本日の献立は、牛乳・りんごパン・ハヤシシチュー・フルーツヨーグルトです。
　さわやかな酸味のあるヨーグルトは、フルーツと一緒に食べるととてもおいしいですね。ヨーグルトは牛乳と乳酸菌を原料にして作られます。牛乳と同じで、カルシウムやたんぱく質を豊富に含みます。また、乳酸菌は、おなかの中で悪い菌をやっつけたり、腸の働きを整える働きがあります。

　今週は、人権週間です。中間放課に2年生と4年生のペアで遊びました。おにごっこや縄跳び、遊具などで仲良く遊びました。遊びの中から、相手を思いやる気持ちを学んでいってほしいと思います。

　本の好きな場面をイメージし、読書感想画を書きました。水彩でどのように色づけするといいか考えながら描けました。

　中間放課にペア学級の1年生の子と待ち合わせて、いっしょに大なわとびをしました。「いまだよ！」と声をかけてあげてピョン。ペアの子といっしょに大きくジャンプ。よく晴れていて、体が温かくなるくらい楽しく遊ぶことができました。

　人権教室の低学年は、友だちの気持ちを考えることやあいさつの大切さをお話や紙芝居「ぼくのきもち・きみのきもち」から学びました。
　今日、学んだことを家族の人にお話ができるといいです。詩「種をまこう」を大きな声で唱和し、歌「世界をしあわせに」（人権ソング）も人KENまもるくんとあゆみちゃんといっしょに元気よく歌いました。

　上の写真は、高学年の人権教室（３時間目）の様子です。
　人権擁護委員の先生方から、初めに人権についてお話を聞きました。次に「しらんぷり」というビデオの観賞をしました。最後に全員で人権の詩「種をまこう」を唱和し、人権イメージキャラクターソング「世界をしあわせに」を歌いました。
　これからもいじめのない学校、笑顔きらきら北方っ子が元気に登校する学校であるよう、今日学んだこと・考えたことを心がけていきたいと思います。人権擁護委員のみなさん、ありがとうございました。

　クラブ活動リーフレットが完成し、３年生の子に読んでもらうために昨日渡しました。クラブ活動のよいところを伝えるために４年生の子どもたちが考えて作成しました。どのクラブもよいところがたくさんあります。自分の気に入ったクラブ活動が見つかるといいですね。

　物語を聞いて、絵に表したい場面を描きました。物語の名前は「いっぽんの木のそばで」です。想像力を働かせ、場面の様子が分かるように工夫しました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・白菜とベーコンのスープ・切り干し大根の焼きそば風・たくあんです。
　「切干し大根の焼きそば風」は、一宮市内の小学生が考えた応募献立です。切干し大根を焼きそばの麺に見立て、具とソースで炒めました。切干し大根は生の大根を細く切って乾燥させて作ります。乾燥させると長い間保存ができたり、鉄やカルシウムなどの栄養素が増えたりします。

　算数では、「重さ」について学習しています。重さの単位やはかりの使い方について学習した後、重さの計算方法を学びます。ここでは、ペアで計算方法を確認した後、実際の計算に取り組みました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・わかめスープ・鶏肉の唐揚げです。
　海の中で育つわかめは、長さ約１５０ｃｍ、幅約９０ｃｍにまで成長します。日本の各地で収穫することができますが、波の荒いところで育ったものほどおいしいと言われています。また、わかめは海の中では茶色をしていますが、熱湯をかけると鮮やかな緑色に変わる点が特徴です。

　１２月４日（日）〜１０日（土）は人権週間です。北方小では、今朝、人権集会を開きました。
　各クラスで話し合って決めた人権についてのスローガン・具体的な取り組み方法の発表（今年からクラス全員で発表）、代表委員会の児童による「人権について考える寸劇クイズ」を通して、「周りの友達を大切にし、思いやりの気持ちを育てよう」という気持ちを高めることができました。
　校長先生からは「みんなが相談して決めた取り組みの中に『優しい心』『思いやりの心』『温かい心』という言葉がたくさん出てきました。この人権週間をきっかけに、人権について考えましょうね。みんなの力で、笑顔がキラキラ輝く北方小学校を作っていきましょう。」という話がありました。
　相手の気持ちが温かくなる「ふわふわ言葉」あふれる北方小学校にしていきたいと思います。

　北方公民館で「親子餅つき大会（北方町連区学校外活動推進委員会主催）」が開催されました。
　石臼と杵で餅つきをするのを見たことも、杵を持つことも初めてという人が多いのかな？
　つきたてのお餅の味はどうでしたか？
　公民館の会議室では、つきたてのお餅を使って「花もちづくり」を体験しました。
　小学生や中学生、地域の小さな子どもたち、地域の方々の笑顔がきらきら輝いたもちつき大会でした。

　１２月１日に歯科衛生士さんによる、歯みがき指導がありました。磨き残しの汚れを歯垢と言うことや、歯と歯茎の間、歯の裏側などの歯垢を薬を使って染色し、鏡を見ながら歯磨きをしました。
　８０２０（８０歳まで自分の歯を２０本残すこと）を目指して、歯磨きをしていきましょう。

　１２月２日に、家庭科で「整理・整とんの手順と方法を考えてやってみよう」というめあてで道具箱の整理・整とんを行いました。道具箱の中にある物を分類して置き場所を決めました。どの子も仕切りをうまく使って使いやすい道具箱になるよう工夫していました。完成後は、ふり返りを行い整理・整とんをして気づいたことをまとめました。

　家族や友だちの年齢や好きな食べ物、よくやるスポーツを英語で紹介するときの話し方を練習しました。アキリン先生にご自身やご家族のことをジョークを交えて紹介してもらいながら学ぶことができたので、自然に頭に入っていきました。

　本文の中に繰り返し出てくる同じ言葉や、「問い」と「答え」の関係を確かめながら「バスやじょうよう車」の仕事とつくりを読み取りました。

　三角形の紙をふたつに切ったとき、三角形や四角形ができることを確かめました。また、「辺・ちょう点」などの語句についても学習しました。

　「はじめ」「中」「終わり」という組み立てに沿って、物語を書き始めました。この時間は、いつ・どこで・だれに・どんな出来事が起こったのかを考えていました。

　「もみじ」を二部合唱で歌う練習をはじめました。下の写真は、歌っているときの口の形・表情を意識できるよう、手鏡に顔を映してみたり、あごの付け根に手をあてたりしながら、発声練習をしている様子です。