わり算を使って「問題カード」を作りました。「１２÷３」で、「１２個のあめを３人で分ける」のか「３個ずつ分けるのか」の２通りの問題を作るように指導しました。

　音楽では「さくらさくら」の学習をしました。今日は「さくら変奏曲」を琴での演奏で聞きました。聞きながら音楽ワークに感じたことをまとめました。

　ガスこんろの使い方について学習しました。安全点検後、ガス栓を開き、つまみを開きガスをつけました。強火・中火・弱火と調節もできました。子どもたちは、真剣な表情で学習することができました。

　インゲン豆を使い発芽の条件に付いて調べました。「水はひつようなのかどうか」脱脂綿に水をしめらせて、教室でその様子を観察しました。何センチのびたかな。子どもたちは定規をあてて一生懸命観察していました。

　古墳について学習しました。子どもたちには、どうしてこのような大きなものをつくらせたのかを考えさせました。子どもたちは、古墳の大きさから、当時の権力者の力の大きさを感じることができました。

　今週の週目標は「大きな声であいさつをしよう」です。校長からは「あいさつは、自分から、相手に伝わるような声で。朝から素晴らしいあいさつができる通学団があります。」という話をしました。６年生のあいさつが全校のあいさつをひっぱっています。たのもしいですね。

　朝礼の終了後、ミニ避難訓練を行いました。緊急地震速報の放送後、児童はその場に低い姿勢で待機しました。放送指示を待ち、担任の先生からの安全確認を行いました。児童たちは、静かにその場で待機し避難訓練を整然とした態度で行うことができました。

　毎週行う朝礼の後片付けでは、児童会の子どもたちが率先してマイクの片づけや演台の片づけを行っています。本当助かります。これからも学校のために頑張っていきましょう。

　向山連区児童育成協議会主催の、児童福祉大会・運動会が向山小学校で行われました。良い天気に恵まれ、子どもたちが楽しそうに競技に参加する姿が見られました。
　今日は、「母の日」です。親子が一緒に過ごす、とても良い機会となりました。

　北舎１階のなかよしホールには、展覧会で作った子どもたちの笑顔の絵が飾られています。そこに、新たに本年度のすべての学級目標を掲示することにしました。教師の子どもたちへの熱い思いが込められたメッセージとなっています。

　本日の２時間目と３時間目に、生活科の学習で「がっこうたんけん」に行きました。子どもたちは、班でそろって学校の中を見て回りました。初めて入る教室も多く、様々な新しい発見ができたようです。授業中に他の教室に入るときに、しっかりとあいさつをする姿は立派でした。

　生活科の学習で、学校探検をおこないました。学校の中にはいろいろな教室があります。校長室にも入りました。５年生が算数の授業をしている様子も見ることができました。発見の多い一日になりました。

　フラフープを使ったリレーをしました。上手にころがしながら走りました。リレーは、チームで勝ちたいという思いがはっきり出て、とても盛り上がります。

　１０のまとまりで物を数える方法を学習しました。先生の話をよく聞き、自分の意見を発表することができました。ノートも一生懸命とることができました。

　国語では「今週のニュース」というところを学習しています。自分の生活の中から３つニュースの素材を探し、文にしてみんなの前で発表します。

　３年生は、前回のまち探検とはコースを変えて、学校の周りの様子を調べに出かけました。子どもたちは、まちの様子を一生懸命メモをとりながら歩いてくることができました。子どもたちが見てきたことは、学校で絵地図などにまとめていきます。

　「いい種はどれかな」と、ヒマワリの種を班の仲間たちと選びました。ホウセンカの種も先生方からいただきました。まいた種が全部発芽する日が来るのが、楽しみですね。

　ツルレイシの種をまきました。牛乳パックに土を入れてまきました。芽が出てくるように祈るように、一粒ずつまきました。

　写生会の絵をかいています。遠近法を意識してかいています。どの子も丁寧に、心を込めてかいていました。素晴らしい作品ができそうで、楽しみです。

　体積の求め方の学習を行いました。応用編では、建物の体積の求め方でいろいろな方法があることがわかりました。集中して話を聞いたり、意見を発表することができました。