うんていと並行して、登り棒も練習しています。足をうまく使わないと、上にのぼれません。下に落ちて行かないよう、足をストッパーのように使うことが、ポイントです。なかには、２本の棒を使ってすいすい上にいく子もいます。

新しい曲、「とびらを開いて」の練習が始まりました。
６年生らしい、美しい歌声で歌えるといいですね。

理科の実験で、吐き出した空気の酸素と二酸化炭素の量を調べました。
グループで協力して取り組むことができました。

　算数の「長さ」の学習で、身の回りのものの長さを予想してから、実際に測ってみました。

２年生になって，初めての英語の学習がありました。
好きな色をたずねたり自己紹介をしたりして楽しかったね。

　3年生の理科では植物のそだつ様子を観察しています。今日は芽が出た直後のホウセンカやオクラの観察をしました。

　鉄棒の達人です！

　今日は理科の授業で育てているホウセンカとオクラの観察を行いました。
葉の生え方をノートに記入しました。長さを測っている子もいました。
これからも観察を続けます。

４月からうんていの練習をしています。得意な子も不得意な子もいますが、それぞれ、練習に取り組み、「前よりできるようになったよ。」という充実感を味わってほしいと思います。

　６年生　掃除の時間　その３です。

　６年生　掃除の時間　その２です。

　掃除に一生懸命取り組んでいます。先日の親子清掃でアドバイスを受けたところを丁寧にきれいにしています。

　学校がきれいだと気持ちがいいですね！

調理実習の様子です。

調理実習の様子です。

調理実習の様子です。

家庭科の調理実習で野菜炒めとスクランブルエッグをつくりました。
落ち着いて上手にできましたね。

写生会の様子です。

校内写生大会を行っています。
完成間近ですね。

　教室後方の黒板(「背面黒板」と呼んでいます)には、担任の先生から学級の子どもたちに向けてメッセージが書かれています。担任の先生の思いや願いが込められた文章です。
　校内を巡回しながら、背面黒板のメッセージを読ませてもらうのが日課です。

　「〜ができますか？」と、友達に英語でインタビューをして、答える練習をしました。
誰とでも会話できることが大切だと考え、「自分から声をかけよう」という指導をしています。英語以外の授業でも、友達同士でコミュニケーションをしっかりとれるようにしていきたいと思います。