通学班会の後、一宮市内に暴風警報が発表された場合を想定し、引率下校を実施しました。通学班の担当職員が、集合場所まで引率し通学路の安全点検等もあわせて行いました。
　今後、台風の接近や梅雨末期の集中豪雨等が考えらる時期となります。実際には、子どもたちの安全確保が難しいと判断した折には、子どもたちを学校待機させることになります。その折には、保護者の皆様にお迎えをお願いする場合もありますので、ご協力よろしくお願いします。
　

　本日の５時限目には、通学班会を行いました。班長さんが１年生を迎えに行った後、先日、ＰＴＡの委員のみなさんに愛のパトロール（登下校時の見守りと通学路点検）をしていただいた結果をもとに、担当の先生から安全に登下校するために注意したいことなどについて話がありました。

　今年、２回目となる水泳の授業では、４つのコースに分かれて練習しました。それぞれ

のコースの先生に教えていただいたポイントを意識しながら、一生懸命泳ぐことができま

した。また、大プールで泳げるようになった子も増え、自由時間にはのびのびと泳ぐ姿が

たくさん見られました。

　本日、歯科衛生士さんを招いて、歯みがき指導が行われました。歯の染め出しを行い、ピンク色になった自分の歯を見て、必死に歯みがきする姿が印象的でした。みんな、しっかりと取り組むことができました。

今日の3時間目に、歯磨き教室を行いました。お越しいただいた歯科衛生士さんのご指導のもと、正しい磨き方や歯磨きの大切さを学びました。子どもたちは鏡を見ながら、真剣に自分の歯を確認していました。

　子どもたちが毎日一生懸命に水やりをしているので、あさがおも大きく成長しています。つぼみをつけ始めたあさがおもあります。今日は、つぼみの観察をしました。

　算数の授業では、垂直や平行な直線の書き方を勉強しました。今日は、長方形の書き方を考えて書きました。あとから定規をあてて測ってみると・・・数ｍｍずれてしまっている子もちらほら。三角定規などの道具を正しく使うことや丁寧に作図すること、心がけていきましょう

　今日の図工の時間には、一人一人が一生懸命に作った作品「コロコロがーれ」の鑑賞会を行いました。実際にＢ玉を転がして遊んでみたりして、友だちの作品の工夫されている点などをたたえ合いました

　どの学級でも、子どもたちは鏡を片手に一生懸命に歯を磨いていました。磨き残しもほとんどない子がたくさんいました。これから、家庭の方でも丁寧に正しく歯磨きを続けていきましょう。
　学校歯科医の先生、歯科衛生士のみなさん、ありがとうございました。

　本日の２時限目に、歯磨き教室を行いました。歯科衛生士の方５名と学校歯科医さん２名にお越しいただき、各学級で丁寧に歯磨きについて教えていただきました。模型や写真などを活用して、分かりやすく歯磨きのコツを教えてもらうことができました。

　対人パスをした後、２メンをしました。走りながらのパス出し、パスキャッチは難しいですが、相手の走る方向、取りやすいパスを意識しながら２メンをすることができました。

　５時間目が終わったら、校歌と帰りの会の歌をききながら、帰りの会の準備をします。先生に言われなくても日直が前に来て、帰りの会を始めることができるようになりました。

　今日の算数の授業は、教育実習生の先生に教えてもらいました。円の面積のおよその大きさを、方眼を使ってもとめるという内容でした。みんなよくがんばり、まとめまでたどりつくことができました。

　社会科の授業では、沖縄県の産業と自然や気候との関係について考えました。冬でも暖かい気候や美しい豊かな自然など、沖縄についてのイメージをもっていた子どもたちも結構いました。

　家庭科の時間には、なみ縫いや本返し縫いに挑戦しました。映像を見て縫い方を確認した後に、実際に練習しました。上手に縫えるようになったら、家庭の方で雑巾でも縫ってみましょう。

　理科の授業では、風やゴムの働きについて学習していきます。今日は、ゴムの働きについて考えました。実際にゴムはものを動かすことができるのか。予想を立てた後に、みんなで廊下に出て、実験用のキットを使って確かめました。

　ミニトマトに苗がずいぶん成長し、５０〜６０ｃｍぐらいになりました。今日は、生活科の時間に、追肥をしました。花も咲いており、実をつける日も近づいてきましたね。

　今日の算数の授業では、垂直や平行の直線の書き方の復習をした後、これまでの学習の確かめをして、練習問題に取り組みました。しっかりと身につけていってくださいね。

　国語の授業では、同じ部分で共通した意味を持つ漢字を、国語辞典を使って調べました。２年生の時には、同じ部分をもつ漢字を調べただけでしたが、流石にレベルアップですね。

２年生の国語では「ことばのひろば」を使って学習しました。学年園の野菜を観察し、色や形、大きさや気づいたことを文章で表現しました。