着衣泳を行いました。
服を着た状態で水に入るとどうなるのか、どう行動したらよいのか、学びました。

　顕微鏡の使い方を学習しました。
以前、解剖顕微鏡の学習をしたので、慣れた手つきで反射鏡で光を調節して始めました。
「見えた！」
「これ何？」
「ツリガネムシだ」
など、話し合いながら顕微鏡で見た微生物を調べることができました。

　初めて裁縫の授業がありました。
今日は、針に糸を通すことと玉結びの練習をしました。
友達にアドバイスし合ったりして、集中して頑張りました。
　次は、玉止めに挑戦します。

僕は熊が好きです。魚が好きなシロクマを作りました。
僕は「切る」ことが好きです。一年生同士です。
今日はパソコン学習をしました。

　中間放課にボランティアの方の読み聞かせがありました。
授業が終わると、
「読み聞かせ、聞きに行こ〜」
と、何人かで声をかけ合って屋運に出かけていきました。
5年生の子たちも、楽しむことができました。ありがとうございました。

一宮七夕祭りのかざりをつくりました。
星の形に願い事を書きました。

　担任の先生が背面黒板を通して投げたボールを、ちゃんとキャッチしていますか。　　
　キャッチボールは、投げた人と受けた人、そして受けた人が投げ返さなければ成立しません。言葉のボールには、担任の先生の思いや魂が載っています。それを心でどう受け止め、言葉や行動でどう投げ返すのか。
来週もきっと新たな言葉があなたを待っていますよ。

最近やったことで、心に残ることを思い出して、みんなに話しました。スクリーンに映し出して、みんなに絵を見せながら話しました。ちょっと緊張しました。

下敷きで髪をこしこし。そっと下敷きを上に上げると・・・・・・・。静電気です。

紙を折って立てることから考え、切り方を工夫して、面白い形を見つけました。１枚の紙が、いろいろなものに変身しました。

新聞づくりの様子です＾＾

新聞づくりの様子です＾＾

国語の時間に新聞づくりをしています＾＾
図書館で調べものをしながら、つくっています＾＾

設計図を作成中です。
どんなコースになるのかな？

　学校では、それぞれの先生方に校務を分担し、組織的に運営しています。
　今日は、図書館主任から若い先生方に「図書館の運営」「子どもたちの読書量を増やす工夫」など、どんなことを考えて仕事を進めているかを伝えていただきました。若い先生方は、例年通りと考えるのではなく、少しでも進歩した案を出していただき、新しい大和東小学校を築いていく気持ちをもってほしいと思います。

只今、あじさい読書週間です。
「本は心の栄養」みなさんも、たくさんのよい本に出合ってくださいね。

　教室の背面黒板の活用については、担任の個性があふれています。校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

ある先生は、生活の中で見つけた子どもたちの良いところをほめます。
ある先生は、いつも子どもたちにがんばるように呼びかけます。
どの先生にも共通するのは、どんな人になってほしいのかという願いです。

魚釣りで使う魚を作りました。マンボーやいるかやカラフルな魚を作りました。

図工では「くるくるクランク」という教材に取り組んでいます。
クランクによる動く仕組みを利用して作品をつくります。

　今日は歯科検診がありました。歯科検診の前に、みんなで歯磨きをしました。

今日の音楽は、ジェンカの鑑賞でした。
「ジェンカのリズムであそぼう」ということで、列になって楽しく踊りました。
次回はタンとウンだけでなく、タタのリズムが入ってきます。