今日は、自分が食べてみたい！と思うお弁当を作りました。
さて、どんなお弁当にしようかな？

早速、お弁当設計図を書いてみることに・・・

お弁当設計図が完成したら、紙粘土に絵の具を混ぜたり、色を塗ったり・・・

ソーセージやミートボール、卵焼き
みんなの大好きなおかずがいっぱい・・・

サンドウィッチやお寿司弁当、見ているだけで、お腹がすいてきました。

身の回りのいろいろな材料が、おいしそうなおかずに変身です。

　いよいよ明日がなわとび集会です。
　ペアとびの練習では、やさしく声をかけ、練習に取り組む様子が見られ、感心しました。
　明日は、2年生のお手本になるように、がんばっていきましょう。
　みなさんの活躍を期待しています。

本日の献立
　ごはん
　ぎゅうにゅう
　ハヤシライス
　ハムサラダ（ごまドレッシング）
　ようなしのタルト

昼放課は、多くの子が屋内運動場でリズムなわとびを楽しんでいます。DVDのお手本を見ながら、難しい技にチャレンジしています。

　５年生家庭科のミシン実習にあたり、５年生の保護者からボランティアを募集したところ、多数の参加をいただきました。初めてミシンを扱う５年生の児童にとっては、大きな味方となりました。ミシンの操作を聞くのはもちろん、けがのないように温かく見守っていただきました。また、分からないことにもすぐ答えていただき、自信を持って活動することができました。ありがとうございました。

　３年生は、初めての児童会選挙です。３年生からも選挙管理委員を各クラスより選出して、選挙のお手伝いをしています。みんな頑張っています。

　パソコンを使って、卒業文集を書いています。一文字一文字、ゆっくりですが、確実に作業は進んでいます。

　今日は、雲一つないよい天気になりました。業前体育では、１年生と６年生がなわとびの練習をしました。なわとび集会がいよいよ明日になり、練習にも力が入ります。６年生は１年生に優しく声をかけながら、１年生と６年生が仲良く練習しました。思いやりの心を育てる活動の一環です。

　英語活動の授業がありました。
　テーマは「スポーツ」です。「これは、なんですか。」「サッカーです。」と質問し合ったり、ジェスチャーで何のスポーツかを当て合ったりしました。
　楽しく覚えることができました。

「スーホの白い馬」のお話を読みました。今日は、心に強く残ったところをノートに書いて、その後、同じ場面を選んだ友達同士話し合いました。

同じ意見だね・・・
そうなんだ・・・

友だちの意見を聞きながら、自分の考えとの相違点を見つけることができました。

「○○君の話し方がとってもわかりやすくて、よかったと思いました。」

内容だけでなく、発表の仕方にも目を向けて、感想を書いていた子もいました。

本日の献立
　ごはん
　ぎゅうにゅう
　さわにわん　
　てまきごはん・いかスティック２こ
　ツナあえ（マヨネーズ）
　てまきのり

５年生の図工で取り組んでいる版画が完成に近づいてきました。今週は、多くの子が版を刷ることができました。版木の上にインクを付け、和紙を乗せてバレンでこすると自分で彫った版画が写ってきます。思わず「おー」という声があがります。版を刷った後の仕上げは、和紙の裏から絵の具で着色します。１枚は、２０１６年のカレンダーとして持ち帰ります。ぜひ、楽しみにしてください。

　算数の授業で、共通している事柄を見つけ、まとめる活動をしています。意見はうまくまとまって、共通している事柄を見つけることができました。

　今までに習った字を、ノートやプリントに書いて練習し、確認をしています。みんな真剣な表情で頑張って練習していました。

教育展で作った立体作品を一部だけ残して解体しました。牛乳パックは切って開き、牛乳パックに入っていた新聞紙は袋の中に入れて資源ごみにしました。みんなで分担して、それぞれの仕事をがんばりました。

　今日は、業前体育がありました。３・５年生が一緒になわとびをしました。長なわとびは協力して元気に練習しました。

　４年生、は昨日ホタルの学習をしました。毎日、子どもたちが交代でホタルの世話をしています。ホタルの成長が楽しみです。