陸上部、大会でがんばりました。

陸上選手権大会に参加しました。これまで練習を重ね、今日、競技場で力を発揮しました。それぞれ自分の記録に挑戦する姿、また仲間の活躍を応援している姿が立派でした。

『コンビネーションサラダ』完成です。自分たちで作ったものを試食しました。いつもよりおいしかったでしょうか？

みんな、盛り付けを工夫し彩り豊かに完成しました。

英語活動の授業では、“Can you 〜？”の表現を使い、友達に質問しました。そして、“I can 〜”と答える練習をしました。少しずつ慣れて、声が大きく出せるようになりました。

　２組も家庭科の調理実習を行いました。みんなで協力して作業を行いました。

　今日は、家庭科の学習で調理実習をしました。包丁を使って野菜を様々な切り方で切ったり、ゆでたりして「コンビネーションサラダ」を作りました。
　グループで協力して作り上げました。

　ペア結成式を行いました。１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生で１年間のペアです。一人ひとり自分の名刺を作ったものを今日、ペアの子に渡しました。そのあとは、ペアでの初めての活動として、丹陽小のクイズをしました。ペアで協力してクイズに挑戦することができました。みんなとても楽しんでできました。

　今日、最後の陸上部の練習がありました。５月からの短い間でしたが、子どもたちは毎日それぞれの種目に分かれて練習を重ねてきました。明日の大会では、代表になれなかった友達の分まで精一杯頑張ってくれることを期待しています。

これから一年間ペアで一緒に活動していく２年生たちと結成式がありました。
お互い自己紹介をして、名刺交換をしました。
４年生は今年から高学年として、低学年の子たちのお世話をすることになります。
よいお兄さん、お姉さんとしてがんばってほしいと思います。

　本日、交通安全教室が行われました。飛び出しによる衝突実験を全校児童が見た後、３・４年生は安全な自転車の乗り方を学びました。その後、運動場に作ったコースで実際に自転車に乗り、安全確認の仕方などを教えてもらいました。
　今回の教室が子どもたちの交通事故防止に役立つことを願っています。
　自転車を貸していただいたご家庭にお礼を申し上げます。ありがとうございました。

　今日は全校で交通安全教室が行われました。交通事故の１番の原因である飛び出しの衝突実験を見学し、あまりの衝撃にみんな驚いていました。
　また、一宮市は自転車事故も多いということで、４年生は正しい自転車の乗り方を教えていただきました。
　自転車の点検をしっかりして、安全に気をつけてほしいと思います。

交通安全教室がありました。
３、４年生は自転車の安全な乗り方を学び、実践しました。自転車に乗るときには、ブレーキをかけながら自転車に乗ることなど丁寧に教えていただきました。

今日は本物そっくりの信号機を使って横断歩道の渡り方を学習したり、衝突実験の見学をしたりしました。
「あ！信号機だ！」と子どもたちは大興奮でした。
交通事故の恐ろしさや正しい道路の渡り方を再認識できたと思います。

昨日避難訓練を行いました。地震への対応ということで、机の下にもぐり身を守る方法を訓練しました。

東海大地震を想定して避難訓練を行いました。避難するときに気を付けることや避難経路を確認してから訓練を行いました。机の下にもぐるときにはしっかりと机の脚を持って支えるようにしていました。避難するときには「おはしも」を守って静かに移動することができました。こうした訓練を行うことでいざというときにも慌てずに行動できるようになることを期待しています。

以前の探検でもっと詳しく探検したいところを、考えていた子どもたち。

いくつかの候補の中から、今日は理科室とパソコン室を詳しく探検しました。

理科室では、
「実験の道具が　いっぱい！」
「これは何に使うのかな？」
「水槽にメダカがいる！」
など、たくさんの発見をしました。

パソコン室では、
「大きいスクリーンだな！」
「なんで、カーテンが閉めてあるのかな？」
「おうちとは違って、大きいプリンターだなあ。」
など、教室や自分の家にあるものと比べて探検することができました。

そして、カードに見つけたものをたくさん書くことができました。
今度は、見つけたことを学級で発表したいと思っています。

　朝のチャレンジタイムに、辞書引き学習をしました。今日は、野菜を中心とした言葉を調べました。みんな集中して取り組んでいました。付せんがどんどん増えています。

　今年度初めての辞書引き学習です。
　今日は、いくつかの野菜について調べました。
　見るたびに、付箋の数が増えていてびっくりします。
　言葉との出会いにわくわくしながら、辞書引きを楽しんでいきましょう。

算数の「円と球」の学習が始まりました。
今日は学習の導入として、工作用紙でこまを作りました。
こまに色付きのシールを貼って回すと、シールの軌跡が円の形に見えました。
「回すと丸い形に見える」ということが分かりました。