算数の授業では、合同な図形の頂点や辺、角について考えました。対応する辺の長さや角の大きさは同じになることもしっかりと確認できました。集中できていましたね。

　算数の授業では、「１０００までの数」の勉強をすすめています。今日は、１０がいくつか考えました。ノートには、全員が○をつけてもらってました。

　国語の授業では、「わけをはなそう」という勉強をしました。「うれしいです」「かなしいです」「びっくりしました」・・・「どうしてかというと」・・・そのわけを考えて書きました。いくつも書いている友だちもいました。

　今日は、「カントリーロード」をみんなでのびやかに歌いました。歌の歌詞から情景や気持ちを思い浮かべながら・・・美しい歌声が響いていました。

　図工の時間に作った「トントントン　くぎうち名人」の作品の鑑賞会を行い、友だちの作品のよいところを伝え合いました。くぎの打ち方や木の組み合わせ方、飾りつけのくふうなど、参考になりましたね。

　１年生の学年園には、ひまわりやほうせんか、マリーゴールドや百日草など、たくさんの花が咲いています。今日は、その花を観察しました。

色紙やカラーペーパーを使って、つるす飾りをつくりました。
七夕かざりのようで、きれいでにぎやかです。

　本校では、毎学期、担任の先生による面接相談を実施しています。事前に行った「友だちアンケート」もふまえて、担任の先生と子どもたちが話をします。
　１学期は、２７日（月）から７月１日（金）までの１週間ですが、嫌な思いをしたときや、困ったことや悩みがあれば、いつでも担任の先生や他の先生に話してくださいね。

　梅雨時は、運動場で遊ぶことができる日が限られてきます。今日は、元気に運動場へ遊びに出てくる子どもたちも多く、バスケットボールや鬼ごっこなどで仲良く遊んでいました。

　算数の時間は、のこりはいくつか考えました。ひき算の勉強です。みんなで指で示したり、大きな声で口に出したりしました。

　理科の授業は、水の中の生き物についての学習をすすめています。今日は、理科室で観察池の水の中にどんな生き物がいるのか、みんなで顕微鏡で観察しました。

　理科の時間に、学年園で育ててきた「ツルレイシ」の観察を行いました。学年園へ移植した時期が早かった苗は、ずいぶん大きくなっています。そろそろ花が咲き、実をつけるころです。じっくりと観察を続けていきましょう。

　理科の授業では、「体のつくりとはたらき」の学習をしています。これまでに吸った空気や食べた食べ物のゆくえについて勉強しました。今日は、体をめぐる血液の勉強をしました。実際に、手首に手を当てて脈はく数を調べたり、胸に手を当ててはく動数を調べたりもしました。

　２年生は音楽で「ことばのリズムであそぼう」を学習しています。先生が示したリズムを聞いて、みんなで声と手びょうしでまねっこしました。音符や休符について遊びを通して理解させることをめざしています。

　国語の時間には、これまでに習った漢字と接続語を使って、お話を作りました。習った漢字を思い出す姿やどんなお話にするか考える姿があちらこちらに見られました。

　野外教育活動のキャンプファイヤーで行う予定のトワリング。今日から希望者の練習が始まりました。うまく回せるようになるといいですね。

　朝からの雨が上がり、紫や赤紫のあさがおの花が、緑の葉の中できれいに見えます。雨の日は、１年生が水やりに来てくれないので、あさがおたちはちょっとさびしそうです。

　国語の授業では、これまでの６年間を振り返り、自分と本との関わりについて考えたり、一番心に残っている本について考えたりして、文章にまとめる学習をすすめています。今日は、みんなで自分と本との関わりについて考えて発表し合った後に、「森へ」という話を、音読しました。

　保健の授業では、病気の原因について考えたり、体の抵抗力を高めるためにはどうしたらよいのか考えました。これから、自分の体は自分でしっかりと管理できるようにしていきましょう。

　家庭科の時間には、玉止めや玉結びに挑戦しました。初めて針や糸をあつかう子も多く、黙々と作業に取り組みましたが、なかなかうまくできない子もいました。教え合いながら作業をしている姿は、微笑ましいですね。