小松菜の油いためを作りました。
塩コショウで味付けをする、素材の味を生かした料理です。
一人１０分の持ち時間の中で洗う・切る・炒める・味付け・盛り付け・片付けまで行いました。
一人一人が包丁とフライパンを使い、しっかり調理することができました。

先生からのヒントをよくきいて、絵の中のともこさんを見つけました。見つけてニッコリ。真剣に話を聞くと内容がよくわかりますね。

　６年生の家庭科で小松菜炒めを作りました。包丁で２〜３cmの食べやすい大きさに切って強火で炒めました。素早く調理でき、かさが減り、やわらかくなる炒め料理は、時間の無い朝にぴったりですね。小松菜の苦さはどうでしたか？

スライスパン・いちごジャム・牛乳・ポークビーンズ・かぼちゃフライ・グリーンサラダ
○　こんだてメモ
　ポークビーンズに入っている大豆は、体の血や肉となるたんぱく質が多いことで知られていますが、食物繊維も多く含まれています。食物繊維の多い食品は、かみごたえがあるのでかむ回数が増え、歯や口の健康にとってもよい食品です。よくかむことで、食べ過ぎを防ぎ、たくさんのだ液が出て虫歯や病気を予防し、脳への血流がよくなり頭の働きがよくなるなどの効果があります。

修学旅行で初めての食事は、カレーでした。みんなで食べるカレーはとてもおいしかったです。鹿との触れ合いも、東大寺の思い出です。

　今日の朝礼では、学校長より、時間の使い方について次のような話がありました。
『時間には、二通りあると思います。みんなでいっしょに使う時間と自分で自由に使う時間です。学校ではみんなでいっしょに使う時間が多いですね。みんなでいっしょに使う時間では、お互いのことを考えて行動することが大切です。６年生の修学旅行では、みんなが５分前集合に心がけ、とてもじょうずに時間を使っていました。６月１０日は、時の記念日だそうです。これを機会に時間の使い方を考えてみましょう。』

大仏殿の大仏、正倉院、二月堂など東大寺のどの建物をみても、歴史を感じました。仲間と回った東大寺、楽しかったです。

楽しみにしていた修学旅行。バスの中でも楽しく過ごしました。バスに乗って最初についたのは東大寺です。南大門や金剛力士像の大きさに驚きました。

「おじいちゃんのトマト」という人権のビデオを鑑賞しました。
障害の有無や国籍に関係なく、みんなが幸せに暮らすためには、何に気をつけたらよいのでしょう。

ローズ先生の英語の授業がありました。

Whta's this?
It's a _______.

の会話文を全員で練習しました。

木曽川消防署の方にお越しいただき、心肺蘇生とAEDの手順を教えていだだきました。

プールの管理方法や機器の使い方を確認しました。子どもたちが楽しみにしている水泳の学習です。楽しく安全にできるようにしていきたいと思います。

アナフィラキシーショックの対応をシュミレーションして研修を行いました。どうするとより安全か、どう判断するのか、など実際の様子をイメージしながら研修が進められました。

心肺蘇生法とAEDの使い方を実習しました。命を救う大切な実習です。真剣に取り組み、正しい方法を身に着けました。

「歴史」の字を練習しています。点画のバランスに気を付けて書いています。集中して練習しているので、時間が早く過ぎていきます。

修学旅行後、初めての登校日でした。朝礼の後学年集会が開かれ、修学旅行の成功と、これからさらに飛躍してほしいという、担任からの思いが伝えられました。次の行事も成功させるために、日々の生活を正しく過ごしてほしいと思います。

よい歯の子の表彰がありました。「体の健康はまず歯から」です。これからも、きちんと磨いてほしいと思います。次に校長先生から「みんなの時間」についての話がありました。みんなで気持ちよく生活できるように、過ごし方を考えて実行できるとよいですね。最後に、雨の日の過ごし方と廊下歩行について高橋先生からお話がありました。気を引き締めて、安全に過ごしていきましょう。

ごはん・牛乳・たこの甘辛あげ・そくせきづけ・のっぺい汁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ
　虫歯は昔からあった病気ですが、虫歯になる人は今ほど多くはありませんでした。お金持ちの人がなる病気とされていました。その後、多くの人々の生活が豊かになり、砂糖を食べるようになってから虫歯になる人が急に増えだしました。砂糖は虫歯菌のエサになり、その時にできる酸が歯を溶かしてしまいます。６月４日〜１０日は、「歯と口の健康週間」です。給食でもこの週には歯と口の健康によいメニューが登場します。歯と口によいものを食べ、食べたら歯を磨き、歯と口の健康を保ちましょう。

今日は整数÷整数から小数÷小数の式を考えました。これから計算問題が増えてきても頑張ります。

古典の学習です。難しい語句もたくさんあり、音読が困難ですが、姿勢に気を付けてはきはきと読んでいます。