音楽ではリコーダーや鍵盤ハーモニカで、『ス　ワンダフル』を演奏しました。
みんなで合わせて、楽しむことができました。

今日は鍵盤ハーモニカで「ド」は親指で押す事を学習しました。でも、一つの指なら結構弾けるのです。リクエストしてくださいね。

　図工では、針金を使ってオリジナルのタワーを製作しています。
「どうしたら立つかなあ」と、針金をラジオペンチで曲げたり、切ったりして、工夫しています。
みんな集中して頑張りました。完成作品が楽しみです。

　今週の背面黒板には、「ありがとう」について、多く書かれていました。
　子どもたちは、担任の先生が背面黒板を通して投げたボールをキャッチして、それに応えてくれています。その嬉しさを再び子どもたちに返していきます。

　１学期も後半に入りましたが、これからも先生としっかりキャッチボールしてくださいね。

　5年生は、今日が水泳の授業スタートでした。
着替え、集合は、たくさんの子が素早く行い、元気よく準備運動をしてから始まりました。安全に楽しく練習でいるよう、明日からも頑張りましょう。

　書写の授業では、前回の作品とお手本を見比べて、自分のめあてをもって練習しています。先生の指導の後、書いている間は、全員一言もしゃべらず集中しています。素晴らしい集中力です。この力を、他の場面でもどんどん発揮してほしいと思います。

国語の授業では、興味のあること、調べたいことについて、図書館での資料探しやインタビュー、アンケートを行って「新聞づくり」をしています。
もうすぐ完成ですね。

理科では、チョウの育ち方を勉強しています。
今日はせい虫になった様子を教科書をよく見て
描きました。
みんな特徴を捉え、とても上手に描けていました！
教室で育てているチョウも、そろそろせい虫に
なると思うので楽しみですね＾＾

1年生が水泳の授業の日は、天気もよく暑くなります。さすがです。準備体操をしっかりして、シャワーを浴びて準備完了！

　今朝の、先生とりかえっこ読み聞かせの様子です。２−３は校長先生が来てくれました。

碁石拾いもしました。さて、何個拾えたかな。

プールでは、バタ足をしたり、みんなで手をつないでもぐったりとみんな楽しそうにしています。水が苦手な子も友だちと楽しくはいることができていました。

今朝の読書タイムはお楽しみの「先生とりかえっこ」

担任の先生ではない先生が読んで下さるのは、どんな本でしょう。
みんな、わくわく、どきどき、楽しみな時間です。

１，２組の様子です。中学年担当の男の先生に読んでもらいました。

３，４組の様子です。ひまわり、６年生の先生に読んでもらいました。

今日は、だるまうきをしました。顎をひいてだるまのような格好で５秒数えました。
顔を水につけて長く浮けるので、どんどん上達しそうです。
苦手だった子も、水に慣れてきています。水と友達になれるといいですね。

初めての水泳。
楽しく石拾いをしたり、泳いだりしました。
高学年の子は、高学年プールを歩くこともしました。

今日の授業風景です。
集中して取り組んでいます。

　完成した写生会の絵をみんなで鑑賞しました。
どの作品も、みんなが一生懸命描いた努力が伝わります。
友達のよさをたくさん見つけ、鑑賞カードに記入することができました。

　授業後、全職員で写生大会作品を見ながら、絵の指導法について勉強会を行いました。どの作品からも、子どもたちの描きたいものがはっきりと伝わってきました。

＜低学年のめあて＞
　感じたことをのびのびと表す。
＜中学年のめあて＞
　表現したいものを中心として、そのまわりの様子も表現する。
＜高学年のめあて＞
　表現したいものを中心として、遠景・近景を取り入れ、奥行きや広がりを表現する。