一宮市を中心とした地域の特色・よさを紹介するパンフレットが出来上がりました。完成したパンフレットを読み合い、パンフレットの内容・レイアウトなどの面から、良い点・工夫されている点を話し合いました。

　水泳教室初日。
　目標の距離をクリアできるように、子どもも教師も頑張りました。
　最後の検定でクリアできた子、おめでとう！
　残念ながらクリアできなかった子は、明日一緒に頑張ろう！

　本日の献立は、牛乳（ココアパウダー）・照り焼きハンバーグドック（サンドイッチロールパン）・コーンポタージュ・ツナポテトです。
　ポタージュとはどんなスープのことなのでしょう。とうもろこしやかぼちゃなどいろいろなポタージュがありますが、「野菜を煮込み、裏ごししたりすりつぶしたりして作る濃厚なとろみのあるスープ」といった意味で使われているのは、日本独自のことなんだそうです。ポタージュという言葉は、本来フランス語で「汁物」全般を示す言葉です。つまりスープの総称で、コンソメもクリームスープもポタージュの一種になります。

　今朝、わおん（ＰＴＡボランティア）による本の読み聞かせがありました。
　暑さに負けず、どの子も本の世界に入っていきました。
　わおんの皆様、ありがとうございました。

　３年生は雨の合間をぬって一人一鉢運動を行いました。
　今日植えてこれから育てていくサルビアは、運動会で飾られます。
　サルビアの花言葉の一つに「家族愛」があります。
　家族に愛され、見守られながら北方っ子が成長していくように、子どもたちと一緒にサルビアを大切に育てていきたいと思います。

　夏休みが近づいてきました。今日は、司書の先生に、読書感想文の課題図書４冊の紹介と、夏休みの読書におすすめの本を紹介していただきました。
　夏休みには読書感想文の宿題があります。本のあらすじだけを書いたり本を紹介したりするのではなく、その本を読んだ自分の『気持ち』や『成長』を伝える作文を書きましょう。
　夏休みにたくさんの本が読めるといいですね。

　生活科の学習で,自然を利用した遊びを楽しんでいます。今日は、しゃぼん玉遊びをしました。ストローにそっと息を吹き込んで大きなしゃぼん玉を作ったり、しゃぼん玉液を泡立てて楽しんだりしました。

　３時間目に１年生全員で行った「しゃぼんだまあそび」を思い出し、そのとき自分がしたこと、感じたこと（楽しかったこと・うれしかったことなど）を家族や友達に伝えるための文章を書きました。

　「１Ｌ８ｄＬ ＋ ２ｄＬ」「７Ｌ９ｄＬ − ５ｄＬ」など、かさの加減計算の練習をしました。

　ふしぎな出来事がおきる物語「もうすぐ雨に」を読み、おもしろかったところや好きなところを整理し、その部分を選んだ理由・感じたことなどをノートにまとめました。

　「3.287は 0.001１を何個集めた数か？」「0.001を1998個集めた数はいくつか？」など、1000分の１の位までの小数のしくみや表し方について学習しました。

　本日の献立は、牛乳・卵とじ麺（ソフト麺）・カリカリ大豆・愛知のみかんゼリーです。
　卵の黄身の色の「濃い」「薄い」と栄養価は関係があるのでしょうか。山吹色の濃いめの黄身のほうが栄養的には高そうに思われ人気もあります。でも黄身の色の「濃い」「薄い」は、黄色とうもろこしやパプリカなどの餌の素材の割合によって異なってくるもので、栄養的には関係ありません。卵の殻の色も、鶏の種類によるもので栄養的な差はありません。

　ＡＬＴのペレス先生に教えていただく英語活動の時間の様子です。
　「I can / can’t swim. Can you cook?」「 Yes,I can. / No, I can’t.」など、「できる」「できない」や動作を表すときに使う会話文、できることやできないことを尋ねたり答えたりするときに使う会話文の練習をしました。

　国語の教科書の記述例を参考に、インターネットで集めた情報をもとに作成に取り組んできた「一宮市を中心とした地域の特色を紹介するパンフレット」がほぼ出来上がりました。

　今日は子どもたちの防犯ブザー・ホイッスルの有無、鳴るかどうかの確認を全クラスで行いました。
　毎月１２日に防犯ブザー・ホイッスルの点検をしている理由。
　それは、１５年前に一宮市で起きた悲しい事件が関係しています。
　平成１３年１１月１２日、当時１０歳の一宮市内の小学生が行方不明になり、いまだに見つかっていません。
　この事件以降、同じ悲しみを繰り返さないために、毎月１２日を防犯ブザー・ホイッスル点検の日として点検をしています。
　昨日の防犯少年団の話の中にも出てきた連れ去り事件を防止するために、夏休み中もお子様が遊びに行く際は防犯ブザーやホイッスルを持たせてあげてください。

　「まるいクッキー６こと　しかくいクッキー４この　ちがいはいくつですか？」のように、数図ブロックを操作して違いはいくつかを考えたり、ひき算の式にかいて計算したりする問題を解きました。

　教科書Ｐ.７２〜７５で「お話のクイズ」のやり方を確認した後、グループごとに６・７月に学習した「スイミー」の内容から考えたクイズを出し合いました。

　教科書Ｐ.７９の問題を使って、一億までの数のしくみ・よみ方・かき方、10倍・100倍や10でわったときの位の変化について復習しました。

　１と0.1，0.01，0.001の相互関係を考えました。0.1に満たない端数部分の表し方を理解することができました。

　本日の献立は、牛乳・ご飯・呉汁・照り鶏です。
　日本で鶏の鳴き声は「コケコッコー」。それでは、世界各国ではどうでしょうか。まずアメリカでは「クックドゥートゥルドゥー」、ドイツでは「キッキリキー」、フランスやケニアでは「コッコリコー」、ベトナムでは「クーククー」、イランでは「ググリググー」、韓国では「コーコーコキョー」など、いろいろです。みなさんには、どう聞こえますか。