１年生の生活科では、先週、堀田公園で集めたイチョウの落ち葉やドングリ、校内で見つけたサクラの葉やネコジャラシ、また、家庭で集めておいていただいたマツボックリなどを材料にして、『つくろうあそぼう』を学習しています。まず、ドングリなどを使っておもちゃを作り始めました。的当てやコマ、けん玉など楽しいおもちゃがどんどんできていきます。作るのにも遊ぶのにも集中しています。「お友達はどんなのを作っているのかな？」作ったおもちゃを交換して遊ぶこともできます。葉っぱやドングリは、絵や人形にも変身していきます。深まる秋を、みんなでいっぱい楽しんでいきます。

イタリア出身の交流員の方に来て頂き、国際交流を行いました。

今回のテーマは、イタリアの食文化とイタリアクイズ。
パスタだけでもたくさんの種類がある、ということから始まり、
食文化だけでなく、世界遺産や日本との生活の違いなど、
クイズを楽しみながらイタリアの様々な文化を知ることができました。

　「ふかいふかい森の奥に、キラキラ光るひみつのたまごが落ちていました。２年生の子供たちはそれを拾って大切に育てていました。ある時、そんなたまごがパックリ割れて、中から生まれてきたのは・・・。」そんなことを考えながら、たまごに模様をつけて、たまごを割ってみました。
　子供たちは、生まれてきた生き物を楽しそうに見せ合って、いろんな話をしながら、作品を完成させました。

　江戸時代の文化について、児童が授業を行いました。事前に、担任と授業の内容を打ち合わせ、ノートの計画や発問などを考えました。緊張しながらも、一生懸命授業を進める先生役の児童を、仲間も懸命に手を挙げて発言することで支えていました。

　国際理解ワークショップを行いました。何に使うものかわからない外国の品物を何に使うものか予想したり、異なる文化の国同士の交流の難しさを体験したりしました。異なる文化の国とうまく交流するためにはどうしたら良いのか、児童は一生懸命考えて発表していました。

　今日は（11/4）、読み聞かせ「あのね」のかたによる読み聞かせが4〜6年生で行われました。４年２組は、『もったいないばあさん』を読んでいただきました。いろいろもったいないことをしていることがわかったと思います。楽しんで聞いていました。
　来週は、どんぐり読書週間が始まります。いろいろな本を読んでほしいと思います。

　カンジーはかせの漢字しりとりを学習しました。国語辞典とタブレットを使って、友達と協力して頭をひねりながら問題をどんどん解いていきました。

　今日は朝タイムの時間に漢字スキルに取り組みました。
２学期も今日で４回目です。学期末には確認テストがあるので、間違えた問題は確実に書けるようにしていってほしいです。一度にたくさん覚えるのは大変なので、少しずつ覚えていけるといいですね。

　毎週水曜日の朝は、ちょボラの日。
教室や廊下、階段では児童がそうじをがんばっていました。
きれいな学校は気持ちがいいです。

　１１月最初の給食は、子どもたちに人気の「てりどり」でした。
どのクラスも楽しそうに会食をしていました。「食欲の秋」たくさん食べて大きくなろう！！

理科の時間　水溶液の性質を調べる実験を行いました。赤、青色のリトマス紙の変色から水溶液が酸性、中性、アルカリ性のいずれなのかを調べました。