4月14日 音楽の授業 2年生
音楽の授業の様子です。
2年生になって、音楽は担任ではなく専科の先生に教えてもらいます。起立も着席もピアノの音に合わせてします。「みんなのうた」にのっている歌を、元気に楽しそうに歌いました。 4月14日 視力検査をしたよ。 1年生
目の検査をしました。丸のあいている方をしっかり答えました。
4月14日 集合写真をとったよ 1年生今週は、校庭に出て遊具の使い方を覚えたり、花壇の花を見たりしました。記念にクラスごとに写真を撮りました。 4月14日 学級の様子 あすなろ(下)今年度初めてALTの先生の英語の授業を受けました。自分の名前を英語で話したり書いたりすることができました。 4月14日 迎える会に向けて… 6年
1年生を迎える会に向けて、少しずつ練習が始まりました。
どんなことを行うかは、まだ秘密ですが、今日は1組のみんなが考えてくれた振り付けを、2組に教えに来てくれました。 さすが6年生、1年生が喜んでくれるために、いろいろな工夫や動きができています。 全力で1年生にプレゼントできる、すてきな発表になるようにがんばっています。 4月13日 ALT初授業 6年
今日から、今年度初めての英語活動がありました。
今年度の先生は、ローズ先生です。 朝、全校で紹介を聞いた後、各クラスで授業を受けました。 「English only」とおっしゃりながら、身振り手振りを加えて楽しくお話ししてくださるローズ先生の英語に、子どもたちは一生懸命耳を傾けました。 英会話での練習だけでなく、ゲームもあり、1時間楽しく過ごしました。 これから1年間、がんばって英語のレベルを上げていきます。 4月13日 自己紹介 5年
国語の「教えて、あなたのこと」で、友達にインタビューをしました。最初はぎこちない様子でしたが、次第に緊張もほぐれ楽しみながら行っていました。その後、友達にインタビューして心に残ったことを一文にまとめ、みんなに分かりやすく発表することができました。
4月12日 学習の様子 あすなろ
自分で書いた絵について、言葉で説明する学習をしました。
4月12日 1年 ゆうぐのつかいかたをおぼえたよ。
遊具の正しい使い方について、勉強しました。放課になると、みんなルールを守って楽しく遊んでいました。
4月12日 先生ありがとう! 4年
今日は、お世話になった先生方とのお別れの会「退任式」がありました。寂しい気持ちをこらえて手紙を読んだり、感謝の気持ちを込めて拍手で見送ったりしました。
4月12日 クラブ決めをしました 4年
今日は、4年生でクラブ決めをしました。第1希望になった子もいれば、希望のクラブになれなかった子もいました。どのクラブになったとしても、1年間、楽しいクラブ活動になればいいなと思います。
4月12日 係決め 5年生
今日は、各係に分かれて話し合い、カードの作成を行いました。カードにまとめることで、自分たちの仕事をもう一度確認することができました。
今後も協力しあって活動してほしいと思います。 4月11日 お世話になった先生とのお別れ 6年生昨年度お世話になった先生がおみえになりました。 6年生のみなさんへのメッセージをしっかりと受けとめ、成長した姿を先生に届けてほしいと思います。 4月11日 退任式 2年
退任式がありました。お世話になった先生方から、話を聞き、応援メッセージをいただきました。子どもたちは、校歌と大きな拍手でお送りすることができました。
4月11日 退任式 あすなろ
退任式を行いました。
お世話になった先生にお礼の手紙を渡しました。気持ちを込めて手紙を読むことができました。別れがとても名残惜しそうでした。 4月11日 給食スタート!あすなろ
あすなろ全員で給食を食べました。自分から進んで仕事をする子がいて感心しました。そういう子が増えていくといいなと思います。
4月11日 はじめてのきゅうしょく!1年
今日から給食がはじまりました。しっかり手を洗って準備です。今日のメニューはコーンクリームスープとボロニアステーキとこめこパン。そして、お祝いデザートがつきました。当番さんはつけたり、配ったりすることもがんばりました。「おいしい!」という声がいっぱい聞こえました。
4月11日 学級を組織する係活動 6年生与えられた仕事だけではなく、周りを見る目が備わってくると、困っていることに気づくことができます。 そんな時は、声かけをしていきましょう。 みんなで助け合ってより良いクラスを作っていきましょう。 4月11日 退任式 5年生
退任式がありました。今までお世話になった先生方の話をしっかり聞き、気持ちのこもった拍手で「ありがとう」の気持ちを伝えました。
また、新しい学級になったということで一人ずつ自己紹介カードを書きました。丁寧に仕上げている姿がとても印象的でした。 4月11日 退任式 3年 |
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