待ちに待った自然教室！期待をバックに詰め込みました。まずは、出発式を行いました。みんなで素晴らしい自然教室にしようという気持ちを高めました。その後、バスに乗り目的地へGO！

自分のしたことについて、「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」「どうした」の内容にあてはまるように文を作りました。その文を友達に発表しました。聞いている子からは、質問があり、それに答えました。

　大切な楽器を自分たちできれいにします。今日は、楽器屋さんに来ていただき、メンテナンス方法を学びました。良い音を出すためには、定期的なメンテナンスが必要です。きちんとメンテナンスをして、素晴らしい音色を響かせてほしいです。

　十の位がひけない筆算に挑戦しました。
計算の仕方をグループで話し合いました。

　発芽の条件をみんなで考えました。
予想を立てて実験をしています。

　英語活動で、色の言い方を勉強しました。
ALTの先生の発音を一生懸命聞いて覚えました。

　ペアのお兄さんお姉さんと東っ子農園へ行き、いもの苗植えをしました。「元気に大きく育ってね」と言いながらお水をあげました。収穫が楽しみです。

　２年生と４年生のペアが東っ子農園にサツマイモの苗を植えました。
大きく育つといいね。

　５年生の英語活動では、月の言い方を覚えました。
フラッシュカードを見て発音したり、音楽に合わせて歌ったりして覚えます。

ごはん・牛乳・さわらの西京焼き・高野豆腐のいそ煮・冬瓜汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　


　西京とは、西京みそのことです。米を原料にして作る白みそで、短期間で作ることができ、甘味があります。京都を代表するみそで上品な香りと風味があります。さわらの西京焼きは、西京みそをみりんや酒でのばし、さわらの切り身を漬け込んで焼いた料理です。焦げやすい料理なので、給食室では焦がさないよう、丹精込めて焼きました。できるだけ、残さないように食べましょう。

　前回の挨拶の復習をした後，色を英語で言う勉強をしました。色画用紙を受け取ったり，先生の言う色をプリントに色鉛筆でぬったりしました。
　いろいろなパターンで何度も繰り返すことで，上手に言えるようになりました。

　紙粘土をのばしたり、形ぬきをしたりして、つくりました。
リボンをかけ、プレゼントにします。
心をこめてつくりました。

ごはん・牛乳・生揚げの酢豚風・春雨スープ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

○　こんだてメモ
　きょうはクイズをします。「豆腐」についてです。豆腐の生まれた国はどこだと思いますか？　ア　日本　　イ　中国　　ウ　韓国　
　答えはイの中国です。日本に伝わったのは奈良時代です。豆腐の「腐」は「腐る」という意味ではなく、やわらかくて弾力があるという意味です。「生揚げの酢豚風」に入っている生揚げは、豆腐を油で揚げたものです。油揚げとの違いは、中が豆腐の状態を保つように十分に揚げないことです。そのため、「生揚げ」と呼ばれます。

一豊顕彰会ホタル部の田中さんと菱川さんが、観賞会の後、幼虫を育てる容器をセットしてたただき、さっそく、メスが産んだ卵からかえり、1，2ミリメートルの幼虫がいっぱい水槽の底で動いています。大成功です。細長い小さいものが動いていれば幼虫です。30匹以上は確認できますが、実際はどれぐらいいるかは？カメラでうまくうつせませんので、説明の図を載せました。

　ミニトマトの生長している様子を観察しました。今日は、脇芽を取り、追肥をしました。緑色の実がなっていて、赤くなるのを楽しみに待っています。学級で育てているトマト、ピーマン、キュウリ、ナス、オクラも当番の子どもが水遣りをしました。

2日間中池自然の家で、いろいろな経験をさせていただきました。お礼の気持ちを中池自然の家のみなさまに伝えましょう。

カレー完成です。自分でつくったスプーンで食べます。

火がおき、歓声が上がります

火おこしの説明を聞いています。最初は 先生が見本を示します。

飯ごう係の説明です。