本日、６時限目に修学旅行の説明会を行いました。さすがに６年生、聞く姿勢はとてもよかったですね。
　１０月１７日（月）、１８日（火）の２日間の予定で奈良・京都方面へ出かけます。運動会や選手権大会などもありますが、当日まで、みんな健康に注意して生活をしていってくださいね。
　保護者の皆様には、蒸し暑い中、また、お忙しい中ご参加いただきましてありがとうございました。

　午前中にかなり雨が降りましたが、午後には何とか運動会のダンスの練習を運動場で行うことができました。昨日の夕方に入退場門が設置されたこともあって、気持ちものってきましたね。もう少し、がんばりましょう。

　社会科の授業で進めている「米づくり」についての学習では、どの学級でもデジタル教科書などの写真資料や動画には興味津々という様子です。米づくりをほとんど体験したことがない子どもたちばかりだということもあると思いますが・・・意欲をもって勉強を続けていきましょうね。

　読み聞かせボランティアの方々は、それぞれの学年にあった本をいつも選んで聞かせてくださいます。
　1年生には、大型絵本や絵がきれいな本など、子どもたちが目を輝かせてお話に聞き入るような本を読んでくださいます。
　月に一度の読み聞かせの時間をとても楽しみにしています。

　国語の授業では、「つたえよう　楽しい学校生活」という単元で、家の人に学校生活についてもっとよく知ってもらうためには、どのように発表すればよいのか勉強しています。今日は、グループに分かれて、みんなで話し合いました。

　４年生は、木曜日に一宮市環境センターの見学を予定しています。見学に向けて社会科の授業では、「ごみの処理と利用」についての学習を進めています。事前学習をしっかりとして、見学に出かけたいと思います。

　「１２年後のわたし」を想像し、立体に表します。針金の芯材でポーズを作り、紙粘土で肉付けをしていきます。今日は、将来の自分の姿を想像してポーズを考えるところからです。

　お話に引き込まれて、身を乗り出している姿もみられました。ＰＴＡボランティアのみなさん、お忙しい中ありがとうございました。来月もよろしくお願いします。

　なお、読み聞かせボランティアの方の募集は、随時行っております。ご協力いただける方がみえましたら、本校、教頭までご連絡ください。

　今朝は、ＰＴＡボランティアの方による読み聞かせがありました。２学期初めての読み聞かせとなり、子どもたちも嬉しそうに聞いていました。

　雨の中、あいさつボランティアの子が「おはようございます」と、元気にあいさつを呼びかけました。あいさつの輪をもっともっと大きく広げていきましょう。

今日は運動場で徒競走と競遊「台風の目」の練習をしました。

入場門で静かに素早く正しく整列する練習や

広い運動場での「台風の目」に挑戦しました。

入場から退場の流れも知り、運動会への期待が高まりました。

屋内運動場で初めて徒競争の練習をしました。
運動会では、力いっぱい走る姿をお家の方々に見ていただけることでしょう！

夏休みの日誌にロケットのつくり方がのっていました。
いろいろな工夫をしてつくってきたロケットをみんなでとばしました。
かっこいいロケット、きれいなロケット、よくとぶロケット…
どれもこれもすてきなロケットでした。

　運動会に向けて、ダンスの練習を運動場で行いました。ほとんどの子が、振り付けをしっかりと覚えて、楽しそうに踊っています。本番が楽しみになってきました。体調を崩したりしないように、十分注意してくださいね。

　社会科の授業では、米づくりについての学習を進めています。どの学級でも、６年生同様にデジタル教科書を活用していました。今日は、動画を見て米づくりの手順や工夫している点などを勉強しました。

　社会科の授業は、まだ「３人の武将と天下統一」の学習を進めています。どの学級でも、デジタル教科書を有効に活用しながら進めちますが、学習進度は遅れています。運動会の練習もありますが、遅れを取り戻せるように学習を進めていきましょう。

５年生は、理科で「植物の実や種子のでき方」を学習しています。花のつくりについて学び、顕微鏡で花粉を観察しました。顕微鏡は正しく使えたでしょうか。

　算数の授業では、長さのたんいについて勉強しました。1,000ｍの長さは１ｋｍ、これから毎日の生活の中でも、いろいろな場面で出てきそうな長さのたんいです。しっかりと理解し、いつでも使えるようにしていきましょう。

　算数の授業では、少数の大きさのくらべ方をみんなで考えました。整数と同じように、大きい位からくらべて、不等号で表わしました。
　また、十分の一や百分の一の大きさのちがいに注目して、理由までしっかりと発表し合いました。

　算数の授業では、「倍数」について学びました。数直線などを利用しながら、２の倍数から始めて、３、４、５の倍数へと学習を広げていきました。みんなスラスラと、学習できましたね。