 |
最新更新日：2024/09/20 |
|
本日： 昨日：85 総数：777592 |
７月１９日（火）応援団始動
９月に行う運動会に向けて、休み時間に応援団のメンバーが集まり打ち合わせを行いました。夏休み中から、どのような応援にしていくか考えていきましょう。
７月１９日（火）ソーラン ソーラン（４年生）
７月１９日（火）水泳大会（２年生）
梅雨が明けて、絶好のプール日和となりました。これまで２年生は、天候に恵まれず他の学年よりもプールの時間が少なかったのですが、水中の石拾い、プールの中を走るリレー、泳ぐリレー・・・クラス対抗で楽しむことができました。
７月１９日（火）お土産いっぱい（４年生）
夏休みを控えて、今日はたくさんのお土産を配りました。算数や国語の夏休みの宿題プリントです。子どもたちの顔には、笑顔はありませんでしたが・・・計画的にしっかり取り組みましょうね。
７月１９日（火）跳び箱（３年生）
１学期最後の体育の授業は、跳び箱運動を行いました。台上前転に挑戦し、ずいぶん上手に跳び箱の上で前転できるようになりました。
７月１９日（火）国語（５年生）
国語の授業では、「千年の釘にいどむ」というお話を読んで、学習をすすめてきました。今日は、来年度の修学旅行で訪れる予定の法隆寺に思いをはせて・・・学習を終えました。
７月１９日（火）家庭科（６年生）
家庭科の授業では、ナップサック作りをしました。今日は、ミシンを使って縫いました。修学旅行で手作りナップを利用できるように、がんばって作りたいと思います。
７月１６日（土）練習１４日目 練習試合その１（ミニバス部）
今日は練習試合を行いました。練習試合の相手校は、今伊勢西小学校です。
今まで練習してきたことを試すことのできた練習試合でした。今伊勢西小学校のみなさん、ありがとうございました。 
７月１６日（土）練習１４日目 練習試合その２（ミニバス部）
みんな、一生懸命にボールを追いかけ、ゴールを目指していました。その目つきは真剣でした。暑い中、よくがんばりましたね。
７月１５日（金）練習１３日目（ミニバス部）
今日は、ゲームをメインにやりました。それぞれの任された役割をしっかりとやっています。
７月１５日（金）おって たてたら（１年生）
友だちの作品を見ながら、よいところや工夫してあるところを見つけました。 ７月１５日（金）夏休み用の本の貸し出し（６年生）
６年生も、学級ごとに図書館へ出向き、夏休み用の本を借りました。図書館司書の先生のアドバイスなども聞きながら、本を選びました。読書感想文への応募もありますね。がんばりましょう。
７月１５日（金）国語（５年生）
国語の授業では、次への一歩をめあてとして、１学期の活動を振り返って「活動報告書」づくりをしました。自分が担当する委員会活動を、さらに充実させていきましょう。
７月１５日（金）音楽（６年生）
音楽の時間には、「チリチリチータ」という曲を、みんなで楽しく演奏したり歌ったりしました。のりのいい動きも見られました。
７月１５日（金）英語活動（４年生）
英語活動の時間には、「Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ〜 」とＪＯＹ先生に聞かれて、Ｙｅｓ，Ｎｏ，で答える表現をくり返し練習しました。その後で、ペアでゲーム形式で会話を楽しみました。
７月１５日（金）算数（３年生）
算数の授業では、２けたのたし算やひき算を暗算でおこないました。たくさんの問題に挑戦して、すらすらと暗算ができるようにがんばりました。夏休みにもくり返しがんばりましょう。
７月１５日（金）夏休み用の本の貸出（２年生）
夏休み用の本の貸し出しが、図書館でありました。１人２冊までということもあり、みんな一生懸命に本を選んでいました。今日借りた本だけでなく、たくさんの本に親しんでくださいね。
７月１５日（金）朝のボランティア
今朝は、昨日までと比べ涼しい朝となりました。登校後のボランティア活動に参加してくれた子どもたちも、気持ちよく活動できました。
７月１４日（木）みずでっぽう（１年生）
生活科でみずでっぽうあそびをしました。
どうすれば遠くまで水を飛ばすことができるか考えながら飛ばしました。 夏休みにもぜひ、やってみてくださいね！ 中庭の池には、きれいな花が咲いています。 
７月１４日（木）社会科（６年生）
社会科の授業では、室町時代の文化について調べました。北山文化を代表する鹿苑寺金閣、東山文化を代表する慈照寺銀閣・・・修学旅行では、どちらも見学しますよ。楽しみですね。
|
一宮市立今伊勢小学校
〒491-0052 愛知県一宮市今伊勢町新神戸字乾26 TEL：0586-28-8719 FAX：0586-71-2768 校長：岩田武志 児童数：956人 学級数：34（特別支援学級：5含む） ★他サイト及び紙・電子問わずあらゆる媒体への無断転載を禁じます★ 
|
||||||||||||||