ひきざんの学習をしています。問題文に出てくる数字の数だけ数図ブロックを出して、それを移動させながら答えを確認しました。楽しく学んでいます。

あいさつの姿勢もよく、授業が始まりました。まずは、たしざんの復習をカードを使って行いました。今日からひきざんの学習です。意欲的に手をあげて学習しています。

計算のきまりを使って問題をときました。きまりで計算が楽になると楽しいです。これが算数を学ぶよさですね。

今日は文章の問題！同じものに目を付けること、それを置き換えること、この2つをきちんとできるために、図で表しました。正しく解けると嬉しいね。

図工の作品を作っています。工作や絵で自分の思いを表現しています。また、制作の注意事項を真剣にきく姿も素敵です。

まち探検で気づいたことや感じたことの中で、知らせたいことを発表します。今日は、メモを書きました。まずは、先生とまち探検のことを思い出しメモに書き入れました。

2本の直線の関係について学習してきました。今日は2組の向かい合う直線でできた四角形が平行四辺形であることを学びました

計算やひらがなのプリントで学習しました。集中して取り組み、できたプリントは先生に提出しました。

１３：００から視聴覚室で役員会
１３：４５から図書館で地区委員総会を行いました。
特に、夏休みのプール・立ち当番、「こども１１０番の家」設置依頼について、話を進めました。

麦ごはん・牛乳・なすのドライカレー・いろどりサラダ・ヨーグルト

○　こんだてメモ
　なすは一宮市でもたくさん栽培されている野菜の一つです。原産地はインドで、４〜５世紀には中国に伝わったようです。日本へは８世紀ごろに中国から伝わりました。奈良時代には栽培されていたようです。「なす」の語源は、夏にとれる野菜なので「夏の実」から「なすび」になり「なす」になったと言われています。なすの紫色はナスニンで、ガンや高血圧などの病気の予防に効果があると、されています。また、水分が多く、体を冷やす効果もあります。

裁縫の授業も進んできました。返しぬいもできるようになったので、今日はボタンつけです。「丈夫にぬいたいときは２本どり」ということも教えていただきました。これからは、洋服のボタンがとれても自分でなおせますね。

今日の書写は毛筆です。「成長」という字を筆順と字形に気を付けて書きました。姿勢が美しい人は、字も美しく成長していますね。

今日の算数は文章問題です。問題文を読み、式をどうやって作ったかを説明しました。代表の子が黒板に書きながら説明すると、聞いていたみんなが「賛成！」しっかり学んでいます。

国語の文章を読んでいます。「おむすびころりん」の物語で登場人物の行動や言葉に注目しながら読み取っています。先生の質問には意欲的に手をあげて答えています。

国語で学習した「おむすびころりん」の発表会をしました。場面ごとにグループで発表しました。これまでの練習で話し合って、役割、声の大きさだけでなく身振りや動きを考えて、元気よく発表できました。

　国語「もうすぐ雨に」の授業で、僕はどんな人物だったのか、文の中からわかるところを見つけて考えてみました。どんな人物だったか、グループになって話し合いました。

ごはん・牛乳・韓国風肉じゃが・肉だんご・ナムル　　

○　こんだてメモ
　みなさんは、給食を食べる時や食事の時の姿勢に気を付けていますか？　背筋を伸ばして、机とお腹の間を握りこぶし１つ分が入るくらいあけて、真っすぐ座ります。こうすることで、こぼしにくく、消化よく食べることができます。そして、箸と茶わんを正しく持って食べることも大切なマナーです。正しい箸使いは、食べ物をはさむばかりでなく、切り裂いたり、くるんだり、すくったりすることもでき、料理が食べやすくなります。

一宮市のパンフレットを作ります。今日は、自分の決めたテーマについてパソコンで調べました。参考になるものを印刷してもらいました。

自分の気持ちを文章であらわしました。まずは、担任の先生からいろいろな気持ちについて質問がありました。その後、スイミーの文章の中で自分が感じた気持ちを文章にしました。

まち探検のまとめが完成に近づいています。グループで協力して、話し合いながら記事を一つ一つ仕上げていきました。どう完成するのでしょうか？楽しみです。