２時間目の休み時間，地域活動クラブの方より，交通安全のお守りをいただきました。

　自分の好きな色のお守りを選ばせていただき、子どもたちはとても喜んでいました。

　お守りに書いてあるように，交通安全に気をつけて登下校しようね！

　１年生にとって，小学校ではじめての運動会が終わりました。

　ただ，体調を崩してどうしても参加できなかったお友達もいました。

　今日は，そのお友達にボンボンを渡し，アンコールのダンスをみんなでしました。

　みんな，とっても上手に踊れたね！

　先日行われたふれあい運動会で突然の大雨によりできなかった表彰式を、今日の朝会で行いました。白組の団長が優勝旗を受け取り、盛大に行われた今年度のふれあい運動会の幕が下りました。
　ふれあい運動会の日から、１０月１４日までのおよそ３週間、教育実習生の今井耀介先生と、水野泰杜先生が見えます。今井先生は３年３組で、水野先生は５年３組で実習を行います。

城東コミュニティの方や、城東中学校の生徒と一緒に、朝の登校挨拶をしました。

「おはようございます！」

元気に挨拶すると、気持ちいいですね。

「きいろいバス」の物語を聞いて，好きな場面を見つけました。その場面を想像しながら四つ切りの画用紙に描きます。どんな作品が出来上がるでしょうか。とても楽しみです。

教育実習生の紹介がありました。

３年３組と５年３組に入ります。

若さと明るさで、子ども達と一緒に遊び、一緒に話してくださいね！

大澤陶苑の大澤さんに、犬山焼の成型を教えていただきました。

こねた粘土を切り、皿の形にしました。

子ども達のお皿も色々なデザインがあり、面白いです。
焼きあがりが楽しみですね。

　運動会が明け，陸上運動記録会の練習が再開されました。今日は，城東中の生徒が教えに来てくれました。各種目に数名の生徒がついて，こつや改善点など優しく教えてもらいました。実際に手本を見せてもらうと「おお〜」「すごい」など，中学生のすごさを実感しました。今日の指導をいかして，明日からの練習頑張りましょう。中学生の皆さん，忙しい中，教えに来てくれてありがとうございました。

２・５年生のチームでフラフープの輪の中に入りリレーを行いました。

チームの仲間を気遣う子ども達が素敵でした。

５年生、６年生、保護者と３回勝負の綱引きです。

力いっぱい綱を引きました。

　２４日の土曜日に、ふれあい運動会がありました。開会式では、正々堂々と競技に臨むことを誓いました。それぞれの学年の競技では、どの子も全力を出し切っていました。結果としては白組が勝ちましたが、勝ち負け以上に良い経験をしたと思います。また、６年生は小学校最後の運動会で、すばらしい組体操を披露しました。夏休み前から練習を重ね、本番では「世界一の感動」を与えてくれました。
　今回のふれあい運動会は、地域の方やＰＴＡの方、他にもたくさんの方々に協力していただいたことで、盛大な運動会になりました。ありがとうございました。

５年生の学年リレー。

チームで練習を重ね、どのチームも記録が伸びました。
本番でのレースも、上手にバトンを繋ぎました。

　運動会の花形のリレー。土砂降りの雨の中でしたが，１年生から６年生までバトンをつなぎました。さすが学年選抜の児童たち，バトンパスがスムーズでした。この得点が優勝にかかっているため，応援団も大きな声で応援しました。

　修学旅行後から取り組んできた組体操の練習。いよいよ本番です。一人の力は小さくても，みんなの力を合わせれば，美しい演技をすることができます。たくさんの拍手と声援ありがとうございました。

　５年生，６年生，地域の皆さんの計３回戦行いました。天候に恵まれず，練習では綱を引くことはできませんでしたが，今日は力いっぱい綱を引きました。６年生の試合は，赤組の勝利でした。

　今日まで太鼓の練習を重ねてきました。去年からこの日を夢見ていた子もたくさんいました。本番は，天候の関係でテントの下で太鼓披露となりましたが，力強くたたきました。

　男子チームと女子チームの計４回戦行いました。バトンパスが勝負のカギを握ります。全力でゴールを目指しました。

　今日は５年生と６年生が明日の運動会に向けて準備をしました。昇降口にブルーシートを敷いたり、椅子や机の準備を用意をしたりしました。運動場は、連日の雨で水溜りがありましたが、みんなで水抜きをして、水溜りがなくなりました。明日の運動会で生き生きとした姿が楽しみです。

　今日は，グループで音読練習をしました。

　グループ内はもちろん，グループを越えて分からないことを相談する姿も見られ，自分たちで学ぶ姿に成長を感じました！

　今日の算数では，実際のものについて長さを比較し，長さの概念を養いました。

　今日は机が教室の入り口から出せるかどうかを調べる方法を考え，実際にたしかめるにはどうするとよいかを考えました。
　児童から，テープを使うと良いという意見が出たので，実際にテープを使う間接比較を行いました。

　最後には，自分たちでテープを持って，机のたてと横の比較をしたり，教室内の気になるものを比較したりしました。

　楽しく学習できました。