ごっこ、だるまさんが転んだ、折り紙…。運動場で、教室で、それぞれの班が楽しく盛り上がりました。ふだん遊ばない友達とも遊ぶ機会となり、友達との絆が深まりましたよ。

　今日の給食は、主食がみそラーメン　主菜は愛知県産豚しゅうまい　デザートに杏仁豆腐　牛乳でした。

　給食のラーメンはあたたかい中華めんをスープにつけて食べます。めんを袋の上から半分くらいに分けてからスープにつけて食べる形式です。スープには焼き豚やメンマ、はくさいやにんじん、ねぎ、わかめなど具がたっぷり入っています。みそも赤と白の二種類をブレンドして味付けをしています。給食オリジナルのラーメンスープです。寒くなってくると温かい料理がおいしく感じられますが、やはりデザートはどの季節でも人気です。今日のとろとろ杏仁豆腐も完食でした。

　１１月２２日から「どんぐり読書週間」が始まりました。くすのき発表会が終わり，落ち着いて「読書の秋」をしたいと考えています。全児童に「子どもが読書好きになるヒントＢＯＯＫ」を配付しましたので，家庭でもご覧になり活用ください。
　読んだ本は，読書記録に残しておくとよいかと思います。テレビを消して「うち読（おうちで読書）」のひと時を楽しんでほしいと思います。

　今日の給食は、主食は愛知のさつまいもごはん　主菜がささかまぼこのカレー揚げ　副菜は、ゆかりあえ　呉汁と牛乳でした。

　ささかまぼこにふんわりついたカレー風味がとてもおいしく食欲が増しました。今日のゆかりあえは、はくさいをゆでて赤しその粉であえました。いつもゆかりあえは人気なので量が足りなかったとあちらこちらからお聞きしました。野菜をおいしく食べてもらえてうれしいです。次回はたっぷり作りますね。

先日のくすのき発表会では、多くの方々にご参観いただき、ありがとうございました。初めての発表会に心を一つにしながら、子どもたちは力を出し切って発表しました。毎日頑張って練習してきた成果を、保護者の方々に見ていただけて、とても嬉しそうでした。
くすのき発表会を通して、みんなと協力する大切さや、ひとつの物を作り上げる喜びを感じたようです。
これからも、力を合わせて、元気いっぱい、仲良く楽しく過ごしていきたいと思います。

　１５日・１９日のくすのき発表会では，どの児童も自分の力を出し切って発表することができました。自分たちで相談したり，アドバイスを出し合ったり，使用する物を作ったりと子どもたちが創り上げた発表会でした。一人一人が学年のみんなのために活動することができたと感じます。この自信を６年生に向けていきたいと思います。

　保護者向けの発表会は、今までの練習の集大成。「野菜づくり」「町たんけん」「虫の飼育・観察」など、生活科の学習で学びながら発見したことを見ている人に伝えようと、心を込めて発表しました。緊張して迎えたオープニングでしたが、２０分間があっという間に過ぎました。発表を終えて舞台から下りてくる子どもたちの顔は、笑顔がいっぱいでした。

　３年生の発表は「扶桑　ふしぎ　発見！」です。扶桑町について調べたことをもとにした劇です。
　扶桑町ゆかりの「妻折り傘」「総合福祉センター」「文化会館」「扶桑緑地公園」「扶桑カレー」「中央公民館」についてクイズを取り入れての発表です。発表する役も聞く役も、張り切って演じました。
　最後に、「やろまい」を全員で踊りました。かけ声も元気よくかけながら、一生懸命踊ることができました。
　３年生全員で心を合わせて、作り上げることができました。この経験をもとに、これからも協力し合って取り組んで行きましょう！
　保護者の皆様、ご支援・ご協力くださり本当にありがとうございました。

　くすのき発表会で、器楽クラブの発表会に４年生から仲間が出演しました。初めてのクラブ発表です。きっと、とても緊張したと思います。
　本番まで、休み時間も音楽室に集まって、５・６年生の先輩に交じって楽器の練習に励んでいました。クラブを始めた頃は、なかなか音が思うように出なかったようです。がんばっている姿をクラブ担当の先生から伺っていました。
　仲間のこの努力や経験は、４年生にとって素敵な財産になると思います。
　このような機会を重ねて、来年は、リーダーとして下級生をいろいろな場面で引っ張っていってくれることを楽しみにしています。

　くすのき発表会のオープニングで、演奏をしました。曲は「愛は勝つ」です。
　４月、はじめは音をどうやって出すのかからスタートして以来、夏休みや休み時間などに、がんばって練習してきました。
　今日は、今までの成果を発揮し、全員で心を合わせて演奏することができました。

　くすのき発表会（保護者向け）がありました。子どもたちは、やや緊張した様子でしたが、本番まで練習してきた力を全力で出し切りました。とても素晴らしい姿でした。
　発表後の子どもたちからは、「やっぱり緊張した。」と口々に言いながら、「４年生みんなでこの『ゴーヤでＧＯ！』をがんばることができてよかった。」と感想を交流していました。
　これまでの練習や舞台の貴重な経験をこれからの成長に生かしていきたいです。

　くすのき発表会には、多数のご参加をいただきまして、ありがとうございました。
　子どもたちも、練習の成果を堂々と発揮することができたと思います。今年のくすのき発表会は、「徳川の埋蔵金を探せ」と題して、ルパン三世たちが埋蔵金を探すため、日本の歴史的建造物を巡るというシナリオでの発表でした。修学旅行で学んだことや見てきたことなどをもとに、グループの仲間たちとアイデアを出し合いながら台詞を考えたり、役作りや小道具作りも自分たちで作り上げていくことができました。役になりきるために何度もセリフの練習をしたり、休み時間に楽器の練習をしました。
　６年生全員で作り上げた発表会となりました。

明日はくすのき発表会です

　明日１１月１９日（土）のくすのき発表会では、たくさんの保護者の方のご来校を楽しみにしています。体育館の開場予定は８時３０分、オープニングの器楽クラブの発表は８時５０分からです。
　観覧につきまして、以下のお願いがありますのでよろしくお願いします。

・赤色絨毯より前は、発表学年の保護者の方に優先して座っていただけるよう、ご協力く　ださい。
・お車での来校は、駐車場がありませんので、おやめください。学校周辺道路に駐車され　ますと、近隣の方のご迷惑になります。
・自転車置き場は、正門、西門（体育館北側）、体育館南側に設けてあります。
・弁当は必要ありません。１〜５年の下校は１２時１５分、６年生は１２時４５分です。

算数の授業では、かたちづくりの学習に入りました。色板を使って、教科書に載っている形を作ったり、自分で好きな形を作ったりしました。中には、隣の席の子と一緒に形作りを楽しむ子もいました。三角の色板を使いますが、置き方を変えると、四角に見えることが分かりました。面白いですね。楽しく学習できました。

　算数の面積で１平方メートルの学習をしました。班で協力して新聞紙で１平方メートルを作りました。想像していたより１平方メートルは大きく、本を並べたり、乗ったりして大きさを体感することができました。次回からもさらに大きな面積の単位を学習していきます。

　今日のあさがおタイムは、「さそい上手・さそわれ上手になろう」というテーマで活動しました。誘う方と誘われる方の、両方の気持ちになってみたり、みんなが楽しく過ごすにはどうしたらよいかについて考えたりすることが、めあてです。
　４人グループとなり、誘う人と誘われる人にわかれました。
　　「○○さん、○○さん、○○さん、□□をして遊ぼうよ。」
　　「いいよ。」「わたしは△△がしたいけど、みんなはどうかな。」
　　「どっちにしようか。多い方にするから手を挙げてね。・・・」
のように会話をしていきました。
　活動後の振り返りカードには、「ぼくは誘う方が多いので、相手の意見も聞いて遊びを決めようと思いました。」「わたしは普段誘われる方が多く『いや』と言ってしまったことがあったから、相手の気持ちを考えて自分がやりたいことを伝えたいです。」などと書かれていました。
　今日の活動を生かして、友だちを上手に誘ったり誘われたりして、みんなで楽しく過ごしていきましょう！　　　

　今月のあさがおタイムは、「誘い上手　誘われ上手」に取り組みました。生活班ごとにグル―プ遊びを計画する話し合いをしました。
　話し合いの前に、普段の学校生活の中で自分は『誘い上手』タイプか、それとも『誘われ上手』タイプが多いかを振り返りました。今日の話し合いでは、いつもとは違うタイプの役割を分担しました。いつも活発に意見を友達に伝えることができる児童が、今日は誘われ上手になって、班の仲間の発言を認め、よいアドバイスをする姿がみられました。司会を担当した児童は、友達の意見を聞き、受け入れながら、遊びの内容を決めることができました。
　次は、今回の経験を活かして、話し合いで決めたグループ遊びを仲良く活動できるようがんばりたいです。
　
　

今朝は、あさがおタイムがありました。以前、自分は何名人か振り返り、名人カードを集めました。そのカードを使い、何名人かを友達に知らせたり、友達のいいところを見つけたりすることをめあてに「わたしは　なにめいじん」という活動をしました。
ゲーム感覚で、ペアになった子が何名人かを当てていきました。何名人か分かったら、名人は「すごいね。」と言ってもらい「ありがとう。」とお礼を言いました。
＊子どもたちの感想＊
・「すごいね。」と言ってもらって、心があたたかくなった。
・「ありがとう。」と言ってもらえて嬉しかった。
・みんなのいいところが分かってよかった。
・自分のいいところを知ってもらえて嬉しかった。
と、心温まる感想がたくさんありました。「すごいね。」のお花と「ありがとう。」のお花が満開のあさがおタイムとなりました。