5年　くねくね糸のこパズル
6年　1まいの板から　―テープカッター―

3年　ハッピー小もの入れ
４年　夢のきらきらボックス

児童生徒作品展に展示した作品を中心に、1年生から6年生までの図工作品を展示しています。2階の渡りにあります。学校にお越しの際には、ぜひご覧ください。子どもたちの夢とアイデアがいっぱい詰まった作品ばかりです。

1年　おって　たてたら　　―大すきな　どうぶつ―
2年　まどをひらいて　―まどからこんにちは―

4年生の廊下に冬休みの日誌に紹介されている工作の見本と注意が書いておいてありました。「飛び出すおもちゃ」です。牛乳パックと輪ゴムを使って作ります。折りたたんで手を離すとけっこう勢いよく飛び上がります。お正月の遊びに使えそうですが、けがをしないように上手に遊んでほしいという4年生担任の願いが込められています。

音楽クラブが今まで練習してきた成果をクリスマスコンサートとして発表しました。今日は1，3，5年の偶数学年です。12月21日(月)には残りの偶数学年向けに発表会をします。
発表曲は、RPG　と「聖夜」です。今日のコンサートでは、聞きに来てくれた友達からいっぱい拍手をもらいました。少ない練習回数でしたが、上手に演奏できました。

2年生は生活科の授業として、学校の近くにある犬山西老人憩いの家に出かけました。ここで、お手玉や、あやとり、けん玉、百人一首の坊主めくりなど昔の遊びを通して高齢者の方とふれあってきました。ご高齢の方も子どもたちも柔らかな笑顔で、大切なひとときを過ごさせていただきました。子どもたちにとってとても心温まる体験だったと思います。ありがとうございました。

１２月１８日（金）
　１２月の学校生活も後３日。今年は１２月といえど日中は割と暖かく、子どもたちは元気よく外で運動しています。
　さて、本校では、図書館ボランティアの方々が、図書館の掲示を行い、子どもたちに本を読みやすい環境をつくっていただいています。今は「冬」「初春」のテーマで可愛らしい飾り付けとなっています。いつもご協力いただきありがとうございます。
　保護者の方で、こうした活動に興味関心をおもちの方は、学校にご連絡ください。

3年生がプラザで理科の実験をしていました。虫眼鏡で光を集めて段ボールが焦げるかとか、鏡で光を集めると容器に入れた水の温度は上がるかなど、課題をもって試していました。時々太陽を雲が隠してしまうので、思ったようには実験が進んでいないようです。それでもよく見ると、段ボールには小さな黒い焦げ跡が見られました。

2年生の英語の授業です。今日は先生がほとんどすべてを英語に話しています。今日は「Snowmanを作ろう」です。日本の雪だるまとは少し違っています。「先生はきれいな色を塗りましょう。」「大きなボタンを三つ描きましょう。」「ボタンは食べられよ。」「きれいに塗れたね。」「はさみで切りましょう。」等、指示はすべて英語です。子どもたちは今まで学んできた言葉ばかりですので、先生の英語の指示に従って作業を進めていました。今までの外国語学習の成果が出ていますね。

5年生の道徳です。教室の場面を見て、そこに描かれている子どもたちを行動の中にどのような問題があるかを見つけ、考えていきました。全校で同じ教材で授業を進めているものです。いじめとはどのようなものか、いじめられている子はどのように感じているかを話し合いました。いじめられているのを知って黙ってみている子もいじめに参加していることになること。いじめられている子ばかりでなく、いじめている子も見ているだけの子もそれぞれが不幸になることを確認しました。最後に、先生からそれぞれの立場であった人が大人になってからもずっと苦しい思いや悔やみきれない後悔の気持ちを持ち続けていることを綴った手記を紹介してもらいました。いじめがどれほど関わった人の人生に暗い影響を与えるかを知る機会となりました。

昼の休み時間に運動場から元気な声がたくさん聞こえてきます。今日は朝にしっかり遊べなかったので、多くの子が運動場で思い切り体を動かしていました。サッカー、鉄棒、縄跳び、ドッジボール、ドッジビーにジャングルジムといろいろな運動や遊びをしていました。先生も一緒になって縄跳びを回している姿がありました。休みの時間に外で元気よく遊ぶことは体力づくりにもつながります。明日から寒さが戻るようですが、明日からも外で元気よく遊べるといいですね。

6年生の算数です。立体の体積について勉強してきました。今日は、今までに学習した立体の体積を求める公式を使って計算するだけでなく、その求め方について、筋道を立てて説明します。底面積と高さを使って行きます。学習の進め方を確認した後、問題に取り組みました。問題を解いた後に、隣の子と説明し合ったり、グループを作って順番に説明したりして、正しくできたのかを確認していきました。ポイントを押さえて説明する姿が教室のあちこちで見られ、頼もしく思えました。

１２月１５日（火）５時限目
　４年生から６年生まで体育館で防犯教室を行いました。犬山警察署から２名の方がみえ、不審者に遭遇した時の対処の仕方を教えていただきました。
１　不審者への対応の注意事項（つみきおに）つ；ついていかない。み；みんなといつも　一緒。き；きちんと知らせる。お；大声で呼ぶ。に；にげる。
２　護身術の模擬練習（腕をつかまれたとき等）
３　距離を保つ（２０ｍくらいまでは安全な距離）
　子どもたちは真剣に話を聞き、自分の身を守る意識をもつことの大切さを学んだことと思います。ご家庭でも、子どもたちの安全について一緒に話をしていただきますようお願いいたします。

　

1年生の算数の授業です。今日のめあては「たすのか　ひくのかを　かんがえて　けいさんしよう。そのわけも　いえるようにしよう。」です。子どもたちは教科書の問題を読んで大切な数字や言葉に線を引いていきます。そして、足し算か引き算かを読み取って正しく計算できました。しかし、今日のめあてに「そのわけも　いえるようにしよう」とあります。教科書の練習問題に入ったら、教室のあちこちで困り顔が続出です。計算は正しくできても、その理由を説明することはハードルが高いのです。正しい言葉を使って理由が言えるように繰り返し練習することで、自分の伝えたいことが相手に分かりやすく伝えることができるようになるのです。

4年生が鉄棒でいろいろな回り方や降り方を練習していました。一人一人挑戦している技が違います。踏み切るタイミングや、鉄棒を胸に引きつけることなど、いろいろなこつを先生や友達にアドバイスをもらいながらできる技を増やしていました。

1年生が体育で縄跳びをしていました。運動場を走り縄跳びで体を温めた後、縄跳びを片手に持って回しながら跳ぶ練習を始めました。跳ぶタイミングを覚える練習です。簡単な動きを覚えたら、そのまま交差跳びやあやとびの腕づかいも練習していました。この後、両手で持って縄跳びをしていきます。跳ぶタイミングを先に身につけると早く上手に跳べるようになりますね。

冬休みまで後1週間ほどになりました。今日は、通学団での様子や学校を離れての生活について、通楽団ごとに集まって振り返りをしました。安全に気をつけて登下校できたかな、友達と仲良く生活できたかなど、団長さんを中心にできたことやもっと頑張りたいことをまとめていきました。その後、冬休みの過ごし方について通学団担当の先生からはお話を聞きました。年末・年始は家族とともにゆっくりと過ごしながら、家族の一員として自分の役割を担うことも大切です。各ご家庭でも充実した時となりますように、事前に冬休みの過ごし方についてお子様と一緒に話し合っていただけると幸いです。

12月12日(土)に犬山西地区コミュニティ推進協議会主催の「犬西フェスティバル　地球の自然と星空教室」が開かれました。校区の多くの親子が参加しました。
大学生のボランティアと一緒に安全かどうかの確認をしながら通学路を歩いたり、その結果を大きな地図にまとめたりしました。また、体育館にはプラネタリウムのドームを膨らませて中で星の勉強もしました。
JAXAの方の応援をいただいて、子供用の宇宙服の試着や宇宙食の展示、さらには空気ロケットや水ロケットを作成しました。水ロケットは小型を作成したにも関わらず６０ｍ以上飛ばす子が続出しました。
講演会としては、はやぶさ2号、あかつき、油井宇宙飛行士の話題から宇宙についてのお話を聞かせたいただたり、双子座流星群の観察の仕方や流星のでき方などを聞かせていただくことができました。
参加した子どもたちにとっては有意義なとても楽しい一日となったようです。

犬山西地区コミュニティ推進協議会主催の「犬西フェスティバル　地球と自然と星空教室」を明日12月12日(土)に開催します。貴重な体験ができたり、お話が聞けたりします。
JAXAの方からは、はやぶさや金星探査機あかつきに関する話題が聞けるかもしれません。
お時間のある方はぜひご参加ください。当日参加もできます。

１　期日　平成27年12月12日 12時30分受付開始
２　会場　犬山市立犬山西小学校体育館他
３　内容
・移動プラネタリウムと星空観察
・ロケット工作教室（風船式・水式）
・親子宇宙服撮影と宇宙のお話
・地球の自然と災害を学ぼう講演会
・通学と点検とマップ作り
４　講師
・宇宙航空研究開発機構JAXA教育担当　大嶋龍男氏
・愛知工業大学教授
　地域防災研究センター長 　正木和明氏

外国語活動の授業です。クリスマスに関係のある絵のカードゲームをしていました。英語で持っているものを聞きながら、自分の前にカードを並べていきます。早くカードをそろえて並べた人が勝ちです。クリスマスシーズンにふさわしい活動でした。