図工の時間の様子です。みんなどんな作品を作ろうかじっくり考え中です。

国語の授業で取り組んでいた新聞が、出来上がってきました。
今回取り組んだ、調べ学習、インタビュー、アンケートなど、取材の方法をいくつかマスターし、これからも新聞づくりに励んでいきたいですね。

　算数では、ぴったり重なる図形を見つけて、合同の意味を学習しました。
三角形や四角形を切り取って、重ねる、裏返しに重ねるという活動を、みんな意欲的に取り組みました。

　朝の会で、クラスの「クイズ係」が問題を出していました。
内容は、テスト週間ということで、理科や社会の問題でした。
自分たちでよく考えて、活動しています。
聞いている子たちも、「分かった！」と元気よく手を挙げて、答えていました。

洗濯の実習の様子です。

ご存じでしたか？ストローは、もともと麦わらのことだということを。ストローといえば、プラッスチックの物だと思っていた子たちは、「これがストロー？」と半信半疑。
食育の方々が育てられた麦のむぎわらを使って、シャボン玉をつくります。

　国語の「夏の夜」では、夏のどんなところが好きかを文に表しました。
友達の発表を聞き、
「おお〜」
「なるほど〜」
など、声が上がり、拍手が起きていました。

細かい作業がたくさんあり意外と集中力がいります。
丁寧につくる子もいます。

「よくみてくわしくかこう」というめあてで、みんなが育てているあさがおの様子を、絵と文で書いてみました。
いつもは、生活科の授業として書いていますが、今回は国語の授業の中で、書くことの材料を集めて、観察記録を書く練習をしました。
文章力アップのための取り組みです。

図工の「おって　たてたら」の鑑賞会です。友だちの作品をみんなに見てもらいました。
細かいところまで、しっかり見ました。

昨日の英語の授業の様子です。果物の名前を覚えました。最後は、みんなでダンスをしました。

ルビ先生の英語の授業！

たくさんの子が手を挙げ、前で発表することができました！

　掃除の時間　６年生　その２です。

　掃除の時間　６年生　その４です。

　掃除に一生懸命取り組みました。廊下や階段をしっかり絞った雑巾で拭いています。教室や特別教室も使う人のことを考えて丁寧に掃いています。

　ピッカピカの学校で気持ちよく活動しましょう！

　掃除の時間　６年生　その３です。

　掃除の時間　６年生　その５です。

英語では、What's this?のフレーズを使って、クイズをしました。
楽しく学ぶ時間になりました。

　掃除の時間　６年生　その６です。

音楽の時間に、「ス　ワンダフル」の合奏をしました。