今日の図工は，粘土をひも状にすることから思いついたことを表しました。

　太さや長さを変えることで，いろいろな作品がうまれました。

　あさがおの成長の様子を観察し，記録しました。

　ずいぶんとつるも伸び，花が咲くのをいまかいまかと楽しみにしています。

三年生，お茶作りまで体験することができました。
上手に作ることができました。

途中でもらった、グリーンティもとても美味しかったね。

くしゃくしゃにした紙を膨らませたり，ねじったり，しばったりして形を変えることを楽しみながら，お気に入りの「友だち」をつくりました。

　６月２２日の給食は、

・てまきごはん（ごはん、のり、イカスティック、きゅうり、かんぴょうに）
・ぎゅうにゅう
・とんじる

です。

来週月曜日の歌声集会で，全校へ向けて合唱を発表します。
今日は歌声委員の５・６年生が教室へ来て，アドバイスをしてくれました。

そのたびに，声は大きく，表情は豊かになりました。

金曜日のリハーサルもこの調子で頑張りましょう！

三年生、今日は日比野製茶さんへお茶つみ体験に出かけました。
これで何人分かな？家族分とれたかな？と家族のことを考えてつんでいました。
最初はどこを切ればいいのか分からなかった子もだんだん上手につむことができました。
お茶はつんでから２４時間以内につくらないといけないっておしえてもらったよね。
連絡帳にはかいていないけど
宿題でお茶作りやろうね！！

上手にできると嬉しいですね！

「いただきます！」

匂いが伝わってきそう？なアップ画像です。
おいしくできました。

ご飯とみそ汁を作りました。

どこの班も大成功！おいしく炊き上がり、おいしく出来上がりました。

５年生では、理科でメダカの観察をしています。

メダカにも色々種類があるようで、クラスの子が「パンダメダカ」を持ってきてくれました。
目の周りが黒いところから、そう名付けられたようです。

可愛いですね。

新しいタオルを巻いたトアリング棒で練習再開です。

心なしか、皆、自信にあふれた表情。
火がついたトアリング棒を回せた事で、自信がついたのでしょうか。

あと１週間。
更に技の精度を高め、一体感ある演技になるよう頑張っていきましょう！

「あと、ご飯だけで完食です！」

その一言に、一肌脱ごうとご飯をお代わりをする子ども達。
そして完食達成！！

全部食べると気持ちいいですね。

　６月２１日の給食は、
・ごはん
・ぎゅうにゅう
・さわらのたつたあげ
・とうがんじる
・チンゲンさいとたくあんあえ
です

本番に向けて、リハーサルで燃やしたトアリング棒のタオル部分を解体し、再度作成します。

北薗先生や馬場先生も手伝ってくれました。

本番での成功を、みんなが期待しています。

家庭科の調理実習で、ご飯とみそ汁を作りました。

今回は、どこの班も上手にできました。
前回の「ゆで野菜のサラダ作り」では上手くいかなかった分、喜びも２倍です。

お家の人にも試食してもらいました。

自然教室で作る野外炊事にも自信がつきましたね。
また、家でもお手伝いで、ご飯とみそ汁が作れますね！

自然教室に向けて、みんなを盛り上げようと、実行委員ががんばっています。

開村式や閉村式の練習をはじめ、掲示物も作成。
自然教室のスローガンや、日数のカウントダウンの掲示を作ってくれました。

自然教室まであと１週間です。楽しみですね。

初めて火をつけて練習をしました。

本番と同様、熱くて、重いトアリング棒でしたが、演技を最後まで終えることができました。

火のついたトアリング棒を回すと、「ぼーっ！」と音もします。
やってみて分かることもありますね。

本番では、暗闇の中行います。
より炎の光が美しく見えることでしょう。

あと１週間、さらに練習に励みましょう。

保護者のみなさまと一緒に親子歯みがき教室を行いました。
普段何気なくしている歯みがきですが，染め出しをしてみると真っ赤な口にびっくりしていました。
今日勉強したことをこれからの歯みがきに生かしたいですね。

　授業参観では，伝達会のリハーサルを行いました。７月に５年生に対して修学旅行の伝達会を行います。今日は，そのリハーサルでした。お家の人に見られる緊張感がありました。グループで発表し合い，質問やアドバイスを出し合いました。学級によっては，保護者からの質問もありました。
「ちょっと早口になってしまった。」
「突然の質問にも答えることができた。」
あと２週間，もっともっとよりよい発表にしていこう。