今日は、クラスごとに国際交流を行いました。

今年は、ニュージーランドから、ロザンナ先生がみえました。ロザンナ先生は、一昨年も千秋小学校に来てくださっていて、話が始まったら、子どもたちも思い出たようでした。

ロザンナ先生の紹介の後、ニュージーランドのいろいろなことを、写真を見せていただきながら聞きました。とてもきれいな風景が次々に映し出され、ニュージーランドについて子どもたちはとても興味を持ったようでした。

国際交流は年に1度の時間ですが、いろいろな国のことが学べて、海外に興味を持つとても大切な時間になっています。

　４年生は総合学習「千秋ハピネス化計画」にどんどん取り組んでいます。今日は、雨水をためて、水やりや打ち水に利用しました。
　地球の限りある資源を有効に利用して、千秋も地球もハッピーにしていきます！

ペアの６年生と一緒に、○×クイズをしました。
「学校には音楽室が２つある。○か×か。」といった小学校に関するクイズで、ペアで相談して、仲良く考えていました。

　４年生の子ども達は、総合学習「千秋ハピネス化計画」の一環として、早朝から資源回収のお手伝いに取り組みました。
　資源の仕分け作業を行ううちにどんどん手際がよくなっていきました。小雨にも負けず、頼もしい子ども達！資源の大切さを学ぶことができました。

　ご協力くださいました地域の皆様、ありがとうございました。

　ニュージーランドのロザンナ先生に、ニュージーランドのことを教えてもらいました。あいさつや食べ物の話を聞いた後に、マオリのダンスをいっしょに踊りました。目を大きく開けて、舌を出して、足でリズムをとりながら、強くかっこよく踊ります。よくそろっていましたね。帰りには、「かきてあの！」とマオリのさようならを言いながら、帰りました。

　今日は、児童会主催のペア活動がありました。

朝の集会の時間に、1，6年生が体育館に集まって、一緒に遊びました。
児童会が用意してくれたのは、○×クイズ。学校に関するいろいろなことを、○×形式で答えていきました。
ここで輝いていたのは、6年生の対応です。クイズが出されると、6年生にとっては簡単な内容でも、1年生の意見を聞いて、（間違っているとわかっていても）移動していました。そして、1年生と一緒に喜んだり悲しんだりしていました。
相手の考えを優先し、行動できるというのは素晴らしいことです。
やさしい気持ちが、たくさん見られた時間でした。

　今日は、お昼からまぶしい太陽が顔を出してくれました。そこで理科の学習のまとめとして、ソーラーカーやモーターカーを走らせました。
　走らないときは、自分たちで金属をつなぎ直すなど、回路の学習を使って問題を解決していました。

　国際交流員の先生から、ニュージーランドの国についての話を聞きました。ニュージーランドの小学校では、モーニングティータイムに、おやつを食べることができるという話に驚いていました。
　最後の質問コーナーでは、ニュージーランドでは日本のアニメはやっているのか？、鉄道はあるのか？など、自分の関心のあることについて質問することができました。

　雨の中、資源回収が行われました。
　４年生のみなさんが活動していました。
　地域のみなさん　ご協力ありがとうございました。

　朝から雨が降っていますが、この後、小雨になっていく予報です。
　
　
資源回収は、予定通り行います。

　４年生の児童が参加しますが、気を付けて活動するようにお伝えください。

　画像は、気象庁ＨＰより掲載しました。

　http://www.jma.go.jp/jp/radame/index.html?areaC...

　国際交流の時間に、ニュージーランドやニュージーランドの小学校についての話を聞きました。日本の小学校との違いを分かりやすく説明していただき、子どもたちも楽しそうに話を聞いていました。最後の質問タイムでは、何人もの子が手を挙げて質問していました。

今まで以上に、世界の国々に興味を持つことができました。

昨年度植えたジャガイモが、収穫時期を迎えました。

今年は日差しが早くから強かったり、雨が多かったりして、少々発育は弱かったのですが、たくさんのお芋が顔を出していました。
しばらく干してから、持って帰ろうかと思います。

今日、図書館に新刊が入りました。

その情報を心待ちにしていた子どもたちが多くいたようで、休み時間になった途端、新刊コーナーに6年生が集結していました。
本に興味をたくさん持っているようで、うれしく思います。

　今日は３・４時間目に国際交流を行いました。国際交流員のロザンナ先生から、ニュージーランドの国の様子や動物について教えていただきました。
　日本とは違うことがいっぱいで、びっくりしながらも子ども達は熱心にクイズに答えていました。

お茶やお花、墨絵など、現代にも受け継がれている室町文化について、本やインターネットを活用して、歴史やその魅力を調べています。

みんながアッと驚くような発表ができるには、何より資料収集が大切です。
よい資料に出会おうと、みんな一生懸命調べました。

　国際交流員のロザンナ先生が来校され、ニュージーランドの動物について詳しく教えていただきました。キウイというかわいい跳べない鳥の話や、モアという今では絶滅してしまった大きな鳥など、子ども達も動物の話に目を輝かせて聞いていました。

今日は、２時間目にジャガイモの収穫をしました。
３時間目にジャガイモの計量と値付を、給食終了後には、職員室で販売を行いました。

１２袋あったじゃがいもは、あっという間に売れてしまいました。

毎年、春じゃがと冬野菜を栽培しているので、作業の見通しがもてるようになりました。

そのため、上級生は下級生にアドバイスしながら活動できるようになりました。

社会性を育む活動を、あすなろでは大切にしています。

　国際交流として、ニュージーランド人のロザンナ・フィンクルバーン先生が来られました。
　２時間目には、２年生がお話を伺いました。
　「ニュージーランドの紹介やニュージーランドの動物」について楽しくお話をしていただきました。
　明日もロザンナ・フィンクルバーン先生は、来校されます。

　１年生で算数の研究授業が行われました。　足し算のやり方をみんなで考えました。

☆本日の献立☆

わかめごはん　　牛乳　　すまし汁
えびカツ（ソース）　　ボイルキャベツ

今日は久しぶりに「わかめごはん」が登場しました。
ごはんの中では一番人気のあるのがわかめごはんです。どの児童もおいしそうに食べていました。

☆栄養教諭から☆
今日のすまし汁には「かまぼこ」が使われていました。
かまぼこはすり身にした魚に調味料を加え、練り合わせて作ります。すり身を練って作る様子から、練り製品と呼ばれます。このほかにも、はんぺんやちくわなどが練り製品の仲間に入ります。