今日の算数の授業で円柱の展開図をかきました。かいた展開図を組み立てて円柱をつくりました。上手につくれたね。

体育の時間にのぼり棒をしました。

おはなしぽけっとのみなさんによるストーリーテリングを聞きました。素敵な語りに時間を忘れてお話の世界に引き込まれました。

今日は、ストーリー・テリングを聞きました。３冊分のお話を聞かせていただきました。楽しい会でしたね。

毎月一回のふれあいタイムを毎回楽しみにしています。今回のふれあいタイムは百人一首をしました。下の句を少し聞いただけですぐに「はい。」と札をとることができました。
図工でていねいにはさみを使って制作活動をしています。

今日のふれあいタイムは教室で「何でもバスケット」をしました。

最初は広い場所でハンカチ落としをしようと思っていたのですが、低学年の子たちと場所が重なってしまいました。

するとすぐに、

「低学年の子に場所を譲ってあげて、自分たちは教室でできる遊びをしよう！」

と意見が出ました。エライ！！さすが高学年！
教室での「何でもバスケット」もとても盛り上がりました。
今日もとても楽しかったね。

今日はふれあいタイムで、キックベースボールをしました。赤白に分かれて試合開始。全員の打順が回りきりませんでしたが、クラスのみんなで一緒にあそぶことができました。

算数で直方体と立方体の学習をしています。直方体の辺と辺で、平行な関係・垂直な関係の辺を見つけました。実際に自分で作った直方体を手に取って、鉛筆を使って確かめていました。

印刷した版画に、裏から色をつけて仕上げました。
彫った部分から効果的に色が見えるように考えました。

　時々裏返し、色を確かめながら塗りました。
色が入り、作品がいっそう生き生きとしてきました。
すてきな思い出の作品ができましたね。

　今日は、楽しみにしているふれあいタイムです。
みんなで、何でもバスケットをして楽しみました。
好きなものや夢中になっていることなど、友達のことをよく知ることができましたね。

　６年生みんなで、歌の練習をしました。
リズムにのって、時には語りかけるように・・・と考えながら練習しました。
みんなの気持ちがひとつになった瞬間の歌声、本当にすばらしかったです！
一つ一つの練習を大切にしていきましょう。

　今日は「ふれあいタイム」の日。朝から子どもたちはソワソワしていました。
　「ハンカチ落とし」を全力で楽しむ５年生はとってもかわいかったです。
　昼放課に入っても、「まだやろう！もっとやろう！」と、まだまだ遊び足りない５年生でした。

今日は、ふれあいタイムがありました。男子と女子に分かれて、ドッジボールをしました。白熱した試合になり、楽しい１５分間でした。再戦が楽しみですね。

　子どもたちは、給食の時間が大好きです。食べるときは、いろいろな机の配置がありますが、特に、このような「ロ」の字型の配置がみんなのお気に入りです。友達の顔を見ながら、食べるのはとても楽しいようです。また、お互いに見られていることで、行儀よく食べようとする姿も見られました。たくさん食べて大きくなってほしいと思います。
　３枚目の写真は、算数の時間に、箱の形を調べているところです。

　今日は、おはなしぽけっとさんによるストーリーテリングがありました。読み聞かせとは違って、挿し絵がない代わりに、話し手の方の話し方や声の表情を手掛かりに、頭の中で想像を膨らませて聞くことができました。「想像して聞くことができたよ！」と言う子がたくさんいて、すてきな時間になりました。
　ふれあいタイムでは、外でバナナおにやこおりおにをしました。へとへとになるまで遊んで楽しく過ごすことができました。

　今日は、ふれあいタイムがありました。風が冷たい中でしたが、みんなで楽しく体を動かすことができました。

２組では、大人気の「なんでもバスケット」をしました。みんなで盛り上がり、楽しむことができました。卒業式まで、みんな笑顔で過ごせるように、手洗い、うがい、換気、歯磨きなどを心がけましょう。

心を落ち着けて毛筆の学習をしています。世界に誇れる日本の文化ですね。大切に受け継いでいきましょう。

　その１・・・浅井中小学校　お話の会（ストーリーテリング）がありました。３つのお話にどの子も聞き入っていました。どのお話もどきどきしたり、楽しくって笑い声があがったりと本当に楽しそうでした。あとから、図書館に行って同じお話の本を借りるんだと話す子が多くいました。
　その２・・・ふれあいタイムには、各クラス本当に楽しんで過ごす時間となっています。今回は、「じゃんけん王様大会」をしました。王様に挑戦者が勝ったときは、ブラボーの大歓声！国語の学習で遊び道具がなくても楽しく過ごす方法を知りました。子どもたちにとっても、担任にとってもますます楽しみな　ひとときとなりそうです。