本日、１の４と１の２の授業では、植物の分類をカードを使って楽しく学びました。１５分程度でどの班がクリアできるか、みんな真剣で活発になかま分けしていましたね。

本日１の３の理科の授業は、シダ植物の胞子を顕微鏡で観察しました。種子植物とは違うシダ植物のつくりや増え方について学習しました。

　３年生では，中間テストを終え，７月初旬には保護者会を控えているこの時期に，生徒一人一人と進路に関する面談をすすめています。

　現段階における進路希望やその実現に向けて日々の生活の中で実践していかなければならないことなどを担任教師とともに確認します。

　まだまだ進路に対する知識や意識が不十分のために，なかなか話はまとまりません。しかし，７月の保護者会も含め，これから何度も何度も面談を重ねていくうちに，生徒一人一人に合った進路を本人も家庭も学校も納得の上で決めていかなければなりません。

　各ご家庭でも進路について，ぜひさまざまな話をしてください。不明な点等があれば，いつでも学校にご相談ください。

　これからもしっかりと話し合いをすすめ，一人一人に合った進路をみんなで考えていきましょう！

　３年生では，週末や今後の夏休みにおいて高校や専修学校の体験入学に参加する取組を進めています。

　今日の昼放課には，丹羽高校の体験入学への参加を希望する生徒を集めて，事前指導が行われました。

　当日の動きや持ち物の確認，心構えなどを進路指導担当の大平先生から教えてもらいました。

　「百聞は一見にしかず」と言います。自分に合った進路選択をすすめていくために，どんどん体験入学に参加し，自分の目で上級学校を見に行きましょう！

主食：ごはん　主菜：すずきはんぺんのお好みソースかけ
副菜：肉ごぼう　玉ねぎのみそ汁
牛乳

６月は食育月間です。そして、１９日は食育の日です。
それにちなんで、今日の給食は地元食材たっぷりの「愛知を食べる学校給食」でした。

主菜のはんぺんは、愛知県の豊浜でとれたすずきが入っています。
「出世魚でしょ」「前、フライで出た魚だよね」と、さすがの知識とさすがの記憶力を発揮してくれた生徒もいました。

愛知県産や扶桑町産の食材たっぷりの給食をおいしくいただきました。
詳しくは、先日配布したおたよりに掲載してありますので、ぜひ読んでくださいね。

　３年生の社会の授業では，毎回の授業の最初に「チェックテスト」に取り組んでいます。

　昨年度からずっと続けている取組で，前の時間の授業で取り組んだ内容から５問程度の簡単な問題をクラス全員で確認し合います。多くの生徒が自信をもって挙手して答えていました。

　このように，毎回の授業において復習もしっかりとしながら必要な知識理解を身に付けられるようにしています！

　自然教室まであと１日になりました。今までみんなが頑張ってきたことを出し切れるようにしましょう！残り１日でしおりをよく読んで、万全の体調で明日を迎えてくださいね。

　今日の６時間目に，３年生ではこれまでの総合的な学習を時間を利用してまとめてきた修学旅行における班別分散研修を通して追究学習を進めてきた「国際理解」をテーマとした発表を行いました。

　修学旅行で訪問した企業等で直接見て聞いて学んできたことを国際理解の観点からまとめ，それぞれの企業等と国際社会がどのように関わり，私たちの生活にどのような恩恵があるのかなど，興味深い発表となりました。

　多くのグループが熱心に準備をすすめ，今日の発表でもその様子がうかがえました。しかしながら，初めて聞く人がわかりやすく興味をもてるようにするための話題づくりや話し方などの伝え方を工夫できているグループはまだまだ少なかったように感じました。

　来週は，今日とは違うメンバーで２度目の発表会を行います。少しでも改善して，聞いている人を引き付ける発表にしたいですね！

本日６限目の総合学習では、校外学習後の新聞作りに向けて、レイアウトを決めました。校外学習に向けて、少しずつ意識が高まってきましたね。

本日、１の４では、種子をつくらない植物のシダ植物とその胞子の観察を行いました。シダ植物特有の葉・茎・根の区別や胞子の発芽のしかたなどを学習しました。種子植物とは違う特徴を理解することができましたね。

　今日の４限目の各クラスの授業の様子です。真剣に先生の話を聞いていたり、楽しく問題を解いたり、様々な場所で絵を描いたりしていました。

　今日も３年生の国語の授業では，漢字を声に出して読み上げることで頭の中にしっかりと定着させる取組がすすめられていました。

　この取組は，毎回の国語の授業で行われ，短時間で集中して基礎学力を向上させることを目標に繰り返し取り組んでいます。

　全員が同時にとても速いスピードで読み上げていくので，何かの呪文のように聞こえてきます。呪文のように学力も向上させていけるとすてきですね！

朝ごはんをしっかり食べて登校していますか？
生徒指導部からもお伝えしたように、生活リズムを整えることは、日々の健康を作る大切な基盤になります。

一年を通じて、朝ごはんについてお伝えしていきます！

配布した通信には、簡単に作れる朝ごはんのレシピも載っていますので、活用頂ければ幸いです♪

主食：ごはん　主菜：さばの銀紙焼き
副菜：土佐あえ　けんちん汁
牛乳

いただきますの直後、「うまい！」と元気な声が聞こえました。
「何がおいしい？」と尋ねると、「全部です！」と爽やかにうれしい言葉が返ってきました。

丁寧にだしをとったり、材料の切り方を細かく確認したりと、給食も家庭と同じように愛情たっぷりに作っています。
おいしいと笑顔で食べくれるので、調理員さんもしっかり頑張れます。

　３年生の美術の授業では立体的な空間を生み出す図法を学び、その図法を使った作品を制作しています。色や形の美しい組み合わせを考えながら画面を構成し、下絵を描きます。その下絵を画用紙に写し、色を塗っていきます。初めて挑戦する精密な絵画作品にみんな苦戦しながらも、美しい作品になるように頑張っています。

　落ち着いて学習に取り組んでいます。中間テストの結果も返ってきて，子どもたちのやる気は満々です。このまなざしがずっと続きますように。

今日のテーマは「生活リズム」についてです。
最近、スマホやゲームなどで夜更かしをする中学生が多くなっている・・・
という話をよく耳にしますが、みなさんはどうですか？

睡眠をしっかりとり、朝ご飯をしっかり食べる。
たったこれだけで、心身ともに健康になります。
明るく楽しい毎日にするためにも、「早寝、早起き、朝ごはん」ができると良いですね☆

　今日の６限に修学旅行の班別分散学習の発表会に向けた練習を行いました。みんなの前で練習をしながら，明日の本番に向けて最終確認をしました。多くの班が工夫を凝らし，聴き手が楽しめるような発表を目指していました。明日は分かりやすい発表を心がけて頑張りましょう。

　今日の３年生の理科の授業では，エネルギーを体験する様々な実験に取り組んでいました。

　モーターをハンドルで回して風車を動かしたり，火おこし器をまわして熱を感じたり，容器に入れた水を振って温度を計ってみたりなど，生活の中で活用されている様々なエネルギーを自分の体を動かすことで生み出し，体験することで感動を味わっていました。

　何事も教科書で知るだけでなく，実際にやってみて感じることで身に付けた知識は，きっといつまでも自分のものになりますね！

　今日は，３年３組で食育指導が行われました。

　栄養教諭の福田先生のお話を生徒とともに真剣に聞き入っている大人がいました。もちろん担任の高田先生です。

　実は写真を撮りに教室に入ったときに，すぐには気付きませんでした。

　先生たちも日々学習の毎日です。いつになっても知らないことや気付けなかったことはたくさんあり，それを発見したり理解できた時は，とてもうれしいものです。

　毎日，学ぶ楽しさや成長する喜びを感じながら生活することができるとよいですね！