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最新更新日：2024/11/11 |
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６月２９日（水）元気に外遊び
梅雨時は、運動場で遊ぶことができる日が限られてきます。今日は、元気に運動場へ遊びに出てくる子どもたちも多く、バスケットボールや鬼ごっこなどで仲良く遊んでいました。
６月２９日（水）算数（１年生）
算数の時間は、のこりはいくつか考えました。ひき算の勉強です。みんなで指で示したり、大きな声で口に出したりしました。
６月２９日（水）理科（５年生）
理科の授業は、水の中の生き物についての学習をすすめています。今日は、理科室で観察池の水の中にどんな生き物がいるのか、みんなで顕微鏡で観察しました。
６月２９日（水）理科（４年生）
理科の時間に、学年園で育ててきた「ツルレイシ」の観察を行いました。学年園へ移植した時期が早かった苗は、ずいぶん大きくなっています。そろそろ花が咲き、実をつけるころです。じっくりと観察を続けていきましょう。
６月２９日（水）理科（６年生）
理科の授業では、「体のつくりとはたらき」の学習をしています。これまでに吸った空気や食べた食べ物のゆくえについて勉強しました。今日は、体をめぐる血液の勉強をしました。実際に、手首に手を当てて脈はく数を調べたり、胸に手を当ててはく動数を調べたりもしました。
６月２９日（水）音楽（2年生）
６月２９日（水）国語（３年生）
国語の時間には、これまでに習った漢字と接続語を使って、お話を作りました。習った漢字を思い出す姿やどんなお話にするか考える姿があちらこちらに見られました。
６月２８日（火）トワリング練習開始（５年生）
６月２８日（火）雨上がりのあさがお（１年生）
朝からの雨が上がり、紫や赤紫のあさがおの花が、緑の葉の中できれいに見えます。雨の日は、１年生が水やりに来てくれないので、あさがおたちはちょっとさびしそうです。
６月２８日（火）私と本（６年生）
国語の授業では、これまでの６年間を振り返り、自分と本との関わりについて考えたり、一番心に残っている本について考えたりして、文章にまとめる学習をすすめています。今日は、みんなで自分と本との関わりについて考えて発表し合った後に、「森へ」という話を、音読しました。
６月２８日（火）保健（６年生）
保健の授業では、病気の原因について考えたり、体の抵抗力を高めるためにはどうしたらよいのか考えました。これから、自分の体は自分でしっかりと管理できるようにしていきましょう。
６月２８日（火）家庭科（５年生）
家庭科の時間には、玉止めや玉結びに挑戦しました。初めて針や糸をあつかう子も多く、黙々と作業に取り組みましたが、なかなかうまくできない子もいました。教え合いながら作業をしている姿は、微笑ましいですね。
６月２８日（火）新聞づくり（４年生）
国語の時間には、「新聞づくり」に挑戦しました。一人一人が、周りの人に知らせたいことや伝えたいことを考え、図書館の本などを調べて新聞づくりをしました。新聞名から記事の内容までいろいろで、発表会が楽しみですね。
６月２８日（火）書写（２年生）
書写の時間には、観察カードの書き方について大切なことを確認した後に、ミニトマトの観察カードを書きました。
６月２８日（火）算数（３年生）
算数の授業では、一万をこえる大きな数の表し方やしくみについての学習をすすめています。今日は、大きな数の読み方について勉強しました。まだ、あまり使うことがない大きな数ですが、正しく読んだり数えたりできるようにしていきましょう。
６月２８日（火）算数（２年生）
算数の授業では、１０がいくつかという勉強をしました。３６０円は１０円をいくつあつめたのか、思わず３６０こと答える子もいましたね。たくさんの練習問題に取り組んで、しっかりできるようにしていきましょう。
６月２７日（月）光電池の働き（４年生）
理科の時間には、光電池の働きについて勉強しました。運動場へ出て、太陽電池パネルを太陽に向けてプロペラを回す実験をしました。今日はよく晴れていたため、プロペラも勢い良く回りました。
６月２７日（月）算数（５年生）
算数の授業では、計算の間の関係について勉強しました。問題をよく読んで、□を使った式に表し、□がどのような計算で求めることができるのか、みんなで考えました。
６月２７日（月）じょうすい場の働き（４年生）
社会科の授業では、毎日の生活に欠かせない「水」を供給している「じょうすい場」の働きについて、勉強しました。安心して安全な水を利用できることは本当にありがたいですね。感謝の気持ちを忘れず、大切に利用していきましょう。
６月２７日（月）英語活動（３年生）
英語活動の時間には、「Ｉ ｌｉｋｅ〜」という言い方を習いました。ペアで自分の好きな色を英語で発表し合ったりしました。
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