明日の体力テストに向けて，練習を行いました。最近，雨が続いていたり，家庭訪問で体育の時間が取れなかったりしました。久々に，思いっきり体を動かし，気持ちも体もリフレッシュしました。明日は，体育館の測定と運動場での測定を行います。天気予報では，気温が高いという予報が出ていますので，水分補給が十分できるようにご準備ください。

　ゴールデンウィークが明け，久しぶりの学年集会を開きました。修学旅行に向けて，意識を高めるために，毎日内容を確認したり，班で集まったりしています。今日の話は，「時間」に関することでした。８時２５分の開始のはずが，チャイムがなっても集まりませんでした。実際の修学旅行では，この数分が活動を左右します。「たかが１秒，されど１秒」です。時間を意識して生活しましょう。

　しばらく続いていた雨も上がり，今日ののびのびタイムは外で遊ぶことができました。

　写真は，運動場で遊んでいる様子です。

　楽しい時間をすごせました！

　今日の生活の授業で，種まきの準備をしました。

　植木鉢に土をいれました。
　種を植えるのを待つばかりです。
　
　週明けに，種を植えたいと思います。
　

　今日は，お話ポケットのオリエンテーションがありました。

　これから水曜日と金曜日に，城東小学校で読み聞かせをしていただきます。

　今日も楽しくお話を聞きました。

　これから、よろしくお願いします！

　はじめての英語の授業がありました。
　ポール先生は，とても楽しく授業をしてくれました。

　ゲームあり，自己紹介ありの１時間はあっという間でした。

　最後に，ポール先生が大好きな歌を披露してくれました。

　次の英語の授業が待ち遠しいね！

種子から芽や根が出る発芽の条件を、以前、子ども達に聞いたら、10種類出てきました。
水、光、日光、土、生き物（ミミズ）、空気、温度、肥料、愛情、育てる人です。

水、空気、温度については、各班ごとに実験の準備、その他（生き物以外）については、教室で一種類ずつ実験のセットを準備しました。

結果はどうなるでしょうか。
楽しみです。

「ミミズを持ってきます」という子もいました。
糸ミミズぐらいのサイズならいいですが、30cmもあるようなミミズは持ってこないでね。

ポール先生は、英語の授業で子ども達が楽しく取り組めるように、様々な工夫や準備をしてくれています。

今回は、某国民的ゲームソフトのキャラクターのシールを貼れるシートを作成し、渡してくれました。
シールも用意してくれました。

今後の英語の授業で子ども達が活躍した時に、シールをくれると思います。
楽しみですね！

　算数では，「文字と式」の学習を行っています。今までは，○や△などの記号を使っていましたが，この学習を通してxやyの文字を使って式に表しています。また，文字で表されている式が何を意味しているのかを読み取り，説明する学習をしました。一人一人がしっかりと考え，代表者が全体で発表しました。来週には，この単元のテストを行う予定です。

　６年生になって初めて書く字は「友情」です。一画ずつ意識して練習をしました。一人５枚書き，一番上手に書けた１枚を提出しました。次回は清書です。集中して書けるといいですね。

　今日は，100までの数の言い方を教えてもらいました。ビンゴを使って数字を英語で復唱し，楽しみながら学習しました。最後には，様々な国の動物の言い方を知りました。タイ語，ロシア語，スワヒリ語など，初めて聞く言葉に驚いていました。

　英語の授業では、自分の名前を言ったりアメリカの動物を教えてもらったりしました。みんな興味津々でした。ポール先生にまた英語を教えてもらいたくなりました。

「サイモンセッズ」を使って、楽しく英語の授業を勉強しました。みんな夢中でした。次の英語の授業も楽しみです。これからも英語に親しんでいきましょう。

自分たちが学級を楽しくするために取り組む会社活動。

思い出写真や学級新聞を作ってくれた子達の作品が、背面黒板に並んでいます。

自分たちが過ごす教室。
自分たちで楽しくしていきたいですね。

楽しいお茶タイムの後は、みんなで片付けです。

洗剤で洗う子、水ですすぐ子、ふきんで拭く子、台ふきをする子など、協力分担すると早いですね。

水気がきちんときれているか、ここは厳しくチェック！！！
自然教室では、炭の黒い汚れがしっかりと取れているか、厳しくチェックされますので、水気も妥協しません。

子ども達はしっかりと水気を拭き取り、きれいに片付けもできました。

　ポール先生の英語の授業がありました。
外は曇り空ですが、教室内は子どもたちの笑顔でいっぱいです。

「にが〜い！」

という子も沢山いました。
茶葉の分量を間違えたのでしょうか。

そんな失敗もいい経験。
次は分量に意識を集中できますね。

自分たちで考えて、自分たちで取り組むからこそ失敗もあります。
ぶっつけ本番です。当然！

失敗しないように色々事前に説明したり、手伝ったりするよりも、安全衛生面に配慮し、
自分たちでチャレンジするようにした方が、よっぽど価値があります。

苦くても、楽しく、美味しいと感じた子ども達でした。

みんなで作るお茶は、楽しく美味しいですね。

初めての調理実習は、「お茶を淹れる」というもの。

自然教室では、自分たちでカレーライスを作る子ども達。
先生に聞くのではなく、自分で調理方法を調べ、仲間と協力しながら作れるようになってほしいと思っています。

お茶作りも、「チームで協力し、（安全、衛生的に）美味しいお茶を淹れよう」とめあてを決めてスタート。

教科書の説明書きをみたり、友達と相談しながら、準備、調理、食事と行いました。

　今日の国語では，教科書の絵を見て，どんな動物がどこにいるかを尋ねたり，答えたりしました。

　二人で交代したり，相手を変えたりして，型に合わせて話す練習ができました。