今日の音楽は，まず最初に６月の歌を練習しました。

　気をつけると良いところを質問し，それから歌いました。
　高学年パートを先生が担当し，大きな声で歌うことができました。

　後半は，曲に合わせて体を動かしました。

　恥ずかしさもあるのか，全体的に動きが小さかったかな。
　次は，元気良く体を動かそう！

　１年生も，給食が始まってから約２か月。
　だいぶ，配膳が上手になってきました。

　おかげで時間にも余裕があり，たくさんおかわりする姿にはたのもしささえ感じます。

　今日も，全ての食缶が空になりました！

　また，今日から２週間は，歯の衛生週間でもあります。
　毎日のポイントに気をつけて，しっかり磨いています！

　今日の算数では，前時に積み木の形をうつし，それに絵を描いた作品の鑑賞会をしました。

　友達の作品をたくさん見ることで，形の特徴を利用するといろいろな絵が描けることがわかりました。

　児童が主体的に面を写しながら，いろいろな形の特徴に気付けたと思います。　

　今日の道徳は，思いやり・親切について考えました。

　場面に沿って「おおかみさん」の気持ちを中心に考えました。

　みんなの考えを聞き，考え方も広がったと思います。

　どんな場面でも，どんな人にでも温かい心で接し，親切にできたらいいな。

鉄棒では、上がり技、回り技、下り技を練習しました。
補助具や仲間の助けを借りて、回る練習。
楽しく取り組めました。

18回目の今回は、南館２Ｆ女子トイレを掃除しました。

前回は平成27年３月21日に掃除をしましたので、約１年３か月ぶりの掃除です。
目に見える汚れは前回よりも少なかったのですが、よく見ると汚れが溜まっている場所がありました。

便器だけでなく換気扇や蛍光灯から壁、床まで掃除をしました。
掃除をし終えて、すっきり爽やかな気分となりました。

保健室で内科検診を行いました。

静かに順番待ちできていますね。

英語では数の勉強です。
ゲームでポール先生とジャンケンをし、勝った数を記録しながら、数の英語での言い方を学びました。

ポール先生の本気のジャンケンに学級は大盛り上がり。
楽しい時間となりました。

　今日の２時間目に防犯訓練がありました。防犯訓練では、警察の方から不審者を見かけたときに必ず守る「つみきおに」の約束を学びました。その後、実際に１・３・５年生の代表の子が、不審者と遭遇する模擬体験をしました。どの子も真剣に話を聞き、防犯に対する意識を高めることができました。

　修学旅行から10日ほど経ちました。撮った写真を見て，笑顔になっていました。上手く撮れた写真，何を撮ったか分からない写真，思ったのと違った写真など，笑いながらふり返っていました。伝達会の資料として，活用していけるといいですね。

　来週のなかよし集会に向けて，１年生と顔合わせをしました。事前にペアを知っていた６年生は，しっかりと名前を呼んでいました。少しの間でしたが，仲を深められたかな？

５年生が始まり、２度も鳥が教室に入り込みました。

虫が入り込むのはしょっちゅうです。
そのたびに授業は中断。

授業よりも生き物が気になってしまいます。
仕方ないですね。

昨日は給食中、蝶が迷い込みました。
逃がした後、高い所から、ハイチーズ。

２０人のメンバーが決まり４日目。
演技の練習を行っています。

曲のリズムに合わせて、仲間と息を合わせてトアリング棒を回していきます。

毎日、長放課、昼放課、家でと休みなく練習を続ける子ども達。
きっといい演技を本番で披露してくれることでしょう！期待しています。

　今日の算数では，積み木の面を写し取り，面の形の特徴を利用した絵を描くことで，平面図形に親しみました。

　明日は友だちの作品の鑑賞・交流をします！

　今日もポール先生と楽しく英語を学びました。

　今日は，初対面の人とのあいさつのしかたを英語で練習します。

　正しい挨拶の仕方を，勉強することができました。

理科室で、メダカの観察をしました。

オスとメスの違いが見分けられるかな？

おしゃべりせずに集中して、掃除に取り組む子。

素敵です！

学級委員司会のもと、学級会を行いました。

自然教室の学級スローガンやスタンツ（キャンプファイヤーの出し物）、学級旗について話し合いました。

意見を求め、質疑応答や提案の説明をし、最終的に多数決で決めました。

学級委員も司会進行を行い、皆も考え参加し、自分達で決めることができました。

　初めてということで，体操の隊形にひらくこと，ストレッチと体幹トレーニングを行いました。いきなりやっても，けがをするだけです。柔軟性と筋力をつけていこうと思います。地味な練習こそ，毎日続けることで大きな成果をあげます。やれるだけのことをやって，本番を迎えましょう。

　算数では，空き箱や空き缶などを用い，ものの形を認めたり，形の特徴をとらえたりします。
　
　今日は，形あてクイズを行い，いろいろな形について学習しました。