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考えるために必要なことや意味のあることに時間を使うことを考える(長文)
授業者に余裕がないと、子どもも苦しい
落ち着いて子どもたちを見ることと、整理して指示をすることが大切
体育教師が大切にすべきことを考える
子どもたちとふれあう場で感じたこと
白石範孝先生から、論理的に思考する国語の授業を学ぶ
グループ活動の後の発表を考える
子どもたちに伝えたいものがある授業だから考えさせられる(長文)
まず取り組むからこそ見えてくること
学年の課題を考える
生活科でどんな力をつけるのか考える(長文)
第3回 教育と笑いの会
グループ活動の進め方が課題
子どもたちがよく動けるからこそ、何をさせるのかが問われる
子どもたちに何を考えさせるのかを意識してほしい
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