物語で一番心を打たれた場面を決めて、短くまとめたり、文を書き抜いたりして感想文を書きました。最後のところには、感じたことと、なぜそう思ったか理由も書くよう指導しました。

　劇団「うりんこ」から演技指導に来ていただきました。４年生は、「サウンドオブミュージック」を演じます。今日は、マリア先生と子どもたちが「ドレミの歌」を歌う場面など、ミュージカルならではの演技についてきめ細かく指導していただきました。子どもたちは、笑顔で、のびのびの演技を楽しんでいました。

　音楽室からいい歌声が聴こえてきました。５年生の歌の練習です。児童たちの目や口の開け方そして表情がとてもいいです。今日は、歌う姿勢に気をつけて、ほっぺたを柔らかくして、上半身の力を抜いて、歌う前にいっぱい息をすうことを学習しました。２重唱もお互いの声を聴きながら、歌うことができました。

　合唱練習の様子です。ピアノ伴奏に合わせ、歌詞の意味を理解して、場面の様子が伝わるように、強弱をつけながら、いい響きで歌うことができました。

　学芸会の練習をしました。今日は、各教室で、クラスごとに行いました。一人一人のせりふを確認しながら、しっかり声が出せるよう指導しました。

　かけ算を使った問題の解き方を学習しています。「５つずつ入ったお菓子の箱が４つあります。お菓子は、全部でいくつですか。」という問題です。子どもたちは、「５×４」なのか「４×５」なのか、迷うところですが、図や数図ブロックを使ってしっかり考えさせました。

　書写では、「文字の大きさに気をつけて書こう」というめあてで、原稿用紙に書く練習をしました。特に、漢字は、ますいっぱいに、ひらがなやカタカナは、漢字より少し小さめに書くことが大切であることを説明しました。

　「わかる できる 楽しい授業」を目指して、教職員が互いに授業を見せ合う研究授業を行いました。今日は、複雑な形をした図形の面積を、正方形・長方形の面積を求める公式を使って考えさせる授業を行いました。子どもたちは、様々な方法を考え、めあてに従って求め方を理解することができました。

　川に流れる水の量が増えると、その周辺で土地がどのように変化するかを学習しました。川の水量が増えると、堤防を水が超えてしまうことや、場所によっては、堤防が切れて洪水になることを説明しました。土や石を削り取り、川の形も大きく変わってしまうことに、自然の力の大きさを再確認する授業でした。

　学芸会「ぞうれっしゃがやってきた」の練習が進んでいます。照明なども入れて、全体の流れを確認しながら、完成度を高めています。苦悩する人たちの気持ちをどのようにして表現するか、一人一人の子どもたちの取り組みに目を見張るものがあります。

　今日はテレビ放送で朝礼を行いました。今年の学芸会のスローガンは「届けたい　みんなが輝く　ドリームステージ（夢の舞台）」です。まずこのスローガンのはじめについている言葉「届けたい」とは誰に届けたいのですか？それは、学芸会を参観してくださるお客様や家族の方々にという意味です。そして「輝く」とはどういうことでしょうか？それはみなさんが喋るセリフを、表情をつけて悲しいときは悲しく、嬉しいときは嬉しく表現することなのです。みなさんの輝く演技を期待しています。

　表彰伝達を行いました。上の写真から「第２１回　ミンクステニスクラブ　ジュニアの部　親睦大会Ｃクラス」「一宮ライオンズクラブ気旗争奪第１７回チィーボール大会　準優勝　向山チーム」です。多くの児童が活躍している姿は、とても素晴らしいです。これからも、頑張りましょう。

　テレビ朝礼で表彰伝達を行いました。上の写真から「一宮市民ジュニアテニス大会　男子シングルス１位チーナメント第３位」「第７回　コスモカップ西日本大会　第３位」「第２１回ミンクステニスクラブ　ジュニアの部　親睦大会Ａクラス　優勝」という結果をおさめた児童たちの様子です。よく頑張りました。

３０日（日）、相生のひまわり公園で「相生まつり」が開催されました。町内の役員や子ども会の担当者が力を合わせ行いました。焼鳥や焼きそばコーナー、輪投げ等のゲームコーナーもあり、子どもたちが主役となって楽しいひとときをすごしていました。３世代の人たちが秋の一日を楽しく過ごし、地域のつながりをより一層深める素晴らしいまつりでした。特に、子どもたちを地域の人たちが温かく見守り、育てている様子に尊いものを感じました。

　３・４時間目に、学芸会の練習を行いました。「劇団うりんこ」の西尾先生に劇を見ていただきました。「大きな声でせりふを言うこと」「せりふを言っている子をみんなで見ること」など、大切なことをたくさん教えていただきました。教えていただいたことを生かして、よい劇になるようにこれからも練習を頑張っていきます。

　学芸会の練習では、「劇団うりんこ」の方に演技指導をしていただきました。せりふを言うときに動きを大きくするなど、大切なことをいくつも教えていただきました。さらに上手に演技できるよう、これからも一生懸命練習していきます。

　２年生の図工では、カッターナイフで紙にいろいろな切り込みを入れてできる窓を開く仕組みを使って、思い付いたものを表すという学習を進めています。子どもたちは、今までに教科書を参照しながら，カッターナイフの安全な使い方を学習し、家や窓の形，窓の開き方や窓の中に見えると楽しいものを考え、作品づくりに取り組みました。窓を開けると、お気に入りのがもの見えて、子どもたちも満足そうな表情でした。

　２年生の国語の授業です。学習のめあては場面の様子について、登場人物の行動や会話を中心に想像を広げながら読み、声の出し方などを工夫して音読劇をすることです。今日はグループで、がまくん・かえるくん・かたつむりくんの役柄を決めました。

　長方形と正方形の面積の求め方について学習しました。授業の終わりのまとめの時間には、全員の児童が公式について理解することができました。新しい問題集を手にして、嬉しそうな表情で、「やる気が出ます」「頑張ります」と答えてくれました。

　「自分が行きたい国」を英語で答える活動を行いました。クラスのみんなでリズムに乗って、英語で疑問文を言った後、行きたい国を答えることができました。