発表会が終わった後、みんなで写真を撮りました。やり切ったという満足感いっぱいの笑顔が見られました

　今日は、学習発表会本番。子どもたちは、朝の教室でも少々緊張していましたが、本番では、セリフを「はっきり　大きく　ゆっくりと」を意識して言うことができました。
今までの学習の成果を発揮できた発表会でした。みんな　かっこよかったです。

　学級、学年で心を一つに合わせて、リズム打ちを大成功させました。見ていただいた方々から、盛大な拍手をいただき、子どもたちも、にこにこの笑顔になりました。また一歩成長した２年生。今後も応援よろしくお願いします。

　出番を待っているときは、少し緊張していた子どもたち。しかし、本番では全員のやる気が一つになり、力いっぱい発表を行うことができました。

今日は、昨日の劇を受けて、最後の練習日となりました。
１時間は、演技の仕上げ。そして、もう１時間は、歌の仕上げにかかりました。
昨日の劇の後、感想を聞いたところ、うまくいった！という声の半面、まだこうしたい、という前向きな意見が聞かれました。明日に向けて、まだまだ前進しています。
いよいよ明日が本番。全力で演じます！

千秋小学校では、今年度も手足が不自由な子どもを育てる運動に取り組んでいます。
友情の絵はがき、愛の絵はがき、クリアファイル、２ＷＡＹフォルダーを購入していただくことを通して、手足の不自由な子どもを支援する活動や団体に寄付することができます。
本校の締め切りは１１月１５日（火）です。ぜひ、ご協力をよろしくお願いします。

　いよいよ明日は、学習発表会です。
　　
　　昨年度の反省をもとに　お願いしたいことをまとめました。
　　ご協力いただきますよう、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　
（来　校）

１　校内に駐車場を用意できません。学校周辺での路上駐車で、近隣の皆様に大変ご迷惑をおかけしています。「お車でのご来校は、ご遠慮ください。」
２　お体が不自由な方で、車いす等をご利用される方は、「来賓駐車場」を使用していただけます。教頭まで、ご連絡ください。
３ 自転車は、「屋内運動場西側と南舎南側」に整頓しておいてください。
４　保護者の皆様は、「来校者用名札」を着用し、東門からお入りください。
　　　 ［
（参観及び撮影）
１　写真・ビデオ撮影は、「カメラ席」をご利用ください。なお、カメラ席前列で三脚などを高くして使用されますと、後方の方の迷惑になります。「後方の方へのご配慮」をお願いいたします。
２　カメラ席は、お子さんのプログラムに合わせて「交替してご利用ください」。　　　
３「お体が不自由な方」で、「車いす等」で参観される方は、教頭までご連絡ください。
「優先席」をご案内させていただきます。
（トイレ）
１　トイレは、屋内運動場トイレをご利用ください。
２　お体がご不自由で、「洋式トイレ」が必要な方は、教頭までご相談ください。　　　
（スリッパ）
　　スリッパをご持参ください。

※　その他、お困りの点がございましたら、教頭までご相談ください。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　千秋小学校　２８−８７２３

上の写真は、今日の５限の５年生の授業風景です。
１組は、社会テストに取り組みました。
工業地帯や工業地域、自動車工業についての学習が身についているか確認しました。

２組は、家庭科の学習を行いました。
買い物名人になるためにはどうしたらよいか。担任の先生と楽しくやり取りをしながら考えることができました。

　いよいよ明日は本番です。

最後の練習をしました。

みんなとっても上手になりました。

明日はがんばります！

　算数の時間に、色板で「かたちづくり」をしました。教科書のかたちをよく見て、自分でも作ってみました。

　「あれ、どうなってるのかな。」

　「あ、こっち向きにするといいんだ！」ヨットや風車や魚が作れました。

　生活科で作った「あきのおもちゃ」で友達と遊びました。

　友達の作り方を聞いたり、工夫を教えあったりして、どんどんおもしろいおもちゃになっています。

　あしたの学習発表会に向けて、６年生は、音楽室で合唱の練習をしました。
　最高学年として、すばらしい歌声を響かせてください。

　期待しています。

　５年生が、楽しく話し合い活動に取り組んでいました。

　１年３組では、みんな楽しく学習していました。学級の雰囲気がいいのでしょうね。

　５時間目でしたが、みんな楽しく学習に取り組んでいました。

　１組では、２けた×１けたのかけ算の問題を解く見当をつけています。どのようにしたら、解きやすいのか考えることができました。

　２組では、「大すきなものがたり」の鑑賞会をしています。友達の作品の良いところをたくさん見つけることができました。

　子どもたちの真剣な顔を見られるとてもよい時間です。
全部の問題に正解するようになるといいですね。

　１年生も、真剣に取り組んでいます。できることが１つずつ増えていくといいです。

　「千秋チャレンジ」では、学年やクラスの学びに合わせて、復習を中心にドリル学習を行っています。朝の時間を有効に活用しています。

　児童鑑賞日では、他の学年の発表から良いところや自分の発表にいかしたいところをたくさん見つけることができました。また、子どもたちも堂々とした態度で発表することができました。さらに良くなるように明日も練習していきたいと思います。